Номер 3, страница 350, часть 2 - гдз по русскому языку 10-11 класс учебник Гольцова, Шамшин


Авторы: Гольцова Н. Г., Шамшин И. В., Мищерина М. А.
Тип: Учебник
Серия: инновационная школа
Издательство: Русское слово
Год издания: 2022 - 2025
Уровень обучения: базовый
Часть: 2
Цвет обложки: белый, голубой
ISBN: 978-5-533-02265-1
Допущено Министерством просвещения Российской Федерации
Популярные ГДЗ в 10 классе
Вариант 5. Готовимся к ЕГЭ. § 122. Текст. Типы текста. Стилистика. Функциональные стили. ч. 2 - номер 3, страница 350.
№3 (с. 350)
Условие. №3 (с. 350)
скриншот условия

3. Выпишите из предложения 4 слова, в которых букв больше, чем звуков. Выполните фонетический разбор этих слов.
Решение 1. №3 (с. 350)


Решение 3. №3 (с. 350)



Решение 6. №3 (с. 350)
Поскольку в задании не приведено предложение, для примера возьмём следующее: «Осенью становится грустно, хочется смотреть в окно на дождь и чувствовать, как бьётся сердце».
Из этого предложения можно выписать следующие 4 слова, в которых букв больше, чем звуков: осенью, грустно, смотреть, сердце.
Выполним их фонетический разбор.
Осеньюо́сенью [о́с’ин’й’у] — 3 слога
о — [о́] — гласный, ударный
с — [с’] — согласный, парный глухой, парный мягкий
е — [и] — гласный, безударный
н — [н’] — согласный, непарный звонкий, сонорный, парный мягкий
ь — [–] — звука не обозначает
ю — [й’] — согласный, непарный звонкий, сонорный, всегда мягкий
⠀ — [у] — гласный, безударный
7 букв, 6 звуков
Грустногру́стно [гру́сна] — 2 слога
г — [г] — согласный, парный звонкий, парный твёрдый
р — [р] — согласный, непарный звонкий, сонорный, парный твёрдый
у — [у́] — гласный, ударный
с — [с] — согласный, парный глухой, парный твёрдый
т — [–] — звука не обозначает (непроизносимый согласный)
н — [н] — согласный, непарный звонкий, сонорный, парный твёрдый
о — [а] — гласный, безударный
7 букв, 6 звуков
Смотретьсмотре́ть [сматр’э́т’] — 2 слога
с — [с] — согласный, парный глухой, парный твёрдый
м — [м] — согласный, непарный звонкий, сонорный, парный твёрдый
о — [а] — гласный, безударный
т — [т] — согласный, парный глухой, парный твёрдый
р — [р’] — согласный, непарный звонкий, сонорный, парный мягкий
е — [э́] — гласный, ударный
т — [т’] — согласный, парный глухой, парный мягкий
ь — [–] — звука не обозначает
8 букв, 7 звуков
Сердцесе́рдце [с’э́рцэ] — 2 слога
с — [с’] — согласный, парный глухой, парный мягкий
е — [э́] — гласный, ударный
р — [р] — согласный, непарный звонкий, сонорный, парный твёрдый
д — [–] — звука не обозначает (непроизносимый согласный)
ц — [ц] — согласный, непарный глухой, всегда твёрдый
е — [э] — гласный, безударный
6 букв, 5 звуков
Другие задания:
Помогло решение? Оставьте отзыв в комментариях ниже.
Мы подготовили для вас ответ c подробным объяснением домашего задания по русскому языку за 10-11 класс, для упражнения номер 3 расположенного на странице 350 для 2-й части к учебнику серии инновационная школа 2022 года издания для учащихся школ и гимназий.
Теперь на нашем сайте ГДЗ.ТОП вы всегда легко и бесплатно найдёте условие с правильным ответом на вопрос «Как решить ДЗ» и «Как сделать» задание по русскому языку к упражнению №3 (с. 350), авторов: Гольцова (Нина Григорьевна), Шамшин (Игорь Викторович), Мищерина (Марина Алексеевна), 2-й части ФГОС (старый) базовый уровень обучения учебного пособия издательства Русское слово.