gdz.top
Номер 13, страница 351, часть 2 - гдз по русскому языку 10-11 класс учебник Гольцова, Шамшин
Авторы: Гольцова Н. Г., Шамшин И. В., Мищерина М. А.
Тип: Учебник
Серия: инновационная школа
Издательство: Русское слово
Год издания: 2022 - 2025
Уровень обучения: базовый
Часть: 2
Цвет обложки: белый, голубой
ISBN: 978-5-533-02265-1
Допущено Министерством просвещения Российской Федерации
Популярные ГДЗ в 10 классе
Вариант 5. Готовимся к ЕГЭ. § 122. Текст. Типы текста. Стилистика. Функциональные стили. ч. 2 - номер 13, страница 351.
№12
№13 (с. 351)
Условие. №13 (с. 351)
скриншот условия
13. Определите ведущий тип связи предложений в тексте:
а) параллельная
б) цепная
Решение 1. №13 (с. 351)
Решение 3. №13 (с. 351)
Решение 6. №13 (с. 351)
Для того чтобы определить ведущий тип связи предложений, необходимо проанализировать сам текст, который в вопросе не представлен. Ниже приведено подробное объяснение обоих типов связи, которое поможет вам самостоятельно найти правильный ответ для вашего текста.
а) параллельная
При параллельной связи предложения в тексте сопоставляются, но не вытекают одно из другого. Они относительно независимы и обычно относятся к одному общему предложению (часто первому), которое задает тему. Такие предложения часто имеют одинаковую или похожую грамматическую структуру (например, один и тот же порядок слов, одинаковые формы глаголов-сказуемых). Они описывают одновременно происходящие события или перечисляют признаки предмета или явления.
Пример: Светит солнце. Поют птицы. Цветут сады.
Все предложения описывают весенний день, они грамматически однотипны и могли бы быть поменяны местами без потери общего смысла.
б) цепная
При цепной (или последовательной) связи каждое следующее предложение логически и грамматически «цепляется» за предыдущее, развивая его мысль. Связь между предложениями напоминает звенья одной цепи. То, что было «новым» в предыдущем предложении, становится «данным» (известным) в следующем. Связь осуществляется через лексические повторы, местоимения, синонимы, союзы и т.д.
Пример: У нас во дворе рос старый клён. Этот клён посадил ещё мой дед. Теперь он стал огромным и тенистым деревом.
Здесь наблюдается четкая последовательность: клён → этот клён → он. Перестановка предложений в данном случае нарушит логику и связность текста.
Чтобы сделать выбор, проанализируйте свой текст: если предложения скорее описывают общую картину по частям и их можно переставить, это параллельная связь. Если же они последовательно разворачивают мысль и каждое следующее предложение зависит от предыдущего, это цепная связь.
Другие задания:
Помогло решение? Оставьте отзыв в комментариях ниже.
Мы подготовили для вас ответ c подробным объяснением домашего задания по русскому языку за 10-11 класс, для упражнения номер 13 расположенного на странице 351 для 2-й части к учебнику серии инновационная школа 2022 года издания для учащихся школ и гимназий.
Теперь на нашем сайте ГДЗ.ТОП вы всегда легко и бесплатно найдёте условие с правильным ответом на вопрос «Как решить ДЗ» и «Как сделать» задание по русскому языку к упражнению №13 (с. 351), авторов: Гольцова (Нина Григорьевна), Шамшин (Игорь Викторович), Мищерина (Марина Алексеевна), 2-й части ФГОС (старый) базовый уровень обучения учебного пособия издательства Русское слово.