Номер 14, страница 351, часть 2 - гдз по русскому языку 10-11 класс учебник Гольцова, Шамшин

Вариант 5. Готовимся к ЕГЭ. § 122. Текст. Типы текста. Стилистика. Функциональные стили. ч. 2 - номер 14, страница 351.

14. Определите функционально-стилистическую принадлежность текста (ответ обоснуйте):

а) язык художественной литературы

б) научный (научно-популярный)

в) публицистический

г) официально-деловой

Для определения функционально-стилистической принадлежности текста необходимо его проанализировать. Поскольку сам текст в задании отсутствует, ниже представлено подробное описание каждого стиля, которое поможет вам сделать правильный выбор и обосновать его.

а) язык художественной литературы

Этот стиль используется в художественных произведениях (романах, повестях, рассказах, стихотворениях, пьесах). Его главная цель — не столько сообщить информацию, сколько воздействовать на чувства, мысли и воображение читателя, создать художественные образы и передать эстетическое переживание.

Как его определить:

• Образность и эмоциональность: текст насыщен средствами художественной выразительности (эпитетами, метафорами, сравнениями, олицетворениями).
• Богатство лексики: автор использует синонимы, антонимы, многозначные слова, а также может включать разговорную лексику, диалектизмы или устаревшие слова для создания определённой атмосферы.
• Субъективность: ярко выражена авторская позиция, его индивидуальный стиль и взгляд на мир.
• Разнообразие синтаксических конструкций: используются разные типы предложений, инверсия (непрямой порядок слов), риторические вопросы и восклицания.

б) научный (научно-популярный)

Основная задача научного стиля — максимально точная, логичная и объективная передача научной информации, доказательство гипотез, описание фактов и явлений. Научно-популярный подстиль делает ту же информацию доступной для широкой аудитории.

Как его определить:

• Терминология: в тексте много специальных терминов из конкретной области науки (физики, лингвистики, медицины и т.д.).
• Логичность и структурированность: изложение строго последовательно, используются вводные слова для связи частей (во-первых, таким образом, следовательно).
• Объективность и точность: информация излагается безэмоционально, отвлечённо, отсутствует авторское «я». Слова употребляются только в прямом значении.
• Сложный синтаксис: преобладают сложноподчинённые предложения, пассивные конструкции (исследование было проведено).
• В научно-популярном тексте могут встречаться сравнения с бытовыми явлениями, упрощённые объяснения и более живой язык, но основа остаётся фактической и логичной.

в) публицистический

Этот стиль используется в средствах массовой информации (газетах, журналах, интернет-статьях, выступлениях). Его цели — информирование читателей об актуальных событиях и, одновременно, формирование определённого общественного мнения, воздействие на аудиторию.

Как его определить:

• Сочетание стандарта и экспрессии: наряду с нейтральной лексикой используются эмоционально-оценочные слова, газетные клише (работники бюджетной сферы, острый вопрос), лозунги.
• Социальная направленность: текст посвящён актуальным проблемам общества: политике, экономике, культуре.
• Призывность и оценочность: автор не просто сообщает факты, но и даёт им оценку, убеждает, призывает к чему-либо. Часто используются риторические вопросы, восклицания, обращения к читателю.
• Информационная насыщенность: приводятся конкретные факты, имена, даты, цифры.

г) официально-деловой

Сфера применения этого стиля — административно-правовая и деловая деятельность. Это язык документов: законов, приказов, заявлений, договоров, справок. Главная задача — точность, однозначность и стандартизированность предписаний.

Как его определить:

• Стандартизированность и клишированность: текст построен по определённому шаблону, используются устойчивые обороты и стандартные формулировки (довести до сведения, в установленном порядке, на основании вышеизложенного).
• Точность и недвусмысленность: каждое слово должно исключать возможность иного толкования. Отсутствуют образные средства.
• Безличность и сухость изложения: полное отсутствие эмоций и авторской индивидуальности.
• Предписывающий характер: часто используются глаголы в неопределённой форме или в значении долженствования (обязуется, необходимо обеспечить, следует выполнить).