Страница 285, часть 1 - гдз по русскому языку 10-11 класс учебник часть 1, 2 Гольцова, Шамшин

Р Л 307. Прочитайте отрывок из рассказа В.Г. Распутина «Век живи — век люби». Выпишите деепричастия, распределяя их на две группы: совершенный и несовершенный вид. Укажите, от каких основ глагола и с помощью каких суффиксов они образованы, какими членами предложения являются.

Через полосу шириной не более километра они продирались часа полтора. Прежде Митяй уже пытался чистить здесь ход, он и сейчас шёл с топором, часто останавливаясь и обрубая сучья, отбрасывая их в сторону, и всё равно идти было тяжело. Они то подлезали под стволы снизу, задевая и корябая горбовиками, то и дело осаживая назад и неуклюже заваливаясь, то забирались наверх и двигались по стволам, как по перекрещенным и запутанным мосткам, перебираясь со ствола на ствол, чтобы хоть несколько шагов, да вперёд. Шли замысловатыми зигзагами — куда можно было идти. Дядя Володя стонал и ругался, пот лил с него ручьями. Большой зелёный узел, оказавшийся плащ-палаткой, с его горбовика сдёрнуло — её подобрал Саня, который и без того замучился со своим поминутно сползающим с плеч рюкзаком. Спохватившись и увидев свою поклажу в руках у Сани, дядя Володя лишь бессильно кивнул головой: неси, пока не вышли, так и быть.

Но когда выбрались они наконец из завала и, пройдя ещё минут пятнадцать по чистой тропке, поднялись на вершину, обрывисто стёсанную слева и соступающую вправо каменистым серпантином, когда неожиданно ударил им в глаза открывшийся с двух сторон необъятный простор в тёмной мерцающей зелени, победно споривший в этот час с белёсой пустотой неба, — за всё, за всё они были вознаграждены. Среди огромных валунов, заросших брусничником, важно и родовито, не имея нужды тянуться вверх, стояли — не стояли, а парили в воздухе — могучие и раскидистые сосны, как и должно им быть царственными и могучими в виду многих и многих немереных километров вольной земли. Здесь был предел, трон — дальше и внизу, волнисто воздымаясь к дымчатому горизонту и переливаясь то более светлыми, то более тёмными пятнами, словно бы соскальзывая и упираясь, широким распахом стояла в таинственном внимании державная поклонная тайга.

1. Составьте таблицу «Морфологические признаки деепричастия». Запишите в таблицу деепричастия, отмечая в соответствующих графах их постоянные и непостоянные признаки.
2. Выпишите числительные, сделайте их морфологический разбор.
3. Найдите и выпишите пары антонимов. Какие из них являются контекстуальными?
4. Объясните, как вы понимаете смысл последнего предложения.
5. О чём, по вашему мнению, этот текст? Сформулируйте его тему и основную мысль.

1. Составьте таблицу «Морфологические признаки деепричастия». Запишите в таблицу деепричастия, отмечая в соответствующих графах их постоянные и непостоянные признаки.

2. Выпишите числительные, сделайте их морфологический разбор.

Полтора (часа) – имя числительное.
1. Начальная форма – полтора.
2. Постоянные признаки: количественное, простое, дробное.
3. Непостоянные признаки: употреблено в форме винительного падежа, мужского рода.
4. В предложении входит в состав обстоятельства времени: (продирались) часа полтора.

Пятнадцать (минут) – имя числительное.
1. Начальная форма – пятнадцать.
2. Постоянные признаки: количественное, простое.
3. Непостоянные признаки: употреблено в форме винительного падежа.
4. В предложении входит в состав обстоятельства времени: (пройдя) минут пятнадцать.

Двух (сторон) – имя числительное.
1. Начальная форма – два.
2. Постоянные признаки: количественное, простое, собирательное.
3. Непостоянные признаки: употреблено в форме родительного падежа.
4. В предложении входит в состав обстоятельства места: (открывшийся) с двух сторон.

3. Найдите и выпишите пары антонимов. Какие из них являются контекстуальными?

Пары антонимов в тексте:

• вверх – вниз;
• слева – справа;
• светлыми – тёмными;
• завал – простор;
• стояли – парили.

Пары вверх – вниз, слева – справа, светлыми – тёмными являются общеязыковыми антонимами.

Пары завал – простор и стояли – парили являются контекстуальными антонимами. В данном тексте слово «завал» (препятствие, хаос) противопоставляется «простору» (свободе, открытому пространству), который стал наградой за преодоление завала. Глаголы «стояли» и «парили» противопоставляются для создания образа величественных сосен: они не просто стоят на земле, а будто парят в воздухе, что подчеркивает их могущество и лёгкость на фоне огромного пространства.

4. Объясните, как вы понимаете смысл последнего предложения.

Последнее предложение описывает кульминационный момент, награду за тяжёлый путь, – вид, открывшийся героям с вершины. «Здесь был предел, трон» – эта метафора означает, что они достигли высшей точки, конечной цели своего трудного восхождения, места, откуда открывается царственный, всеобъемлющий вид. С этого «трона» они видят бесконечную тайгу, которая простирается «дальше и внизу». Автор оживляет пейзаж с помощью олицетворения и ярких эпитетов: тайга названа «державной» (величественной, могущественной) и «поклонной» (склоняющейся вниз по рельефу и одновременно вызывающей преклонение). Она не статична, а полна внутреннего движения: «волнисто вздымаясь», «переливаясь» пятнами света и тени. Она находится «в таинственном внимании», словно живое, мудрое существо. Таким образом, это предложение передаёт чувство благоговения и восторга человека перед мощью и первозданной красотой природы, которая открылась ему как высшая награда за упорство и труд.

5. О чём, по вашему мнению, этот текст? Сформулируйте его тему и основную мысль.

Тема текста: преодоление человеком тяжёлых препятствий на пути к цели и величие сибирской природы.

Основная мысль: автор хочет донести до читателя идею о том, что великая награда и истинное счастье достаются ценой огромных усилий и упорства. Трудный и изнурительный путь через завалы противопоставляется безграничному простору и величественной красоте природы, открывшейся героям на вершине. Таким образом, текст утверждает, что только преодолев трудности, человек способен по-настоящему оценить красоту мира и ощутить полноту бытия. Величие природы становится не только физической, но и духовной наградой за проявленную силу духа.

* P 208. Охарактеризуйте стилистическое использование элементов официально-делового стиля в отрывке из романа Л.Н. Толстого «Воскресение».

В случае оставления жалобы без последствий, к чему, по мнению адвоката, надо быть готовым, так как кассационные поводы очень слабы, партия каторжных, в числе которых была Маслова, могла отправиться в первых числах июня, и потому для того, чтобы приготовиться к поездке за Масловой в Сибирь, что было твёрдо решено Нехлюдовым, надо было теперь же съездить по деревням, чтобы устроить там свои дела.

В представленном отрывке из романа Л.Н. Толстого «Воскресение» элементы официально-делового стиля используются для создания эффекта достоверности, погружения читателя в мир суда и бюрократии, а также для выражения авторской оценки и социальной критики. Толстой мастерски вплетает канцелярский язык в художественную ткань повествования, чтобы показать, как бездушная государственная система влияет на мысли и поступки героев и ломает человеческие судьбы.

На лексическом уровне стилизация достигается за счёт использования специальной юридической и административной терминологии. Выражения «оставление жалобы без последствий» и «кассационные поводы» — это точные юридические формулировки, которые придают тексту документальный, протокольный характер. Употребление устойчивых канцелярских оборотов, таких как «в случае», «по мнению», «в числе которых», также работает на создание официально-деловой атмосферы. Особенно показательно словосочетание «партия каторжных» — это обезличенный, казённый термин, который низводит людей до уровня статистических единиц, подчёркивая тем самым бесчеловечность и формализм системы правосудия.

Синтаксическая структура отрывка также характерна для официально-делового стиля. Всё сообщение заключено в одно длинное, громоздкое предложение, перегруженное множеством придаточных и уточняющих конструкций («к чему, по мнению адвоката, надо быть готовым», «так как кассационные поводы очень слабы», «что было твёрдо решено Нехлюдовым»). Такая сложная синтаксическая организация имитирует язык законов и официальных документов, где важна исчерпывающая полнота информации. В художественном тексте это создаёт ощущение тяжеловесности, неповоротливости и бездушия бюрократической машины. Использование отглагольного существительного «оставления» вместо глагола также является типичным признаком канцелярского языка.

Таким образом, стилистическая функция этих элементов заключается не только в создании реалистичного фона. Через этот сухой, формальный язык Толстой передаёт образ мыслей Нехлюдова, который вынужден погрузиться в юридическую казуистику. Кроме того, создаётся резкий контраст между живой человеческой трагедией Масловой и холодным, безразличным языком, которым описывается её судьба. Официально-деловой стиль в данном контексте становится мощным средством для критики государственной системы, её формализма и равнодушия к отдельному человеку.