Номер 381, страница 248 - гдз по русскому языку 10-11 класс учебник Греков, Крючков

Русский язык, 10-11 класс Учебник, авторы: Греков Василий Фёдорович, Крючков Сергей Ефимович, Чешко Лев Антонович, Николина Наталия Анатольевна, Богданова Галина Александровна, издательство Просвещение, Москва, 2015, бежевого цвета

Авторы: Греков В. Ф., Крючков С. Е., Чешко Л. А., Николина Н. А., Богданова Г. А.

Тип: Учебник

Издательство: Просвещение

Год издания: 2015 - 2025

Цвет обложки: бежевый в линеечку

ISBN: 978-5-09-090912-9

Популярные ГДЗ в 10 классе

§ 64. Основные принципы русской пунктуации. Синтаксис и пунктуация - номер 381, страница 248.

Навигация по странице:

Решение Комментарии
№381 (с. 248)
Условие. №381 (с. 248)
скриншот условия
Русский язык, 10-11 класс Учебник, авторы: Греков Василий Фёдорович, Крючков Сергей Ефимович, Чешко Лев Антонович, Николина Наталия Анатольевна, Богданова Галина Александровна, издательство Просвещение, Москва, 2015, бежевого цвета, страница 248, номер 381, Условие

381. Прочитайте. Найдите случаи использования авторских знаков препинания. С чем, на ваш взгляд, связано их употребление? Какой знак препинания проявляет наибольшую активность?

1) Мать — творит, она — охраняет, и говорить при ней о разрушении — значит говорить против неё… Мать — всегда против смерти. (М. Г.)

2) Петербургская улица осенью — проницает; и леденит костный мозг, и щекочет… (А. Бел.)

3) Зори — свежей. Небо — в новом, осеннем, блеске, голубеет ясно. Ночами — черно от звёзд и глубоко-бездонно. (Шм.)

4) Где-то в городе горело — крупно, высоко, упорно. (Солж.)

5) Он [Кирша] молчал, — и чёрные глаза его горели тоскою и страхом. Подошёл к окну, смотрел, — и казалось, ждал чего-то. (Ф. Сологуб)

Решение 1. №381 (с. 248)
Русский язык, 10-11 класс Учебник, авторы: Греков Василий Фёдорович, Крючков Сергей Ефимович, Чешко Лев Антонович, Николина Наталия Анатольевна, Богданова Галина Александровна, издательство Просвещение, Москва, 2015, бежевого цвета, страница 248, номер 381, Решение 1
Решение 2. №381 (с. 248)
Русский язык, 10-11 класс Учебник, авторы: Греков Василий Фёдорович, Крючков Сергей Ефимович, Чешко Лев Антонович, Николина Наталия Анатольевна, Богданова Галина Александровна, издательство Просвещение, Москва, 2015, бежевого цвета, страница 248, номер 381, Решение 2
Решение 3. №381 (с. 248)
Русский язык, 10-11 класс Учебник, авторы: Греков Василий Фёдорович, Крючков Сергей Ефимович, Чешко Лев Антонович, Николина Наталия Анатольевна, Богданова Галина Александровна, издательство Просвещение, Москва, 2015, бежевого цвета, страница 248, номер 381, Решение 3
Решение 4. №381 (с. 248)

Случаи использования авторских знаков препинания

В приведённых отрывках можно найти следующие случаи авторской пунктуации:

  • В предложении 1: тире между подлежащими и сказуемыми, выраженными глаголами («Мать — творит», «она — охраняет»). По правилам тире в таких случаях не ставится, но автор использует его для интонационного и логического подчёркивания действий. Тире в конструкции «Мать — всегда против смерти» также является авторским, оно придаёт фразе афористичность и выделяет её. Многоточие в конце первой части передаёт паузу и задумчивость.
  • В предложении 2: тире между группой подлежащего с обстоятельством и сказуемым («Петербургская улица осенью — проницает»). Это тире создаёт паузу, акцентируя внимание на действии. Многоточие в конце предложения указывает на недосказанность, продолжение ряда ощущений.
  • В предложении 3: тире в неполных предложениях («Зори — свежей», «Небо — в новом, осеннем, блеске», «Ночами — черно»). Хотя постановка тире при пропуске сказуемого является нормой, их системное использование здесь создаёт особый авторский стиль — лаконичный, отрывистый, рисующий картину отдельными мазками.
  • В предложении 4: тире между сказуемым и однородными обстоятельствами («горело — крупно, высоко, упорно»). Оно отделяет действие от его характеристик, придавая им большую весомость и самостоятельность.
  • В предложении 5: тире перед союзом «и» («молчал, — и чёрные глаза...», «смотрел, — и казалось...»). Этот приём используется для того, чтобы показать более длительную паузу, чем при запятой, и подчеркнуть значимость или неожиданность того, о чём говорится в последующей части предложения.

С чем, на ваш взгляд, связано их употребление?

Употребление авторских знаков препинания связано со стремлением автора выйти за рамки стандартных правил для достижения большей выразительности. С помощью таких знаков, прежде всего тире, автор управляет интонацией читателя, создаёт нужный ритм повествования, расставляет смысловые акценты. Авторская пунктуация помогает передать эмоциональное напряжение, динамику событий, резкую смену мыслей или, наоборот, глубокую задумчивость. Это мощный стилистический инструмент для придания тексту экспрессии, глубины и индивидуального звучания.

Какой знак препинания проявляет наибольшую активность?

Наибольшую активность в представленных отрывках проявляет тире. Оно встречается в каждом предложении, причём используется в самых разных функциях: для создания пауз, для противопоставления, для подчёркивания и выделения отдельных слов и частей предложения, для придания речи афористичности и динамизма. Многообразие его применения в этих примерах делает тире главным авторским знаком, формирующим стилистику текста.

Помогло решение? Оставьте отзыв в комментариях ниже.

Мы подготовили для вас ответ c подробным объяснением домашего задания по русскому языку за 10-11 класс, для упражнения номер 381 расположенного на странице 248 к учебнику 2015 года издания для учащихся школ и гимназий.

Теперь на нашем сайте ГДЗ.ТОП вы всегда легко и бесплатно найдёте условие с правильным ответом на вопрос «Как решить ДЗ» и «Как сделать» задание по русскому языку к упражнению №381 (с. 248), авторов: Греков (Василий Фёдорович), Крючков (Сергей Ефимович), Чешко (Лев Антонович), Николина (Наталия Анатольевна), Богданова (Галина Александровна), учебного пособия издательства Просвещение.

Присоединяйтесь к Телеграм-группе @top_gdz

Присоединиться