Страница 248 - гдз по русскому языку 10-11 класс учебник Греков, Крючков

380. Прочитайте стихотворение. Какая фигура речи лежит в основе его построения? Проанализируйте знаки препинания во второй строфе (укажите их тип и функции). С какими принципами пунктуации связано употребление знаков в последней строфе?

Я помню руки матери моей,

Хотя её давно уж нет на свете.

Я рук не знал нежнее и добрей,

Чем жёсткие мозолистые эти.

Я помню руки матери моей,

Что утирали слёзы мне когда-то,

В пригоршнях приносили мне с полей

Всё, чем весна в родном краю богата.

Я помню руки матери моей,

И я хочу, чтоб повторяли дети:

«Натруженные руки матерей,

Святее вас нет ничего на свете!»

(Н. Рыленков)

Какая фигура речи лежит в основе его построения?

В основе построения этого стихотворения лежит такая фигура речи, как анафора (или единоначатие). Это стилистический приём, заключающийся в повторении одного и того же слова или группы слов в начале каждого поэтического отрывка (в данном случае — строфы). Повторяющаяся фраза «Я помню руки матери моей» задаёт основной мотив всего произведения, усиливает его эмоциональное воздействие и подчёркивает центральный образ — образ материнских рук, который является для лирического героя символом любви, заботы и связи с родной землёй.

Проанализируйте знаки препинания во второй строфе (укажите их тип и функции).

Во второй строфе («Я помню руки матери моей, / Что утирали слёзы мне когда-то, / В пригоршнях приносили мне с полей / Всё, чем весна в родном краю богата.») используются следующие знаки препинания:

• Запятая после слова «моей» — разделительный знак. Она отделяет главную часть сложноподчинённого предложения («Я помню руки матери моей») от придаточной определительной части («Что утирали слёзы мне когда-то...»).
• Запятая после слова «когда-то» — разделительный знак. Она разделяет однородные придаточные определительные, относящиеся к существительному «руки»: (руки какие?) «Что утирали слёзы мне когда-то» и (руки какие?) «[что] В пригоршнях приносили мне с полей...».
• Запятая после слова «полей» — разделительный знак. Она отделяет придаточную часть («В пригоршнях приносили мне с полей Всё») от следующей придаточной изъяснительной («чем весна в родном краю богата»).
• Точка в конце строфы — завершающий знак. Она ставится в конце повествовательного предложения, указывая на завершённость мысли.

С какими принципами пунктуации связано употребление знаков в последней строфе?

Пунктуация в последней строфе («И я хочу, чтоб повторяли дети: / «Натруженные руки матерей, / Святее вас нет ничего на свете!») связана со следующими принципами русской пунктуации:

1. Структурный (синтаксический) принцип. Этот принцип определяет постановку знаков препинания в соответствии со строением предложения.
   • Запятая перед союзом «чтоб» разделяет части сложноподчинённого предложения.
   • Двоеточие после слова «дети» ставится перед прямой речью, так как ей предшествуют слова автора.
   • Кавычки (« ») используются для выделения прямой речи, то есть для её графического обособления от слов автора.
   • Запятая после слова «матерей» разделяет части сложного бессоюзного предложения внутри прямой речи.
2. Интонационный и смысловой принципы. Эти принципы отражают интонацию и эмоциональную окраску высказывания.
   • Восклицательный знак в конце прямой речи указывает на особую эмоциональность, торжественность и пафос высказывания. Он передаёт восхищение и глубокое уважение. Одновременно он выполняет и структурную функцию — завершает предложение.

381. Прочитайте. Найдите случаи использования авторских знаков препинания. С чем, на ваш взгляд, связано их употребление? Какой знак препинания проявляет наибольшую активность?

1) Мать — творит, она — охраняет, и говорить при ней о разрушении — значит говорить против неё… Мать — всегда против смерти. (М. Г.)

2) Петербургская улица осенью — проницает; и леденит костный мозг, и щекочет… (А. Бел.)

3) Зори — свежей. Небо — в новом, осеннем, блеске, голубеет ясно. Ночами — черно от звёзд и глубоко-бездонно. (Шм.)

4) Где-то в городе горело — крупно, высоко, упорно. (Солж.)

5) Он [Кирша] молчал, — и чёрные глаза его горели тоскою и страхом. Подошёл к окну, смотрел, — и казалось, ждал чего-то. (Ф. Сологуб)

Случаи использования авторских знаков препинания

В приведённых отрывках можно найти следующие случаи авторской пунктуации:

• В предложении 1: тире между подлежащими и сказуемыми, выраженными глаголами («Мать — творит», «она — охраняет»). По правилам тире в таких случаях не ставится, но автор использует его для интонационного и логического подчёркивания действий. Тире в конструкции «Мать — всегда против смерти» также является авторским, оно придаёт фразе афористичность и выделяет её. Многоточие в конце первой части передаёт паузу и задумчивость.
• В предложении 2: тире между группой подлежащего с обстоятельством и сказуемым («Петербургская улица осенью — проницает»). Это тире создаёт паузу, акцентируя внимание на действии. Многоточие в конце предложения указывает на недосказанность, продолжение ряда ощущений.
• В предложении 3: тире в неполных предложениях («Зори — свежей», «Небо — в новом, осеннем, блеске», «Ночами — черно»). Хотя постановка тире при пропуске сказуемого является нормой, их системное использование здесь создаёт особый авторский стиль — лаконичный, отрывистый, рисующий картину отдельными мазками.
• В предложении 4: тире между сказуемым и однородными обстоятельствами («горело — крупно, высоко, упорно»). Оно отделяет действие от его характеристик, придавая им большую весомость и самостоятельность.
• В предложении 5: тире перед союзом «и» («молчал, — и чёрные глаза...», «смотрел, — и казалось...»). Этот приём используется для того, чтобы показать более длительную паузу, чем при запятой, и подчеркнуть значимость или неожиданность того, о чём говорится в последующей части предложения.

С чем, на ваш взгляд, связано их употребление?

Употребление авторских знаков препинания связано со стремлением автора выйти за рамки стандартных правил для достижения большей выразительности. С помощью таких знаков, прежде всего тире, автор управляет интонацией читателя, создаёт нужный ритм повествования, расставляет смысловые акценты. Авторская пунктуация помогает передать эмоциональное напряжение, динамику событий, резкую смену мыслей или, наоборот, глубокую задумчивость. Это мощный стилистический инструмент для придания тексту экспрессии, глубины и индивидуального звучания.

Какой знак препинания проявляет наибольшую активность?

Наибольшую активность в представленных отрывках проявляет тире. Оно встречается в каждом предложении, причём используется в самых разных функциях: для создания пауз, для противопоставления, для подчёркивания и выделения отдельных слов и частей предложения, для придания речи афористичности и динамизма. Многообразие его применения в этих примерах делает тире главным авторским знаком, формирующим стилистику текста.