Страница 101 - гдз по русскому языку 10-11 класс учебник Греков, Крючков

Русский язык, 10-11 класс Учебник, авторы: Греков Василий Фёдорович, Крючков Сергей Ефимович, Чешко Лев Антонович, Николина Наталия Анатольевна, Богданова Галина Александровна, издательство Просвещение, Москва, 2015, бежевого цвета

Авторы: Греков В. Ф., Крючков С. Е., Чешко Л. А., Николина Н. А., Богданова Г. А.

Тип: Учебник

Издательство: Просвещение

Год издания: 2015 - 2025

Цвет обложки: бежевый в линеечку

ISBN: 978-5-09-090912-9

Популярные ГДЗ в 10 классе

Cтраница 101

Русский язык, 10-11 класс Учебник, авторы: Греков Василий Фёдорович, Крючков Сергей Ефимович, Чешко Лев Антонович, Николина Наталия Анатольевна, Богданова Галина Александровна, издательство Просвещение, Москва, 2015, бежевого цвета, страница 101
№134 (с. 101)
Условие. №134 (с. 101)
скриншот условия
Русский язык, 10-11 класс Учебник, авторы: Греков Василий Фёдорович, Крючков Сергей Ефимович, Чешко Лев Антонович, Николина Наталия Анатольевна, Богданова Галина Александровна, издательство Просвещение, Москва, 2015, бежевого цвета, страница 101, номер 134, Условие

134. Укажите, от чего зависит выбор выделенных гласных в корнях слов. Подберите к ним (устно) проверочные слова.

Шансы на успех весьма малы. — Стояли на молу. Зализать рану. — Залезать на дерево. Посветить фонарём. — Посвятить стихотворение другу. Спешим на поезд. — Спишите задание. Умолять о пощаде. — Умалять роль. Увядать без воды. — Увидать чудо. Укротить зверя. — Прекратить разговоры. Завила кудри. — Завела разговор.

Решение 1. №134 (с. 101)
Русский язык, 10-11 класс Учебник, авторы: Греков Василий Фёдорович, Крючков Сергей Ефимович, Чешко Лев Антонович, Николина Наталия Анатольевна, Богданова Галина Александровна, издательство Просвещение, Москва, 2015, бежевого цвета, страница 101, номер 134, Решение 1
Решение 2. №134 (с. 101)
Русский язык, 10-11 класс Учебник, авторы: Греков Василий Фёдорович, Крючков Сергей Ефимович, Чешко Лев Антонович, Николина Наталия Анатольевна, Богданова Галина Александровна, издательство Просвещение, Москва, 2015, бежевого цвета, страница 101, номер 134, Решение 2
Решение 3. №134 (с. 101)
Русский язык, 10-11 класс Учебник, авторы: Греков Василий Фёдорович, Крючков Сергей Ефимович, Чешко Лев Антонович, Николина Наталия Анатольевна, Богданова Галина Александровна, издательство Просвещение, Москва, 2015, бежевого цвета, страница 101, номер 134, Решение 3
Решение 4. №134 (с. 101)

Выбор выделенных гласных в корнях слов в приведённых парах зависит от лексического значения слова. В данных словах безударная гласная в корне проверяется ударением. Для проверки нужно подобрать такое однокоренное слово или форму слова, в котором эта гласная окажется под ударением. Такие слова с одинаково звучащими, но по-разному пишущимися корнями называются омофонами.

Шансы на успех весьма малы. — Стояли на молу.

В слове «малы» пишется «а», так как оно означает «небольшие по размеру». Проверочное слово — «мáлый», «мáл».

В слове «молу» пишется «о», так как оно означает «гидротехническое сооружение в порту». Проверочное слово — «мол».

Зализать рану. — Залезать на дерево.

В слове «зализать» пишется «и», так как оно означает «вылечить, заживить с помощью слюны, лизания». Проверочное слово — «лúжет».

В слове «залезать» пишется «е», так как оно означает «взбираться куда-либо». Проверочное слово — «лéзет».

Посветить фонарём. — Посвятить стихотворение другу.

В слове «посветить» пишется «е», так как оно означает «направить свет». Проверочное слово — «свет».

В слове «посвятить» пишется «я», так как оно означает «уделить что-то кому-то, предназначить». Проверочное слово — «свя́то», «свя́тость».

Спешим на поезд. — Спишите задание.

В слове «спешим» пишется «е», так как оно означает «торопимся». Проверочное слово — «спéшка».

В слове «спишите» пишется «и», так как оно означает «сделать копию написанного». Проверочное слово — «пúшет».

Умолять о пощаде. — Умалять роль.

В слове «умолять» пишется «о», так как оно означает «просить, упрашивать». Проверочное слово — «мóлит».

В слове «умалять» пишется «а», так как оно означает «уменьшать, принижать значение». Проверочное слово — «мáлый».

Увядать без воды. — Увидать чудо.

В слове «увядать» пишется «я», так как оно означает «терять свежесть, вянуть». Проверочное слово — «вя́нет».

В слове «увидать» пишется «и», так как оно означает «увидеть, заметить». Проверочное слово — «вúдеть».

Укротить зверя. — Прекратить разговоры.

В слове «укротить» пишется «о», так как оно означает «сделать кротким, смирить». Проверочное слово — «крóткий».

В слове «прекратить» выбор гласной «е» определяется иным правилом. Эта гласная находится не в корне (корень -крат-), а в приставке пре-. Её написание зависит от значения приставки (в данном случае близко к значению приставки пере-, то есть «перестать что-то делать») и регулируется правилами правописания приставок, а не проверкой ударением.

Завила кудри. — Завела разговор.

В слове «завила» пишется «и», так как оно происходит от глагола «вить» (скручивать). В данной форме («завила») гласная в корне находится под ударением и в проверке не нуждается.

В слове «завела» пишется «е», так как оно происходит от глагола «завести» (начать). Безударную гласную в корне можно проверить формой мужского рода — «завёл».

№135 (с. 101)
Условие. №135 (с. 101)
скриншот условия
Русский язык, 10-11 класс Учебник, авторы: Греков Василий Фёдорович, Крючков Сергей Ефимович, Чешко Лев Антонович, Николина Наталия Анатольевна, Богданова Галина Александровна, издательство Просвещение, Москва, 2015, бежевого цвета, страница 101, номер 135, Условие

135. Объясните написание гласных в корнях слов.

Долина, карикатура, обаяние, очарованный, преподаватель, развеваться на ветру, удаляться от берега, умалять значение, благословить на хорошие дела, раздражаться, наслаждение, расстелил, заблистать, впечатление, растение, водоросли, примерять платье, примирять друзей, хорошо загореть, заря разгорается, предполагать, приложение, оптимизм, привилегия.

Решение 1. №135 (с. 101)
Русский язык, 10-11 класс Учебник, авторы: Греков Василий Фёдорович, Крючков Сергей Ефимович, Чешко Лев Антонович, Николина Наталия Анатольевна, Богданова Галина Александровна, издательство Просвещение, Москва, 2015, бежевого цвета, страница 101, номер 135, Решение 1
Решение 2. №135 (с. 101)
Русский язык, 10-11 класс Учебник, авторы: Греков Василий Фёдорович, Крючков Сергей Ефимович, Чешко Лев Антонович, Николина Наталия Анатольевна, Богданова Галина Александровна, издательство Просвещение, Москва, 2015, бежевого цвета, страница 101, номер 135, Решение 2
Решение 3. №135 (с. 101)
Русский язык, 10-11 класс Учебник, авторы: Греков Василий Фёдорович, Крючков Сергей Ефимович, Чешко Лев Антонович, Николина Наталия Анатольевна, Богданова Галина Александровна, издательство Просвещение, Москва, 2015, бежевого цвета, страница 101, номер 135, Решение 3
Решение 4. №135 (с. 101)
Безударные гласные в корне, проверяемые ударением

В эту группу входят слова, в которых написание безударной гласной в корне можно проверить, подобрав однокоренное слово или изменив форму слова так, чтобы эта гласная оказалась под ударением.

  • Долина: безударная гласная 'о' в корне -дол- проверяется словом дол.
  • Очарованный: безударная гласная 'а' в корне -чар- проверяется словом чары.
  • Преподаватель: безударная гласная 'а' в корне -да- проверяется словом дать.
  • Развеваться на ветру: безударная гласная 'е' в корне -ве- проверяется словом веять (в значении «колыхаться»).
  • Удаляться от берега: безударная гласная 'а' в корне -дал- проверяется словом даль.
  • Умалять значение: безударная гласная 'а' в корне -мал- проверяется словом малый (в значении «уменьшать»).
  • Благословить: безударная гласная 'о' в корне -слов- проверяется словом слово.
  • Наслаждение: безударная гласная 'а' в корне -слажд- проверяется словом сладкий.
  • Примерять платье: безударная гласная 'е' в корне -мер- проверяется словом примерка.
  • Примирять друзей: безударная гласная 'и' в корне -мир- проверяется словом мир.
Чередующиеся гласные в корне слова

Написание гласных в корнях этих слов подчиняется особым правилам и зависит от суффикса, следующей согласной или ударения.

  • Расстелил: в корне с чередованием -стел-/-стил- пишется 'е', так как после корня нет суффикса -а-.
  • Заблистать: в корне с чередованием -блест-/-блист- пишется 'и', так как после корня следует суффикс -а-.
  • Растение: в корне с чередованием -раст-/-ращ-/-рос- пишется 'а' перед 'ст'.
  • Водоросли: в корне с чередованием -раст-/-ращ-/-рос- пишется 'о' перед 'с'.
  • Хорошо загореть: в корне с чередованием -гар-/-гор- пишется 'о', так как гласная находится в безударном положении.
  • Заря разгорается: в слове заря (корень -зар-) пишется 'а' в безударном положении (чередование -зар-/-зор-); в слове разгорается (корень -гор-) пишется 'о' в безударном положении (чередование -гар-/-гор-).
  • Предполагать: в корне с чередованием -лаг-/-лож- пишется 'а', так как после корня стоит согласная 'г'.
  • Приложение: в корне с чередованием -лаг-/-лож- пишется 'о', так как после корня стоит согласная 'ж'.
Непроверяемые (словарные) гласные в корне слова

Написание гласных в корнях этих слов не подчиняется правилам, его следует запомнить или проверять по орфографическому словарю. К ним относятся:

  • Карикатура
  • Обаяние
  • Раздражаться
  • Впечатление
  • Оптимизм
  • Привилегия
№136 (с. 101)
Условие. №136 (с. 101)
скриншот условия
Русский язык, 10-11 класс Учебник, авторы: Греков Василий Фёдорович, Крючков Сергей Ефимович, Чешко Лев Антонович, Николина Наталия Анатольевна, Богданова Галина Александровна, издательство Просвещение, Москва, 2015, бежевого цвета, страница 101, номер 136, Условие

136. Спишите, вставьте пропущенные буквы; объясните графически выбор гласной в корне.

Образец: очаровать (чары ).

Пол..скать собаку, пол..скать бельё, знамёна разв..ваются, разв..вающиеся контакты, раздр..жать маму, задр..жать от холода, об..жать стадион, об..жать малыша, пок..рать обидчика, пок..рить вершину, обл..гчить ношу, обл..чить ложь, просп..влять героя, благосл..влять на по-двиг, прож..вать хлеб, прож..вать в доме, упл..тить долги, дост..жения в спорте, прив..дение к знаменателю, расст..латься по д..лине, пос..деть от горя, пос..дел на скамейке, сокр..тить расходы, прекр..тить ссору, работник просв..щения, зав..зировать документ, зав..зался спор.

Решение 1. №136 (с. 101)
Русский язык, 10-11 класс Учебник, авторы: Греков Василий Фёдорович, Крючков Сергей Ефимович, Чешко Лев Антонович, Николина Наталия Анатольевна, Богданова Галина Александровна, издательство Просвещение, Москва, 2015, бежевого цвета, страница 101, номер 136, Решение 1
Решение 2. №136 (с. 101)
Русский язык, 10-11 класс Учебник, авторы: Греков Василий Фёдорович, Крючков Сергей Ефимович, Чешко Лев Антонович, Николина Наталия Анатольевна, Богданова Галина Александровна, издательство Просвещение, Москва, 2015, бежевого цвета, страница 101, номер 136, Решение 2
Решение 3. №136 (с. 101)
Русский язык, 10-11 класс Учебник, авторы: Греков Василий Фёдорович, Крючков Сергей Ефимович, Чешко Лев Антонович, Николина Наталия Анатольевна, Богданова Галина Александровна, издательство Просвещение, Москва, 2015, бежевого цвета, страница 101, номер 136, Решение 3
Решение 4. №136 (с. 101)

Поласка́ть (ла́ска) собаку, полоска́ть (поло́щет) бельё, знамёна развева́ются (ве́ять), развива́ющиеся (разви́тие) контакты, раздража́ть (дра́знит) маму, задрожа́ть (дрожь) от холода, обежа́ть (бег) стадион, обижа́ть (оби́да) малыша, покара́ть (ка́ра) обидчика, покори́ть (поко́рный) вершину, облегчи́ть (лёгкий) ношу, обличи́ть (ули́ка) ложь, прославля́ть (сла́ва) героя, благословля́ть (сло́во) на подвиг, прожева́ть (пережёвывать) хлеб, прожива́ть (жи́ть) в доме, уплати́ть (пла́та) долги, достиже́ния (дости́г) в спорте, приведе́ние (привёл) к знаменателю, расстила́ться (чередование -стел-/-стил-, пишется «и», так как за корнем следует суффикс -а-) по доли́не (дол), поседе́ть (се́д) от горя, посиде́л (си́дя) на скамейке, сократи́ть (кра́ткий) расходы, прекрати́ть (кра́ткий) ссору, работник просвеще́ния (свет), завизи́ровать (ви́за) документ, завяза́лся (вя́жет) спор.

№137 (с. 101)
Условие. №137 (с. 101)
скриншот условия
Русский язык, 10-11 класс Учебник, авторы: Греков Василий Фёдорович, Крючков Сергей Ефимович, Чешко Лев Антонович, Николина Наталия Анатольевна, Богданова Галина Александровна, издательство Просвещение, Москва, 2015, бежевого цвета, страница 101, номер 137, Условие Русский язык, 10-11 класс Учебник, авторы: Греков Василий Фёдорович, Крючков Сергей Ефимович, Чешко Лев Антонович, Николина Наталия Анатольевна, Богданова Галина Александровна, издательство Просвещение, Москва, 2015, бежевого цвета, страница 101, номер 137, Условие (продолжение 2)

137. Спишите, вставьте пропущенные буквы, обозначьте графически условия выбора орфограммы в корне.

Образец: собирать, заря.

Отл..жить, пол..жить, прил..жить, предпол..гать, изл..гать, распол..житься, вл..жение, сл..гаемые, пол..г, предпол..жить; выр..сли, зар..стать, зар..сло, р..сток, не-дор..сль, подр..сти, возр..ст, подр..стать, р..стения, р..сту-щий, выр..щенный, отр..сль, Р..стов, водор..сли; зап..рать, зам..реть, соб..рать, расст..латься, выт..реть, бл..снуть, прид..раться, выж..гать, бл..стательный, зан..мать, пон..мать, нач..нать, выж..чь, взб..раться, проб..раться, пост..лить, отб..рать, заж..гать, соч..тать, соч..тание, ч..та, выч..тать, выч..сть; к..саться, прик..снуться, прик..сание, к..снуть-ся, прик..сновение, прик..саться, к..сательная, непри-к..сновенный; г..реть, заг..релый, заг..р, г..релый, уг..реть, разг..раться, подг..рать, дог..реть, уг..рный газ, заг..реть, выг..реть, перег..реть, наг..р; м..кать в сметану, непром..каемый плащ, вым..кнуть под дождём, обм..кнуть кисть, обувь пром..кает; ср..внить числа, р..вносторонний, всё р..вно, р..вняйтесь, р..внина, р..внять грядки, ур..вень, р..весник, пор..вну, подр..внять волосы, ур..внять усло-вия, ср..внение; ск..кать, подск..чить, ск..чок, ск..чу, выск..чка; попл..вок, пл..вчиха, пл..вец, пл..вучесть, пл..вун, жук-пл..вунец; скл..нить, скл..нение, накл..нить, кл..няться, покл..ниться; тв..рец, тв..рь, утв..рь; з..ря, з..рька, з..рево, оз..рение, з..ревать.

Решение 1. №137 (с. 101)
Русский язык, 10-11 класс Учебник, авторы: Греков Василий Фёдорович, Крючков Сергей Ефимович, Чешко Лев Антонович, Николина Наталия Анатольевна, Богданова Галина Александровна, издательство Просвещение, Москва, 2015, бежевого цвета, страница 101, номер 137, Решение 1
Решение 2. №137 (с. 101)
Русский язык, 10-11 класс Учебник, авторы: Греков Василий Фёдорович, Крючков Сергей Ефимович, Чешко Лев Антонович, Николина Наталия Анатольевна, Богданова Галина Александровна, издательство Просвещение, Москва, 2015, бежевого цвета, страница 101, номер 137, Решение 2
Решение 3. №137 (с. 101)
Русский язык, 10-11 класс Учебник, авторы: Греков Василий Фёдорович, Крючков Сергей Ефимович, Чешко Лев Антонович, Николина Наталия Анатольевна, Богданова Галина Александровна, издательство Просвещение, Москва, 2015, бежевого цвета, страница 101, номер 137, Решение 3
Решение 4. №137 (с. 101)

Корни с чередованием -лаг-/-лож-: отложить, положить, приложить, предполагать, излагать, расположиться, вложение, слагаемые, полог.

Корни с чередованием -раст-/-ращ-/-рос-: выросли, зарастать, заросло, росток (искл.), недоросль, подрасти, возраст, подрастать, растения, растущий, выращенный, отрасль (искл.), Ростов (искл.), водоросли.

Корни, правописание которых зависит от суффикса -а- (-бер-/-бир-, -пер-/-пир-, -дер-/-дир-, -тер-/-тир-, -мер-/-мир-, -жег-/-жиг-, -стел-/-стил-, -блест-/-блист-, -чет-/-чит-): запирать, замереть, собирать, расстилаться, вытереть, блеснуть, придираться, выжигать, блистательный, выжечь, взбираться, пробираться, постелить, отбирать, зажигать, сочетать (искл.), сочетание (искл.), чета, вычитать, вычесть.

Корни с чередованием -им(ин)-/-а(я)-: занимать, понимать, начинать.

Корни с чередованием -кас-/-кос-: касаться, прикоснуться, прикасание, коснуться, прикосновение, касательная, неприкосновенный.

Корни с чередованием -гар-/-гор- (правописание зависит от ударения): гореть, загорелый, загар, горелый, угореть, разгораться, подгорать, догореть, угарный газ, загореть, выгореть, перегореть, нагар.

Корни с чередованием -мак-/-мок- (правописание зависит от значения): макать в сметану, непромокаемый плащ, вымокнуть под дождём, обмакнуть кисть, обувь промокает.

Корни с чередованием -равн-/-ровн- (правописание зависит от значения): сравнить числа, равносторонний, всё равно (искл.), равняйтесь, равнина (искл.), ровнять грядки, уровень (искл.), ровесник (искл.), поровну (искл.), подровнять волосы, уравнять условия, сравнение.

Корни с чередованием -скак-/-скоч-: скакать, подскочить, скачок (искл.), скачу (искл.), выскочка.

Корни с чередованием -плав-/-плов-/-плыв-: поплавок, пловчиха (искл.), пловец (искл.), плавучесть, плывун, жук-плавунец.

Корни с чередованием -клан-/-клон- (правописание зависит от ударения): склонить, склонение, наклонить, кланяться, поклониться.

Корни с чередованием -твар-/-твор- (правописание зависит от ударения): творец, творение, тварь, утварь (искл.).

Корни с чередованием -зар-/-зор- (правописание зависит от ударения): заря, зорька, зарево, озарение, зоревать (искл.).

Помогло решение? Оставьте отзыв в комментариях ниже.

Присоединяйтесь к Телеграм-группе @top_gdz

Присоединиться