Страница 104 - гдз по русскому языку 10-11 класс учебник Греков, Крючков

139. Прочитайте текст, подготовьтесь к его пересказу. Нужно ли относить выделенные слова к разряду «словарных», т. е. требующих запоминания написания? Составьте с выделенными словами предложения и запишите их. Докажите, что слово критика многозначное.

Из биографии слов...

Часто написание безударной гласной в корне иностранного слова определяется при помощи слов, родственные связи которых осознаются не сразу. Так, «Школьный словарь иностранных слов» под редакцией В. Иванова даёт такое толкование слов критерий и критика.

Критерий — «существенный, отличительный признак, на основании которого производится оценка, определение или классификация чего-либо».

Критика — одно из значений — «разбор, обсуждение кого- или чего-либо с целью оценить достоинства, выявить и исправить недостатки».

Нужно ли относить выделенные слова к разряду «словарных», т. е. требующих запоминания написания?

Выделенные слова критерий и критика не обязательно относить к разряду «словарных», требующих механического запоминания. Текст упражнения сам подсказывает, что это родственные слова, и их родственные связи, хоть и «осознаются не сразу», всё же существуют. Безударную гласную «и» в корне слова кри́тика можно проверить однокоренным словом крите́рий, где эта же гласная находится под ударением. Следовательно, написание слова критика подчиняется общему правилу проверки безударных гласных в корне.

Составьте с выделенными словами предложения и запишите их.

1. Одним из главных критериев оценки сочинения является глубина раскрытия темы.
2. Конструктивная критика помогла мне увидеть и исправить ошибки в работе.

Докажите, что слово критика многозначное.

Слово критика является многозначным, поскольку у него есть несколько лексических значений.

1. Разбор, обсуждение чего-либо с целью оценить достоинства, выявить и исправить недостатки. Это значение приведено в тексте. Пример: Критика научного доклада была объективной и доброжелательной.
2. Отрицательное суждение о чём-либо, порицание, указание на недостатки. Пример: Его действия вызвали волну критики в прессе.
3. Жанр литературного, музыкального, театрального творчества, состоящий в анализе и оценке произведений. Пример: Он специализируется на литературной критике Серебряного века.
4. Совокупность критиков (собирательное). Пример: Вся театральная критика восторженно отозвалась о новой постановке.

Наличие этих нескольких различных значений доказывает многозначность слова критика.

140. Спишите, группируя слова так, чтобы в каждой группе оказались слова с орфограммами, написание которых регламентируется одним правилом. Вставьте пропущенные буквы.

Проб..раться, нагром..ждение, подск..чить от уд..вления, вым..кший под дождём, зан..маться математикой, отобр..жать жизнь, расст..латься (в)дали, бл..стящий ответ, заж..гательный номер, прор..стает весной, ср..внить числа, насл..ждаться музыкой, лёгкое отт..ржение, акк..мп..нировать певцу, уд..литься от берега, к..снуться руки, неукр..тимое желание, несг..раемый шкаф, зам..рать от уд..вления, покл..нение кумиру, пор..вняться с домом, оч..рование осени, выж..гать рисунок, обм..кнуть кисть, проск..чить в щель, ск..чу на лошади, устойчивое словосоч..тание, подг..реть на к..стре, обн..жить зубы, неисс..каемый р..дник, пл..вучий дом отдыха, безотл..гательное решение, прил..жение к журналу, прик..сновение к прекрасному, сл..жение дробей, просв..тительская работа, совм..щать должности, отр..сль промышленности, разр..внять дорогу, пот..рять р..вновесие, правила выч..тания, зар..жение крови, г..рит з..ря, получить нар..кание н..чальства, изн..могать от жары, играть в г..релки, отважный пл..вец, зап..ч..тлеть на фотографии, к..сательная линия, дост..жения науки, об..ятельный человек, подн..маться в гору, тв..рить чудеса, острое об..няние.

Правописание безударных гласных в корне, проверяемых ударением

от удивления (диво), отображать жизнь (образ), наслаждаться музыкой (сладкий), удалиться от берега (даль), неукротимое желание (кроткий), очарование осени (чары), обнажить зубы (наг), неиссякаемый родник (род), просветительская работа (свет), совмещать должности (место), потерять равновесие (потеря), заражение крови (зараза), получить нарекание начальства (рёк, начало), изнемогать от жары (изнемог), достижения науки (достиг).

Правописание непроверяемых гласных в корне слова (словарные слова)

нагромождение, лёгкое отторжение, аккомпанировать певцу, запечатлеть на фотографии, обаятельный человек, острое обоняние.

Правописание чередующихся гласных Е — И в корне, зависящее от наличия суффикса -а-

пробираться, заниматься математикой, расстилаться (в)дали, блестящий ответ, зажигательный номер, замирать от удивления, выжигать рисунок, правила вычитания, подниматься в гору, устойчивое словосочетание (исключение).

Правописание чередующихся гласных А — О в корне, зависящее от наличия суффикса -а-

коснуться руки, прикосновение к прекрасному, касательная линия.

Правописание чередующихся гласных А — О в корне, зависящее от конечной согласной корня

подскочить от удивления, прорастает весной, проскочить в щель, скачу на лошади, безотлагательное решение, приложение к журналу, сложение дробей, отрасль промышленности (исключение).

Правописание чередующихся гласных А — О в корне, зависящее от ударения

несгораемый шкаф, поклонение кумиру, подгореть на костре, горит заря, играть в горелки, творить чудеса.

Правописание чередующихся гласных А — О в корне, зависящее от лексического значения

вымокший под дождём, сравнить числа, поравняться с домом, обмакнуть кисть, разровнять дорогу, потерять равновесие.

Правописание корней -плав- / -плов-

плавучий дом отдыха, отважный пловец.