Номер 111, страница 187, часть 3 - гдз по русскому языку 10 класс учебник Гусарова

§ 37. Способы информационной переработки текста. Раздел 10. Виды речевой деятельности и способы информационной переработки текста. ч. 3 - номер 111, страница 187.

111. Выполните одно из предложенных заданий.

1. Составьте краткий конспект одного из параграфов раздела: § 32 «Возникновение и развитие славянской письменности», § 33 «Из истории русской графики» или § 35 «Из истории русской орфографии».

2. Составьте аннотацию к разделу 9 «Принципы русской графики и орфографии».

3. Подготовьте реферативное сообщение «Реформы азбуки и русского правописания».

Для того чтобы запомнить, зафиксировать услышанную или прочитанную информацию, делаются записи, то есть создаётся текст. Именно он помогает восстановить нужную информацию (более или менее подробно). Если был составлен план, то он позволит вспомнить логику, ход рассуждений. Тезисы, кроме логики высказывания, фиксируют и основные положения усвоенной информации, предоставляют возможность более осмысленно развить свою мысль, выдвинуть и доказать свою точку зрения. Если конспект воспроизводит текст почти целиком, то план — это своеобразная схема, алгоритм логических пунктов размышления, написания творческой или научной работы, реферата и т. д. Тезисы, помимо этих функций, включают суждения для дальнейшего развития. Конспект, план, тезисы — средства организации умственного труда, способы информационной переработки текста. Они помогают вырабатывать и совершенствовать логику мышления, навыки построения текста определённого жанра, объёма и содержания.

Тезисы (греч. thesis — положение, утверждение) — форма изложения научных вопросов, особая форма переработки информации, содержащая кратко сформулированные положения текста. В тезисах последовательно раскрываются тема и основная мысль текста. Назначение тезисов — указать путь решения рассматриваемой проблемы. Положения тезисов, как и пункты плана, нумеруются.

Виды тезисов:

1) основные (предполагают самостоятельную формулировку);

2) простые (составляют из цитат текста);

3) сложные (цитаты и самостоятельная формулировка).

Таким образом, тезисы повторяют кратко сформулированные основные положения текста; представляют сжато аргументы автора; показывают суть содержания; анализируют и обобщают материал доклада (статьи, реферата, выступления).

История русской письменности насчитывает более тысячи лет, и на протяжении этого времени азбука и правила правописания неоднократно менялись. Реформы были вызваны изменениями в языке, развитием общества и государства, а также стремлением упростить и упорядочить письменную речь, сделав ее более доступной. Ключевыми стали две крупные реформы: петровская реформа графики и орфографическая реформа 1917–1918 годов.

Реформа азбуки Петра I (1708–1710 гг.)

В начале XVIII века по инициативе Петра I была проведена первая крупная реформа русской письменности. Ее главной целью было приблизить облик печатных книг к западноевропейским образцам и отделить светскую литературу от церковной. Основные изменения:

• Введение гражданского шрифта. Начертания букв были упрощены и округлены, став похожими на латинский шрифт «антиква».
• Исключение из алфавита ряда устаревших и дублетных букв: «пси» (ѱ), «кси» (ѯ), «омега» (ѡ), «от» (ѿ), «юс малый» (ѧ).
• Упразднение надстрочных знаков (титл и сил), которые использовались для сокращения слов и обозначения ударений.
• Упорядочивание использования некоторых букв. Например, буква «зело» (ѕ) была окончательно заменена на «земля» (з).

Эта реформа имела огромное культурное значение. Она способствовала развитию книгопечатания, науки и образования, создав визуальный барьер между церковной и гражданской письменностью.

Изменения в XVIII–XIX веках

После реформы Петра I процесс стандартизации языка и правописания продолжился.

• В 1735 году Академия наук официально узаконила букву «й».
• В конце XVIII века, благодаря княгине Е. Р. Дашковой и Н. М. Карамзину, в русскую азбуку вошла буква «ё», хотя ее употребление до сих пор остается не всегда обязательным.
• В работах М. В. Ломоносова, В. К. Тредиаковского и других ученых закладывались основы научной грамматики и стилистики, что способствовало стабилизации орфографических норм.

Реформа орфографии 1917–1918 гг.

Самая значительная реформа русского правописания была подготовлена Орфографической комиссией при Академии наук еще в начале XX века, а осуществлена декретами новой власти после революции. Главная цель — максимальное упрощение письма и устранение избыточных, не отражающих произношение правил. Основные нововведения:

• Исключение лишних букв. Из алфавита были убраны:
  • Буква «ять» (ѣ), замененная на «е» (рѣка → река, хлѣбъ → хлеб).
  • Буква «фита» (ѳ), замененная на «ф» (Ѳома → Фома, ариѳметика → арифметика).
  • Буква «и десятеричное» (і), замененная на «и» (міръ (в значении «вселенная») → мир).
• Отмена «ъ» в конце слов. Твердый знак перестал писаться после согласных на конце слов (домъ → дом), но сохранился в качестве разделительного знака (подъезд, объём).
• Изменение правила написания приставок на з/с. Приставки, оканчивающиеся на -з (из-, воз-, раз- и др.), перед глухими согласными стали писаться с буквой «с» (разсказать → рассказать, безполезный → бесполезный).
• Унификация окончаний. Были изменены окончания прилагательных, причастий и местоимений в родительном и винительном падежах (-аго, -яго на -ого, -его; -ыя, -ія на -ые, -ие). Например, добраго → доброго, синія → синие.

Реформа значительно упростила русскую орфографию, сделав обучение грамоте более быстрым и эффективным, а также позволила сэкономить на типографских расходах.

Попытки дальнейших реформ

В середине XX века (в 1956 году) был принят свод «Правил русской орфографии и пунктуации», который упорядочил и систематизировал существующие нормы, но не вносил кардинальных изменений. В 1964 году была предпринята попытка новой реформы для дальнейшего упрощения правописания (например, отмена «ь» после шипящих у существительных женского рода, написание «о» после «ц» и шипящих под ударением и т.д.), но проект вызвал острую общественную дискуссию и был отклонен.

Заключение

Реформы азбуки и правописания являются естественным этапом развития любого литературного языка. В России они отражали важнейшие культурные и социальные сдвиги, последовательно двигаясь по пути упрощения, унификации и сближения письменной речи с живым произношением. Современное русское правописание является прямым результатом этих исторических преобразований.