Страница 224 - гдз по русскому языку 10 класс учебник Гусарова

134. Спишите, расставляя пропущенные знаки препинания. Найдите среди данных предложений нечленимые, укажите их разновидности и способ выражения.

1) Кто это? слабо крикнул он натягивая вожжи. Ой! Слабо в ужа-се крикнуло и то что так быстро и плавно росло в небе и с треском рассыпалось (И. Бунин).

2) А вчера был слух что ты арестован. Да ну? Это должно быть неверно (М. Горький).

3) Сядь пожалуйста сказал я. Никак нет ответила она. Я постою-с (И. Бунин).

4) Ну иди старик. Марш! сердито сказал офицер (М. Горький).

5) Она в раздумье посмотрела на меня Да да. И как странно. Ваше предсказание сбылось мы породнились. Вы чувствуете что ведь вы мне двоюродный брат те-перь? (И. Бунин).

1) «Кто это?» — слабо крикнул он, натягивая вожжи. Ой! Слабо в ужасе крикнуло и то, что так быстро и плавно росло в небе, и с треском рассыпалось (И. Бунин).

2) А вчера был слух, что ты арестован. Да ну? Это, должно быть, неверно (М. Горький).

3) «Сядь, пожалуйста», — сказал я. «Никак нет», — ответила она. Я постою-с (И. Бунин).

4) — Ну, иди, старик. «Марш!» — сердито сказал офицер (М. Горький).

5) Она в раздумье посмотрела на меня. Да, да. И как странно! Ваше предсказание сбылось — мы породнились. Вы чувствуете, что ведь вы мне двоюродный брат теперь? (И. Бунин).

Нечленимые предложения в тексте:

• Ой!

  Разновидность: междометное предложение, выражающее эмоцию (испуг).

  Способ выражения: междометие.

• Да ну?

  Разновидность: вопросительное слово-предложение, выражающее удивление и недоверие.

  Способ выражения: сочетание частицы да и местоименного наречия ну.

• Никак нет.

  Разновидность: отрицательное предложение-ответ.

  Способ выражения: фразеологизированное сочетание, выражающее отрицание.

• Марш!

  Разновидность: побудительное предложение.

  Способ выражения: междометие, употребленное в значении глагола повелительного наклонения.

• Да, да.

  Разновидность: утвердительное слово-предложение.

  Способ выражения: повтор утвердительной частицы.

135. Спишите текст, раскрывая скобки, вставляя пропущенные буквы и знаки препинания. Объясните орфограммы и пунктограммы на месте пропусков.

I. В конце проще...шего июля месяца мне пр...шлось ехать через (К,к)рымский брод. Вы помните я думаю любезные читатели что в июле стояли постоя(н,нн)ые жары следовательно я должен был пол...гать что у (К,к)рымского броду Москва...река почти пересохла и что через неё (н...) только (н...) переезжают но даже переходят (в) брод.

II. Пре...став...те же моё уд...вление когда под...ехав к мосту я увид...л перед собой вместо тощей реч...нки которая за месяц до то-го походила на какую (то) проточную лужу широкую мног...водную ре-ку (н...) одной пе(щ,сч)а(н,нн)ой косы (н...) одной отмели ну точно как весною.

III. Что это батюшка с рекою (то) ...делалось? сказал мой Пётр пр...остановив лошадей. Извол...те видеть?

Вижу братец.

Вот диковинка (то)! Добро бы дождливое лето а то суш... и жа-рынь такая что старики (н...) пр...помнят.

В самом деле (от) чего такая прибыль воды?

Вот то...то и есть сударь! Чем бы Москве (то) реке ещё обм...леть а смотрите как она разгулялась (н...) дать (н...) взять как в полую воду.

Постой (ка) брат...ц! пр...рвал я. Что это там?.. Вон (на) лев... (то)! Где сударь?

К (К,к)аме(н,нн)ому мосту против (Б,б)ерсеневки.

Ах батюшки!.. Да ведь это пл...тина сударь!..

И мне кажет...ся... Да точно так! Ступай на (Б,б)ерсеневку.

(По М. Загоскину)

Найдите: в абзаце III неполные и нечленимые предложения; в абза-це I: а) предложение с составным глагольным сказуемым; б) одно-составные предложения, укажите тип; в абзаце III предложение, в ко-тором подлежащее выражено: а) словосочетанием; б) относительным местоимением.

I. В конце прошедшего июля месяца мне пришлось ехать через Крымский брод. Вы помните, я думаю, любезные читатели, что в июле стояли постоянные жары, следовательно, я должен был полагать, что у Крымского брода Москва-река почти пересохла и что через неё не только не переезжают, но даже переходят вброд.

II. Представьте же моё удивление, когда, подъехав к мосту, я увидел перед собой вместо тощей речонки, которая за месяц до того походила на какую-то проточную лужу, широкую многоводную реку. Ни одной песчаной косы, ни одной отмели, ну точно как весною.

III. — Что это, батюшка, с рекою-то сделалось? — сказал мой Пётр, приостановив лошадей. — Извольте видеть?
— Вижу, братец.
— Вот диковинка-то!.. Добро бы дождливое лето, а то сушь... и жарынь такая, что старики не припомнят.
— В самом деле, отчего такая прибыль воды?
— Вот то-то и есть, сударь! Чем бы Москве-то реке ещё обмелеть, а смотрите, как она разгулялась, ни дать ни взять, как в полую воду.
— Постой-ка, братец! — прервал я. — Что это там?.. Вон налево-то!
— Где, сударь?
— К каменному мосту против Берсеневки.
— Ах, батюшки!.. Да ведь это плотина, сударь!..
— И мне кажется... Да, точно так! Ступай на Берсеневку.

Объяснение орфограмм и пунктограмм

Орфография

• Прошедшего — от глагола "пройти", корень -шед-.
• Пришлось — приставка ПРИ- в значении необходимости, вынужденности совершения действия.
• Крымский брод, Москва-река, Берсеневка — имена собственные пишутся с большой буквы. Составное географическое наименование пишется через дефис.
• Постоянные, каменному — в прилагательных, образованных от существительных с основой на -Н с помощью суффикса -Н-, пишется НН.
• Полагать — в корне с чередованием -ЛАГ-/-ЛОЖ- перед Г пишется А.
• Не только не переезжают — частица НЕ с глаголом пишется раздельно.
• Вброд — наречие, образованное от существительного с предлогом, пишется слитно.
• Представьте — приставка ПРЕД- (неизменяемая).
• Удивление — безударная гласная в корне, проверяемая ударением (ди́во).
• Подъехав — разделительный Ъ ставится после приставки, оканчивающейся на согласный, перед гласной Е.
• Увидел — глагол-исключение на -еть (видеть), в прошедшем времени сохраняется гласная основы инфинитива.
• Речонки — в суффиксе существительного -ОНК- после шипящего под ударением пишется О.
• Какую-то, рекою-то, диковинка-то, то-то, Москве-то, налево-то, постой-ка — частицы -ТО, -КА пишутся через дефис.
• Многоводную — сложное прилагательное, образованное с помощью соединительной гласной О.
• Ни одной... ни одной — повторяющийся усилительный союз НИ...НИ. Частица НИ с числительным пишется раздельно.
• Песчаной — в суффиксе прилагательного -АН- пишется одна Н.
• Сделалось — приставка С- (неизменяемая).
• Приостановив — приставка ПРИ- в значении неполноты действия.
• Извольте — мягкий знак для обозначения мягкости согласного [л'].
• Сушь — в существительных 3-го склонения после шипящих на конце слова пишется Ь.
• Не припомнят — частица НЕ с глаголом пишется раздельно.
• Припомнят — приставка ПРИ- в значении доведения действия до конца.
• Отчего — наречие "почему", пишется слитно.
• Обмелеть — безударная гласная в корне, проверяемая ударением (ме́ль).
• Прервал — приставка ПРЕ- в значении, близком к "пере-".
• Братец — суффикс -ЕЦ-.
• Налево — наречие, пишется слитно.
• Плотина — безударная гласная в корне, проверяемая ударением (плот).
• Кажется — в форме глагола 3-го лица единственного числа (что делает?) Ь не пишется.

Пунктуация

• Вы помните, я думаю, любезные читатели, что... — вводная конструкция "я думаю" и обращение "любезные читатели" выделяются запятыми с двух сторон.
• ...жары, следовательно, я должен был... — вводное слово "следовательно" выделяется запятыми.
• ...не переезжают, но даже переходят... — запятая ставится перед противительным союзом НО при однородных сказуемых.
• ...когда, подъехав к мосту, я увидел... — обособляется деепричастный оборот "подъехав к мосту".
• ...вместо тощей речонки, которая за месяц до того походила на какую-то проточную лужу, широкую... — обособляется придаточное определительное предложение, вводимое союзным словом "которая".
• ...как она разгулялась, ни дать ни взять, как в полую воду. — фразеологический оборот "ни дать ни взять" выделяется запятыми.
• Прямая речь оформлена с помощью тире и кавычек в соответствии с правилами.
• Ах, батюшки!.. — запятая после междометия "Ах".
• ...это плотина, сударь!.. — обращение "сударь" выделяется запятой.

Найдите: в абзаце III неполные и нечленимые предложения;

• Неполные предложения (пропущен член предложения, который восстанавливается из контекста):
  • Вижу, братец. (пропущено подлежащее "я" и дополнение).
  • Где, сударь? (пропущено подлежащее и сказуемое).
  • К каменному мосту против Берсеневки. (пропущено сказуемое).
• Нечленимые предложения (не имеют главных членов):
  • Ах, батюшки!.. (междометное предложение).
  • Вон налево-то! (указательное предложение).

в абзаце I: а) предложение с составным глагольным сказуемым; б) односоставные предложения, укажите тип;

• а) Предложение с составным глагольным сказуемым: Вы помните, я думаю, любезные читатели, что в июле стояли постоянные жары, следовательно, я должен был полагать, что у Крымского брода Москва-река почти пересохла и что через неё не только не переезжают, но даже переходят вброд. (сказуемое "должен был полагать"). Также: В конце прошедшего июля месяца мне пришлось ехать через Крымский брод. (сказуемое "пришлось ехать").
• б) Односоставное предложение: В конце прошедшего июля месяца мне пришлось ехать через Крымский брод. (Тип: безличное предложение).

в абзаце III предложение, в котором подлежащее выражено: а) словосочетанием; б) относительным местоимением.

• а) словосочетанием: В самом деле, отчего такая прибыль воды? (подлежащее — синтаксически неделимое словосочетание "прибыль воды").
• б) относительным местоимением: Что это, батюшка, с рекою-то сделалось? (подлежащее — вопросительно-относительное местоимение "что").