Номер 138, страница 231, часть 4 - гдз по русскому языку 10 класс учебник Гусарова

§ 44. Лексическое значение слова. Однозначные и многозначные слова. Раздел 13. Лексика и фразеология. ч. 4 - номер 138, страница 231.

138. Прочитайте текст и объясните различие между группами метафор.

Метафоры по степени распространённости и выразительности, стилистической роли в речи можно разбить на группы.

Общеязыковые сухие метафоры — стёртые, привычные, их образность не ощущается: ветка дерева — железнодорожная ветка.

Общеязыковые образные метафоры — не прямые, а иносказательные, картинные обозначения предметов, явлений, признаков, действий; это слова-характеристики, используемые в письменной и устно-обиходной речи: море огней.

Общепоэтические образные (фигуральные) метафоры — отличаются от образных общеязыковых тем, что более характерны для поэзии и художественной прозы: весна в значении молодость: Куда, куда вы удалились, // Весны моей златые дни? (А. Пушкин).

Авторские, или индивидуальные, метафоры — слова, употреблённые в необычном, нетрадиционном значении: синее лезвие чужого взгляда (М. Шолохов).

Определите, к какой группе метафор относятся следующие примеры.

Часы идут — люди идут; корень дерева — корень слова; ручьи слёз; лес рук; вдетая во мглу берёза (Н. Матвеева); В зеркало залива // Сонный лес глядит (И. Никитин).

Примеры из задания можно распределить по группам метафор следующим образом:

Общеязыковые сухие метафоры

К этой группе относятся выражения, в которых переносное значение стало настолько привычным, что их образность стёрлась и практически не воспринимается. Они часто функционируют как термины или устойчивые сочетания.

• Часы идут (по аналогии с люди идут) — глагол движения «идти» используется для обозначения хода времени, что является стёртой, привычной метафорой.
• Корень слова (по аналогии с корень дерева) — термин из лингвистики, где образ корня дерева как основной, фундаментальной части перенесён на морфему.

Общеязыковые образные метафоры

Это яркие, иносказательные выражения, которые сохраняют свою образность, но при этом широко распространены и понятны всем носителям языка. Они часто используются как в письменной, так и в устной речи.

• Ручьи слёз — яркий образ для обозначения обильного плача.
• Лес рук — картинное обозначение множества поднятых рук.

Авторские, или индивидуальные, метафоры

Это уникальные метафоры, созданные конкретным автором для создания особого художественного образа. Они отличаются свежестью, новизной и не являются общеупотребительными.

• Вдетая во мглу берёза (Н. Матвеева) — необычный образ, уподобляющий дерево нитке, продетой в игольное ушко (мглу). Это создаёт тонкое, оригинальное впечатление.
• В зеркало залива // Сонный лес глядит (И. Никитин) — здесь сочетаются две метафоры: «зеркало залива» (водная гладь сравнивается с зеркалом) и олицетворение «сонный лес глядит». Вместе они создают уникальную поэтическую картину, характерную для стиля автора.