Номер 267, страница 135 - гдз по русскому языку 10-11 класс учебник Рыбченкова, Александрова

Русский язык, 10-11 класс Учебник, авторы: Рыбченкова Лидия Макаровна, Александрова Ольга Макаровна, Нарушевич Андрей Георгиевич, Голубева Ирина Валериевна, Гостева Юлия Николаевна, Григорьев Андрей Владимирович, Добротина Ирина Нургаиновна, Кузина Анна Николаевна, Власенков Александр Иванович, издательство Просвещение, Москва, 2019

Авторы: Рыбченкова Л. М., Александрова О. М., Нарушевич А. Г., Голубева И. В., Гостева Ю. Н., Григорьев А. В., Добротина И. Н., Кузина А. Н., Власенков А. И.

Тип: Учебник

Издательство: Просвещение

Год издания: 2019 - 2025

Уровень обучения: базовый

Цвет обложки: синий, красный, жёлтый

ISBN: 978-5-09-103553-7

Рекомендовано Министерством образования и науки Российской Федерации

Популярные ГДЗ в 10 классе

Параграф 20. Реферат. Аннотация. Текст. Виды его пробразования - номер 267, страница 135.

№267 (с. 135)
Условие 2019-2022. №267 (с. 135)
скриншот условия
Русский язык, 10-11 класс Учебник, авторы: Рыбченкова Лидия Макаровна, Александрова Ольга Макаровна, Нарушевич Андрей Георгиевич, Голубева Ирина Валериевна, Гостева Юлия Николаевна, Григорьев Андрей Владимирович, Добротина Ирина Нургаиновна, Кузина Анна Николаевна, Власенков Александр Иванович, издательство Просвещение, Москва, 2019, страница 135, номер 267, Условие 2019-2022

267 Прочитайте аннотацию книги М. В. Горбаневского, Ю. Н. Караулова, В. М. Шаклеина «Не говори шершавым языком: о нарушениях норм литературной речи в электронных и печатных СМИ» и сделайте вывод о соответствии данного текста требованиям к аннотации. Какой информации вам не хватило?

В монографии собраны и проанализированы десятки конкретных примеров нарушений норм русского литературного языка, допущенных как популярными, маститыми, так и менее известными сотрудниками средств массовой информации — ведущими теле- и радиопрограмм, дикторами, корреспондентами, обозревателями. Публикуются и комментируются нарушения речевых норм, допущенные российскими политиками, бизнесменами, военными, деятелями культуры 90-х годов двадцатого столетия и ставшие достоянием общественности благодаря СМИ.

Публикация будет интересна студентам отделений и факультетов журналистики, филологам, работникам печати, радио и телевидения, а также широкому кругу читателей, заботящихся о высоком уровне речевой культуры.

● С полным текстом книги вы можете ознакомиться на портале gramota.ru. Напишите свой вариант аннотации таким образом, чтобы привлечь внимание к книге учащихся 8–9 классов.

Решение 2019-2022. №267 (с. 135)
Русский язык, 10-11 класс Учебник, авторы: Рыбченкова Лидия Макаровна, Александрова Ольга Макаровна, Нарушевич Андрей Георгиевич, Голубева Ирина Валериевна, Гостева Юлия Николаевна, Григорьев Андрей Владимирович, Добротина Ирина Нургаиновна, Кузина Анна Николаевна, Власенков Александр Иванович, издательство Просвещение, Москва, 2019, страница 135, номер 267, Решение 2019-2022 Русский язык, 10-11 класс Учебник, авторы: Рыбченкова Лидия Макаровна, Александрова Ольга Макаровна, Нарушевич Андрей Георгиевич, Голубева Ирина Валериевна, Гостева Юлия Николаевна, Григорьев Андрей Владимирович, Добротина Ирина Нургаиновна, Кузина Анна Николаевна, Власенков Александр Иванович, издательство Просвещение, Москва, 2019, страница 135, номер 267, Решение 2019-2022 (продолжение 2)
Условие 2023. №267 (с. 135)
скриншот условия
Русский язык, 10-11 класс Учебник, авторы: Рыбченкова Лидия Макаровна, Александрова Ольга Макаровна, Нарушевич Андрей Георгиевич, Голубева Ирина Валериевна, Гостева Юлия Николаевна, Григорьев Андрей Владимирович, Добротина Ирина Нургаиновна, Кузина Анна Николаевна, Власенков Александр Иванович, издательство Просвещение, Москва, 2019, страница 135, номер 267, Условие 2023

267 Прочитайте аннотацию книги М. В. Горбаневского, Ю. Н. Караулова, В. М. Шаклеина «Не говори шершавым языком: о нарушениях норм литературной речи в электронных и печатных СМИ» и сделайте вывод о соответствии данного текста требованиям к аннотации. Какой информации вам не хватило?

В монографии собраны и проанализированы десятки конкретных примеров нарушений норм русского литературного языка, допущенных как популярными, маститыми, так и менее известными сотрудниками средств массовой информации — ведущими теле- и радиопрограмм, дикторами, корреспондентами, обозревателями. Публикуются и комментируются нарушения речевых норм, допущенные российскими политиками, бизнесменами, военными, деятелями культуры 90-х годов двадцатого столетия и ставшие достоянием общественности благодаря СМИ.

Публикация будет интересна студентам отделений и факультетов журналистики, филологам, работникам печати, радио и телевидения, а также широкому кругу читателей, заботящихся о высоком уровне речевой культуры.

• С полным текстом книги вы можете ознакомиться на портале «Грамота.ру». Напишите свой вариант аннотации таким образом, чтобы привлечь внимание к книге учащихся 8–9 классов.

Решение 2023. №267 (с. 135)

Вывод о соответствии текста требованиям к аннотации и недостающая информация

Представленный текст в целом соответствует основным требованиям к аннотации. В нем раскрывается тема и содержание книги (сбор и анализ нарушений норм русского литературного языка), указывается источник материала (речь сотрудников СМИ, политиков, бизнесменов 90-х годов) и определяется основная читательская аудитория (студенты-журналисты, филологи, работники СМИ, широкий круг читателей, заботящихся о культуре речи). Таким образом, аннотация выполняет свою главную функцию — дает читателю общее представление о книге и помогает решить, будет ли она ему интересна.

Тем не менее, для большей информативности и привлекательности тексту не хватило следующей информации:

  • Сведения об авторах: В тексте аннотации не упомянуты имена авторов (М. В. Горбаневский, Ю. Н. Караулов, В. М. Шаклеин), чей авторитет в области лингвистики мог бы стать дополнительным стимулом к прочтению.
  • Практическая ценность: Не до конца ясно, является ли книга просто сборником примеров для анализа или же она содержит практические рекомендации, как избежать подобных ошибок в собственной речи.
  • Структура книги: Нет информации о том, как организован материал. Сгруппированы ли ошибки по типам (лексические, грамматические), по персоналиям или в хронологическом порядке?
  • Стилистическое соответствие названию: Язык аннотации («монография», «публикация») достаточно сухой и научный, что контрастирует с ярким и образным названием книги «Не говори шершавым языком».

Свой вариант аннотации таким образом, чтобы привлечь внимание к книге учащихся 8–9 классов

Думаешь, только ты боишься сделать ошибку в диктанте? Оказывается, «шершавым языком» говорят даже известные телеведущие, популярные журналисты и политики! Их самые смешные и нелепые оговорки, ляпы и речевые ошибки собрали в этой книге авторы-лингвисты.

Хочешь научиться замечать чужие промахи и никогда не попадать впросак самому? Мечтаешь говорить так, чтобы тебя слушали с открытым ртом? Эта книга — не скучный учебник, а увлекательное «сафари» по ошибкам известных людей. Прочитав ее, ты не только станешь говорить грамотнее, но и научишься лучше понимать, как устроен наш великий и могучий язык.

Помогло решение? Оставьте отзыв в комментариях ниже.

Присоединяйтесь к Телеграм-группе @top_gdz

Присоединиться

Мы подготовили для вас ответ c подробным объяснением домашего задания по русскому языку за 10-11 класс, для упражнения номер 267 расположенного на странице 135 к учебнику 2019 года издания для учащихся школ и гимназий.

Теперь на нашем сайте ГДЗ.ТОП вы всегда легко и бесплатно найдёте условие с правильным ответом на вопрос «Как решить ДЗ» и «Как сделать» задание по русскому языку к упражнению №267 (с. 135), авторов: Рыбченкова (Лидия Макаровна), Александрова (Ольга Макаровна), Нарушевич (Андрей Георгиевич), Голубева (Ирина Валериевна), Гостева (Юлия Николаевна), Григорьев (Андрей Владимирович), Добротина (Ирина Нургаиновна), Кузина (Анна Николаевна), Власенков (Александр Иванович), ФГОС (старый) базовый уровень обучения учебного пособия издательства Просвещение.