Номер 390, страница 191 - гдз по русскому языку 10-11 класс учебник Рыбченкова, Александрова

Авторы: Рыбченкова Л. М., Александрова О. М., Нарушевич А. Г., Голубева И. В., Гостева Ю. Н., Григорьев А. В., Добротина И. Н., Кузина А. Н., Власенков А. И.
Тип: Учебник
Издательство: Просвещение
Год издания: 2019 - 2025
Уровень обучения: базовый
Цвет обложки: синий, красный, жёлтый
ISBN: 978-5-09-103553-7
Рекомендовано Министерством образования и науки Российской Федерации
Популярные ГДЗ в 10 классе
Параграф 27. Понятие о функциональной стилистике и о стилистической норме русского языка. Функциональная стилистика и культура речи - номер 390, страница 191.
№390 (с. 191)
Условие 2019-2022. №390 (с. 191)
скриншот условия

390 Прочитайте текст.
Глаза
Были глаза: чёрные, прекрасные. Взглянут — и смотрят, и спрашивают. И были глазёнки: серые, плутоватые — всё шмыгают, ни на кого прямо не смотрят.
Спросили глаза:
— Что вы бегаете? Чего ищете?
Забегали глазёнки, засуетились, говорят:
— Да так себе, понемножечку, полегонечку, нельзя — помилуйте, надо же — сами знаете.
И были гляделки: тусклые, нахальные. Уставятся и глядят.
Спросили глаза:
— Что вы смотрите? Что видите?
Скосились гляделки, закричали:
— Да как вы смеете? Да кто вы? Да кто мы? Да мы вас!
Искали глаза глаз таких же прекрасных, не нашли и сомкнулись.
(Ф. К. Сологуб)
1. Определите, с какой целью автор использовал в тексте синонимы к слову глаза: глазёнки, гляделки. В чём разница между этими словами в лексическом и стилистическом плане? Понаблюдайте, как меняются прилагательные и глаголы, оказавшись рядом с этими синонимами.
2*. Продолжите диалог, введя в него дополнительно слова глазищи, очи и др. Какова будет стилистическая характеристика каждого из этих слов?
Решение 2019-2022. №390 (с. 191)



Условие 2023. №390 (с. 191)
скриншот условия

390 Прочитайте текст.
Глаза
Были глаза: чёрные, прекрасные. Взглянут — и смотрят, и спрашивают. И были глазёнки: серые, плутоватые — всё шмыгают, ни на кого прямо не смотрят.
Спросили глаза:
— Что вы бегаете? Чего ищете?
Забегали глазёнки, засуетились, говорят:
— Да так себе, понемножечку, полегонечку, нельзя — помилуйте, надо же — сами знаете.
И были гляделки: тусклые, нахальные. Уставятся и глядят.
Спросили глаза:
— Что вы смотрите? Что видите?
Скосились гляделки, закричали:
— Да как вы смеете? Да кто вы? Да кто мы? Да мы вас!
Искали глаза глаз таких же прекрасных, не нашли и сомкнулись.
(Ф. К. Сологуб)
1. Определите, с какой целью автор использовал в тексте синонимы к слову глаза: глазёнки, гляделки. В чём разница между этими словами в лексическом и стилистическом плане? Понаблюдайте, как меняются прилагательные и глаголы, оказавшись рядом с этими синонимами.
2*. Продолжите диалог, введя в него дополнительно слова глазищи, очи и др. Какова будет стилистическая характеристика каждого из этих слов?
Решение 2023. №390 (с. 191)
1.
Автор использует синонимы глаза, глазёнки, гляделки с целью создания ярких и контрастных образов-персонажей. Каждое слово не просто называет орган зрения, а характеризует его носителя, его внутренний мир и манеру поведения. Это приём олицетворения, позволяющий через описание глаз показать три разных человеческих типа.
Разница между этими словами в лексическом и стилистическом плане заключается в следующем:
- Глаза — это стилистически нейтральное, общеупотребительное слово. В тексте оно олицетворяет прямоту, благородство, красоту и ум. Это открытый, честный взгляд на мир.
С ним употребляются прилагательные с положительной оценкой (чёрные, прекрасные) и глаголы, обозначающие спокойное, осмысленное действие (взглянут, смотрят, спрашивают). - Глазёнки — слово с уменьшительно-ласкательным суффиксом -ёнк-, которое в данном контексте приобретает пренебрежительный, уничижительный оттенок. Оно относится к разговорному стилю. В тексте глазёнки характеризуют человека хитрого, трусливого, суетливого.
Прилагательные подчёркивают эти качества (серые, плутоватые), а глаголы передают суетливые, бегающие движения (шмыгают, забегали, засуетились). - Гляделки — слово просторечное, грубоватое, с явно выраженной отрицательной оценкой. Оно используется для описания наглого, бесцеремонного взгляда.
Сопровождающие его прилагательные имеют негативную окраску (тусклые, нахальные), а глаголы описывают агрессивное, вызывающее действие (уставятся, глядят, скосились, закричали).
Таким образом, выбор синонима определяет и выбор связанных с ним прилагательных и глаголов, которые в совокупности создают целостный и выразительный образ.
2*.
Продолжение диалога могло бы выглядеть так:
Искали глаза глаз таких же прекрасных, не нашли и сомкнулись.
Но тут раздался голос, глубокий и спокойный, будто шёл он из самой вечности.
— Отчего вы в печали, взоры ясные? — спросили дивные, бездонные Очи. — Кого вы ищете в мире суетном?
— Мы искали равных себе, — отвечали Глаза, тихо раскрываясь. — Но не нашли.
Вдруг послышался удивлённый возглас, и на них уставились огромные Глазищи, полные простодушного любопытства.
— Ого! А это ещё кто такие важные? — прогудели Глазищи. — Красивые! А чего грустите-то?
Стилистическая характеристика введённых слов:
- Очи — слово высокого, поэтического, устаревшего стиля. Оно придаёт речи торжественность, возвышенность. Используется для описания глаз как зеркала души, вместилища мудрости и глубоких чувств. Коннотация — исключительно положительная.
- Глазищи — слово разговорного стиля с увеличительным суффиксом -ищ-. Оно подчёркивает большой размер глаз. Стилистическая окраска может быть разной в зависимости от контекста: от восхищения («красивые глазищи») до иронии или неодобрения («вытаращил свои глазищи»). В данном примере слово передаёт простодушие и наивность.
Другие задания:
Помогло решение? Оставьте отзыв в комментариях ниже.
Присоединяйтесь к Телеграм-группе @top_gdz
ПрисоединитьсяМы подготовили для вас ответ c подробным объяснением домашего задания по русскому языку за 10-11 класс, для упражнения номер 390 расположенного на странице 191 к учебнику 2019 года издания для учащихся школ и гимназий.
Теперь на нашем сайте ГДЗ.ТОП вы всегда легко и бесплатно найдёте условие с правильным ответом на вопрос «Как решить ДЗ» и «Как сделать» задание по русскому языку к упражнению №390 (с. 191), авторов: Рыбченкова (Лидия Макаровна), Александрова (Ольга Макаровна), Нарушевич (Андрей Георгиевич), Голубева (Ирина Валериевна), Гостева (Юлия Николаевна), Григорьев (Андрей Владимирович), Добротина (Ирина Нургаиновна), Кузина (Анна Николаевна), Власенков (Александр Иванович), ФГОС (старый) базовый уровень обучения учебного пособия издательства Просвещение.