Номер 293, страница 182 - гдз по русскому языку 10 класс учебник Сабитова, Алтынбекова

Русский язык, 10 класс Учебник, авторы: Сабитова Зинаида Какбаевна, Алтынбекова Ольга Баймухановна, издательство Мектеп, Алматы, 2019, оранжевого цвета

Авторы: Сабитова З. К., Алтынбекова О. Б.

Тип: Учебник

Издательство: Мектеп

Год издания: 2019 - 2026

Цвет обложки: оранжевый

ISBN: 978-601-07-1159-4

Утверждено Министерством образования и науки Республики Казахстан

Глава VI. Экология души. Синтаксис пунктуация. Параграф 21. Что такое экология души. Знаки препинания в предложениях с вводными конструкциями, с обособленными обстоятельствами и дополнениями - номер 293, страница 182.

№293 (с. 182)
Условие. №293 (с. 182)
скриншот условия
Русский язык, 10 класс Учебник, авторы: Сабитова Зинаида Какбаевна, Алтынбекова Ольга Баймухановна, издательство Мектеп, Алматы, 2019, оранжевого цвета, страница 182, номер 293, Условие
Русский язык, 10 класс Учебник, авторы: Сабитова Зинаида Какбаевна, Алтынбекова Ольга Баймухановна, издательство Мектеп, Алматы, 2019, оранжевого цвета, страница 182, номер 293, Условие (продолжение 2)

293А. Послушайте стихотворение Владимира Высоцкого.

Я не люблю

Я не люблю фатального исхода,
от жизни никогда не устаю.
Я не люблю любое время года,
когда веселых песен не пою.

Я не люблю холодного цинизма,
в восторженность не верю, и еще -
когда чужой мои читает письма,
заглядывая мне через плечо.

Я не люблю, когда наполовину
или когда прервали разговор.
Я не люблю, когда стреляют в спину,
Я также против выстрелов в упор.

Я ненавижу сплетни в виде версий,
червей сомненья, почестей иглу,
или - когда все время против шерсти,
или когда железом по стеклу.

Я не люблю себя, когда я трушу,
и не терплю, когда невинных бьют...
Я не люблю, когда мне лезут в душу.
тем более, когда в нее плюют.

(В. Высоцкий)

293Б. Сформулируйте основную мысль стихотворения. Почему стихотворение называется "Не люблю"? С какой целью В. Высоцкий повторяет эти слова? Как называется этот прием? Перечислите качества, которые "не любит" автор. Почему он нетерпимо относится к ним? Какие черты человека проявляются в ситуации, "когда чужой мои читает письма, заглядывая мне через плечо"? Актуально ли сейчас содержание стихотворения, написанного в 1969 году?

293В. Найдите изобразительно-выразительные средства, фигуры речи, опре делите их роль в стихотворении. Объясните значение выделенных слов и выра жений. Составьте схему подчеркнутого сложного предложения.

Решение. №293 (с. 182)

293Б.

Основная мысль стихотворения — это утверждение нравственного кодекса и жизненных принципов лирического героя. Он отвергает всё, что считает ложью, подлостью, лицемерием и несправедливостью. Это своего рода манифест честного, прямого и бескомпромиссного человека, который определяет себя через отрицание недостойного.

Стихотворение называется "Не люблю", потому что эта фраза является его стержнем. Автор выстраивает произведение как перечень явлений, которые ему отвратительны, и через это неприятие показывает свои идеалы. Повторение в начале строк фразы "Я не люблю" — это стилистическая фигура, которая называется анафора (или единоначатие). В. Высоцкий использует этот прием с целью усиления эмоционального воздействия, создания четкого ритма и подчеркивания твердости и непреклонности своей позиции.

Автор "не любит" следующие качества и явления: фатализм и уныние ("фатального исхода"), холодный цинизм и наигранную восторженность, предательство и подлость ("стреляют в спину"), нарушение личных границ ("чужой мои читает письма"), незавершенность и нерешительность ("наполовину"), сплетни и подозрения ("сплетни в виде версий", "червей сомненья"), собственную трусость ("когда я трушу"), насилие над слабыми ("когда невинных бьют"), а также бесцеремонное вторжение в душу, особенно с целью ее оскорбить ("когда мне лезут в душу, тем более, когда в нее плюют").

Он нетерпимо относится к этим явлениям, потому что они противоречат его системе ценностей, основанной на честности, мужестве, порядочности и уважении к человеческому достоинству. Для него это проявления духовного распада, с которым его сильная натура не желает мириться.

В ситуации, "когда чужой мои читает письма, заглядывая мне через плечо", проявляются такие черты человека, как бесцеремонность, отсутствие такта, неуважение к личным границам и частной жизни, а также подозрительность и склонность к предательству.

Содержание стихотворения, написанного в 1969 году, абсолютно актуально и сегодня. Проблемы чести, достоинства, предательства и трусости являются вечными. В современную эпоху, с развитием социальных сетей и цифровых технологий, тема вторжения в личное пространство ("лезут в душу", "читает письма") стала еще более острой. Стремление сохранить внутреннюю целостность и верность себе в сложном и часто циничном мире — это задача для любого поколения.

293В.

Изобразительно-выразительные средства и фигуры речи в стихотворении:

Средство/Фигура речиПример и роль в тексте
Анафора (единоначатие)Повторение "Я не люблю", "или - когда". Создает четкий ритм, подчеркивает непреклонность позиции лирического героя, структурирует стихотворение как манифест.
Метафора"червей сомненья", "почестей иглу", "когда мне лезут в душу, тем более, когда в нее плюют". Придают речи образность, помогают глубже понять отношение автора к абстрактным понятиям и действиям.
Эпитеты"фатального исхода", "холодного цинизма". Дают яркую, эмоционально окрашенную характеристику явлений, выражая негативное отношение автора.
Градация (нарастание)"Я не люблю, когда мне лезут в душу, / тем более, когда в нее плюют". Усиливает впечатление, показывая высшую степень неприятия грубого и оскорбительного вмешательства.
Антитеза (противопоставление)"Я не люблю фатального исхода, / от жизни никогда не устаю". Противопоставляя неприятие фатализма и любовь к жизни, автор утверждает свою активную жизненную позицию.

Значение выделенных слов и выражений:

исхода (в сочетании "фатального исхода") – предопределенного, неотвратимого и, как правило, трагического конца. Автор отвергает покорность судьбе и пассивное ожидание финала.

цинизма – откровенно-пренебрежительного, бесстыдного отношения к общепринятым нормам морали и нравственности. "Холодный цинизм" – это расчетливый, лишенный эмоций цинизм.

Подчеркнутое предложение "когда чужой мои читает письма, заглядывая мне через плечо" является придаточной частью сложноподчиненного предложения. Оно осложнено обособленным обстоятельством, выраженным деепричастным оборотом.

Схема предложения: (когда _ = , |–.•.–.•.–.|).

Помогло решение? Оставьте отзыв в комментариях ниже.

Присоединяйтесь к Телеграм-группе @top_gdz

Присоединиться

Мы подготовили для вас ответ c подробным объяснением домашего задания по русскому языку за 10 класс, для упражнения номер 293 расположенного на странице 182 к учебнику 2019 года издания для учащихся школ и гимназий.

Теперь на нашем сайте ГДЗ.ТОП вы всегда легко и бесплатно найдёте условие с правильным ответом на вопрос «Как решить ДЗ» и «Как сделать» задание по русскому языку к упражнению №293 (с. 182), авторов: Сабитова (Зинаида Какбаевна), Алтынбекова (Ольга Баймухановна), учебного пособия издательства Мектеп.