Творческое задание, страница 229 - гдз по физике 11 класс учебник Закирова, Аширов

Физика, 11 класс Учебник, авторы: Закирова Назифа Анваровна, Аширов Руслан Рауфович, издательство Арман-ПВ, Алматы, 2020

Авторы: Закирова Н. А., Аширов Р. Р.

Тип: Учебник

Издательство: Арман-ПВ

Год издания: 2020 - 2026

Уровень обучения: Естественно-математическое направление

ISBN: 978-601-318-320-6

Глава 10. Физика атомного ядра. Параграф 39. Естественная радиоактивность. Законы радиоактивного распада. Упражнение 39 - страница 229.

Творческое задание (с. 229)
Условие. Творческое задание (с. 229)
скриншот условия
Физика, 11 класс Учебник, авторы: Закирова Назифа Анваровна, Аширов Руслан Рауфович, издательство Арман-ПВ, Алматы, 2020, страница 229, Условие

Творческое задание

Подготовьте сообщение с ppt-презентацией по темам (на выбор):

1. Жизнь и деятельность Марии и Пьера Кюри.

2. Движение «Невада – Семипалатинск».

3. Результаты исследований Национального ядерного центра Республики Казахстан последствий ядерных испытаний на территории бывшего полигона.

Решение. Творческое задание (с. 229)

1. Жизнь и деятельность Марии и Пьера Кюри.

Мария Склодовская-Кюри и Пьер Кюри — выдающиеся ученые, чьи совместные исследования изменили мир науки и заложили основы учения о радиоактивности. Их жизнь была полна самоотверженного труда, великих открытий и личных трагедий.

Мария Склодовская родилась в 1867 году в Варшаве, входившей тогда в состав Российской империи. С юных лет она проявляла блестящие способности к наукам, но из-за ограничений на образование для женщин в Польше и финансовых трудностей смогла уехать в Париж и поступить в Сорбонну лишь в 24 года. Она жила впроголодь, но с усердием изучала физику и математику.

Пьер Кюри, родившийся в Париже в 1859 году, уже был известным ученым к моменту их встречи. Вместе со своим братом Жаком он открыл пьезоэлектрический эффект — возникновение электрических зарядов на поверхности кристалла при его деформации.

Судьбоносная встреча Марии и Пьера произошла в 1894 году. Их объединила страсть к науке, и уже через год они поженились. Их сотрудничество стало одним из самых плодотворных в истории науки. Заинтересовавшись открытием Анри Беккереля, который в 1896 году обнаружил, что соли урана испускают неизвестные лучи, Мария решила сделать это явление темой своей докторской диссертации. Используя точные приборы, разработанные Пьером, она обнаружила, что не только уран, но и торий обладает этим свойством, которое она назвала радиоактивностью.

Исследуя урановую руду (уранинит, или урановую смолку), супруги Кюри заметили, что она гораздо более радиоактивна, чем чистый уран. Это навело их на мысль о существовании в руде неизвестных, гораздо более активных элементов. Началась изнурительная работа. В старом, продуваемом всеми ветрами сарае, они в течение нескольких лет перерабатывали тонны урановой руды. В 1898 году они объявили об открытии двух новых химических элементов. Первый был назван полонием в честь родины Марии, Польши, а второй — радием из-за его чрезвычайно высокой радиоактивности.

За совместные исследования в области радиации в 1903 году Мария и Пьер Кюри вместе с Анри Беккерелем были удостоены Нобелевской премии по физике. Мария Кюри стала первой женщиной, получившей эту престижную награду.

В 1906 году семью постигла трагедия: Пьер Кюри погиб, попав под конный экипаж. Несмотря на страшное горе, Мария продолжила их общее дело. Она заняла место Пьера в Сорбонне, став первой женщиной-профессором в истории этого университета. В 1911 году она получила вторую Нобелевскую премию, на этот раз по химии, за выделение чистого радия. Она стала первым человеком в истории, получившим две Нобелевские премии.

Во время Первой мировой войны Мария Кюри организовала мобильные рентгеновские установки, известные как «маленькие Кюри» («petites Curies»), которые помогли спасти жизни более миллиона раненых солдат. После войны она основала и возглавила Институты радия в Париже и Варшаве, которые стали ведущими мировыми центрами по изучению радиоактивности.

Мария Склодовская-Кюри скончалась в 1934 году от апластической анемии, вызванной многолетним воздействием радиации, об опасности которой на заре ее исследований было еще не известно. Научное наследие Марии и Пьера Кюри огромно: их открытия не только привели к рождению ядерной физики, но и нашли широкое применение в медицине (лучевая терапия) и других областях.

Ответ: Жизнь и деятельность Марии и Пьера Кюри являются примером самоотверженного служения науке, которое привело к фундаментальным открытиям в области радиоактивности, открытию полония и радия, и принесло им мировое признание, включая несколько Нобелевских премий.

2. Движение «Невада – Семипалатинск».

Движение «Невада – Семипалатинск» — одно из крупнейших и наиболее успешных общественных антиядерных движений в мировой истории, возникшее в Казахстане в конце 1980-х годов.

Предыстория и причины возникновения. С 1949 по 1989 год на Семипалатинском испытательном ядерном полигоне (СИЯП) на территории Казахской ССР было проведено не менее 456 ядерных испытаний, в том числе 116 атмосферных, которые нанесли огромный и непоправимый ущерб здоровью населения и экологии региона. В течение десятилетий информация о последствиях испытаний — росте онкологических заболеваний, детской смертности, врожденных патологий и генетических мутаций — была строго засекречена. Политика гласности, начатая в СССР, позволила этим данным стать достоянием общественности, что вызвало волну народного гнева.

Создание и лидер. Движение было основано 28 февраля 1989 года. Его инициатором и бессменным лидером стал известный казахский поэт, писатель и общественный деятель Олжас Сулейменов. Поводом послужила утечка радиоактивных газов после очередного подземного испытания 12 февраля 1989 года. Выступая по казахстанскому телевидению, Сулейменов вместо запланированной речи о выборах призвал людей выйти на митинг протеста против ядерных испытаний.

Цели и название. Основной целью движения было немедленное прекращение ядерных испытаний в Казахстане и закрытие Семипалатинского полигона. Название «Невада – Семипалатинск» было выбрано неслучайно. Оно символизировало солидарность с антиядерными активистами в США, протестовавшими против испытаний на полигоне в штате Невада, и подчеркивало глобальный характер проблемы. Движение выступало за всеобщий запрет на ядерные испытания по всему миру.

Деятельность и методы борьбы. Движение быстро набрало силу, объединив сотни тысяч людей по всему Казахстану и за его пределами. Его методы были исключительно мирными: массовые митинги, демонстрации, сбор подписей под петициями, организация конгрессов и форумов с участием международных экспертов и активистов. Движение стало первым в СССР, которое смогло эффективно объединить усилия общественности, интеллигенции и даже части политической элиты.

Результаты и наследие. Деятельность движения «Невада – Семипалатинск» принесла исторические плоды. Под мощным давлением общественности в 1989 году было отменено 11 из 18 запланированных ядерных взрывов. Последнее испытание на полигоне состоялось 19 октября 1989 года. В итоге советское правительство было вынуждено объявить мораторий на ядерные испытания. 29 августа 1991 года указом Президента Казахской ССР Нурсултана Назарбаева Семипалатинский испытательный ядерный полигон был официально закрыт навсегда. Этот день, по предложению Казахстана, был объявлен Генеральной Ассамблеей ООН Международным днем действий против ядерных испытаний.

Ответ: Движение «Невада – Семипалатинск», возникшее в 1989 году под руководством Олжаса Сулейменова, стало мощной общественной силой, которая путем мирных протестов добилась прекращения ядерных испытаний и окончательного закрытия Семипалатинского ядерного полигона в 1991 году, внеся огромный вклад в глобальный процесс ядерного разоружения.

3. Результаты исследований Национального ядерного центра Республики Казахстан последствий ядерных испытаний на территории бывшего полигона.

После закрытия в 1991 году Семипалатинского испытательного ядерного полигона (СИЯП) перед Казахстаном встала масштабная задача по изучению и ликвидации последствий 40-летней деятельности этого объекта. Для решения этой проблемы в 1992 году на базе научных комплексов, оставшихся в городе Курчатов (бывшем центре полигона), был создан Национальный ядерный центр Республики Казахстан (НЯЦ РК).

Исследования НЯЦ РК ведутся по нескольким ключевым направлениям, и их результаты имеют мировое значение.

1. Комплексное радиоэкологическое обследование.
Это было первоочередной задачей. В результате многолетних исследований была создана детальная карта радиоактивного загрязнения всей территории полигона (18 500 км²).

  • Основные загрязнители: Установлено, что основную дозу облучения на сегодняшний день формируют долгоживущие искусственные радионуклиды, такие как плутоний-239 ($^{239}$Pu), плутоний-240 ($^{240}$Pu), америций-241 ($^{241}$Am), стронций-90 ($^{90}$Sr) и цезий-137 ($^{137}$Cs).
  • Характер загрязнения: Загрязнение носит крайне неоднородный, «пятнистый» характер. Выделены зоны с очень высоким уровнем загрязнения (так называемые «горячие точки»), которые приурочены к эпицентрам взрывов и следам радиоактивных облаков. Самыми опасными участками признаны площадки «Опытное поле» (место первого наземного взрыва) и «Дегелен» (где проводились подземные испытания в штольнях).
  • Миграция радионуклидов: Изучены пути переноса радионуклидов в почве, воде, воздухе и по пищевым цепочкам (растения, животные). Это позволило оценить риски для экосистем и человека.

2. Оценка воздействия на здоровье населения.
НЯЦ РК в сотрудничестве с медицинскими институтами провел масштабные исследования состояния здоровья населения, проживающего на прилегающих к полигону территориях.

  • Медицинский регистр: Создан Государственный научный автоматизированный медицинский регистр, в который включены данные о нескольких поколениях людей, подвергшихся радиационному воздействию.
  • Основные выводы: Научно доказана прямая связь между радиационным облучением и повышенным уровнем онкологических заболеваний (особенно рака щитовидной железы, молочной железы, лейкозов), сердечно-сосудистых патологий, нарушений иммунной системы, а также увеличением частоты врожденных аномалий развития и генетических нарушений. Были рассчитаны дозы облучения, полученные различными группами населения.

3. Обеспечение безопасности и нераспространения.
Важнейшим результатом работы НЯЦ РК стало решение проблем, связанных с оставшимися на полигоне ядерными материалами.

  • Ликвидация инфраструктуры испытаний: Проведены работы по закрытию и приведению в безопасное состояние сотен штолен и скважин, использовавшихся для подземных ядерных взрывов, чтобы исключить доступ к ним и предотвратить дальнейшее загрязнение окружающей среды.
  • Проекты с международным участием: В рамках сотрудничества с США, Россией и МАГАТЭ были реализованы секретные операции по сбору, консервации и вывозу с территории полигона высокообогащенного урана и плутония, оставшихся после военных программ СССР. Это стало огромным вкладом в режим нераспространения ядерного оружия.

4. Использование территории в мирных целях.
На основе полученных данных НЯЦ РК разработал рекомендации по реабилитации части земель полигона. Сегодня на относительно «чистых» участках возобновляется хозяйственная деятельность. Кроме того, сам полигон превратился в уникальную научную лабораторию под открытым небом, где изучаются процессы самоочищения природы и разрабатываются технологии реабилитации загрязненных территорий.

Ответ: Результатом исследований Национального ядерного центра РК стало создание полной картины радиоэкологической обстановки на территории бывшего Семипалатинского полигона, научное доказательство губительных последствий испытаний для здоровья населения, успешная ликвидация инфраструктуры ядерных испытаний и материалов, а также разработка основ для безопасного использования этих земель, что является уникальным вкладом Казахстана в глобальную безопасность и науку.

Помогло решение? Оставьте отзыв в комментариях ниже.

Присоединяйтесь к Телеграм-группе @top_gdz

Присоединиться

Мы подготовили для вас ответ c подробным объяснением домашего задания по физике за 11 класс, для упражнения Творческое задание расположенного на странице 229 к учебнику 2020 года издания для учащихся школ и гимназий.

Теперь на нашем сайте ГДЗ.ТОП вы всегда легко и бесплатно найдёте условие с правильным ответом на вопрос «Как решить ДЗ» и «Как сделать» задание по физике к упражнению Творческое задание (с. 229), авторов: Закирова (Назифа Анваровна), Аширов (Руслан Рауфович), Естественно-математическое направление уровень обучения учебного пособия издательства Арман-ПВ.