Номер 216, страница 265 - гдз по русскому языку 11 класс учебник Львова, Львов

Параграф 9. Языковой компонент культуры речи. Культура речи - номер 216, страница 265.

Условие.

216. 1. Рассмотрите рисунок и объясните его лингвистический смысл. Для этого обратитесь к тексту упр. 211 и найдите в нём информацию, разъясняющую языковое явление, проиллюстрированное художником.

компАс

КОМПАС

2. Прочитайте фрагмент текста песни Владимира Семёновича Высоцкого (1938–1980) из кинофильма «Ветер надежды» (1977). Объясните, в чём заключается смысл противопоставлений не штормЫ, а штормА, ветрА — не вЕтры? Как произносится в этом тексте слово компасов и почему?

Мы говорим не «штормЫ», а «штормА» —

Слова выходят коротки и смачны.

«ВетрА» — не «вЕтры» — сводят нас с ума,

Из палуб выкорчёвывая мачты.

Мы на приметы наложили вето —

Мы чтим чутьё компасов и носов.

Упругие, тугие мышцы ветра

Натягивают кожу парусов.

Решение.

Решение 2.

1.

На рисунке проиллюстрировано такое языковое явление, как профессионализмы — слова или варианты произношения, характерные для речи людей определённой профессии. В данном случае художник изобразил разницу в произношении слова «компас» у моряка и у человека, не связанного с морским делом.

Моряк в своей речи (или мыслях) произносит слово с ударением на второй слог: компАс. Это является устоявшейся профессиональной нормой в среде моряков. Второй человек, одетый в гражданскую одежду, использует общеупотребительную, литературную норму произношения с ударением на первый слог: кОмпас. Таким образом, лингвистический смысл рисунка заключается в демонстрации того, как вариантное ударение в слове может служить маркером принадлежности человека к определённой профессиональной группе, в данном случае — к морякам.

2.

Смысл противопоставлений «не штормы, а шторма́» и «Ветра́ — не ве́тры» заключается в сознательном выборе профессионального, особого языка, который отличает говорящих (моряков) от людей, использующих стандартную литературную норму (штОрмы, вЕтры). Формы на -а́ (шторма́, ветра́) в данном контексте воспринимаются как более экспрессивные, сильные, «смачные», как говорит автор. Это не просто грамматический выбор, а способ подчеркнуть свою принадлежность к морскому братству, свою особую связь со стихией. Использование этих форм создаёт образ суровых, опытных людей, для которых эти явления — часть жизни, а не просто слова из книги.

Исходя из этой логики, слово компасов в данном тексте произносится с ударением на второй слог: компАсов. Это объясняется тем, что автор песни последовательно использует профессиональный морской язык. Если герои говорят шторма́ и ветра́, то и навигационный прибор они назовут так, как принято в их среде — компАс. Следовательно, и в родительном падеже множественного числа ударение сохранится на том же слоге. Такое произношение является неотъемлемой частью языкового портрета, создаваемого в песне.