Номер 233, страница 275 - гдз по русскому языку 11 класс учебник Львова, Львов

Параграф 9. Языковой компонент культуры речи. Культура речи - номер 233, страница 275.

Условие.

233. Лингвистический тренажёр. 1. Прочитайте примеры вслух и попробуйте объяснить, почему они разделены на три группы. Что, по вашему мнению, выделено в каждом предложении?

Спишите, обозначая грамматические основы. Объясните, почему в данных сложносочинённых предложениях не ставится запятая между частями. Сформулируйте выводы.

1. 1) У Евсеича сорвалась какая-то большая рыба и вдобавок щука оторвала удочку. (С. Аксаков) 2) В сенях пахло свежими яблоками и висели волчьи и лисьи шкуры. (Л. Толстой) 3) У него осунулось лицо и отяжелели веки. (М. Горький)

2. 1) Когда он вернулся в залу, сердце его билось и руки дрожали так заметно... (А. Чехов) 2) Берегов не видать: их скрыла ночь и оттолкнули куда-то широкие волны разлива. (М. Горький) 3) Уже совсем рассвело и народ стал подниматься, когда я вернулся в свою комнату. (Л. Толстой)

3. 1) По сообщениям синоптиков, завтра похолодает и выпадает снег. 2) Короче говоря, экзамены кончились и начались каникулы. 3) По словам охотников, зверь в этих лесах вывелся и птица исчезла.

2. Опираясь на выводы, сделанные при выполнении первой части упражнения, проанализируйте следующие примеры. Спишите их, вставляя пропущенные буквы, знаки препинания и раскрывая скобки. Подчеркните грамматические основы предложений и объясните постановку знаков препинания.

1) (В)скоре после в_схода наб_жала туча и брызнул к_роткий дождь. (А. Пушкин) 2) К (не/ни)счастью всякий вмеш_вался в моё восп_тание и (не/ни)кто (не/ни)умел за меня взя(тся/ться). (А. Пушкин) 3) Губы Кати (не/ни)улыбались и тёмные глаза выр_жали (не/ни)думение. (И. Тургенев) 4) Когда Аню пров_жали домой то уже св_тало и кухарки шли на рынок. (А. Чехов) 5) Вдруг зав_зжала дверь на блоке и задр_(ж/жж)ал пол от чьих(то) шагов. (А. Чехов) 6) У Ивана Ивановича большие выр_зительные глаза табач(?)ного цвета и рот (не/ни)сколько похож(?) на букву ижицу. (Н. Гоголь) 7) В нём [селе] (не/ни)переводилась лихорадка и была тонкая грязь даже летом. (А. Чехов) 8) Когда поз(?)но веч_ром шёл он из г_мназии к Шелестовым сер(?)це у него билось и лицо г_рело. (А. Чехов) 9) Утром на другой день у него б_лела голова гудело в ушах и во всём теле чу(?)ствовалось (не/ни)дом_гание. (А. Чехов) 10) Когда она опом_нилась музыка уже (не/ни)играла и полка (не/ни)было. (А. Чехов) 11) Тут та_ж_е как и в зале окна были открыты (на)стеж(?) и пахло тополем сиренью и розами. (А. Чехов) 12) Крылья у него [гуся] были ра(с/сс)топыре(н/нн)ы и клюв ра(с/сс)крыт. (А. Куприн) 13) От долгого с_дения у него зат_кли ноги и заб_лела спина. (И. Куприн) 14) Но Лёля спала так спокойно и в её р_сницах казалось роились такие хорошие сны что На_талья Петровна (не/ни)решилась ра_будить дочь. (К. Паустовский) 15) Оч_видно всё может быть п_собником чел_веческой мысли и (не/ни)чем нельзя пр_н_брегать. (К. Паустовский) 16) Во время гр_бных д_ждей в воздухе попах_вает дымком и хорошо берёт хитрая и ост_рожная рыба плотва. (К. Паустовский) 17) Как это часто бывает, вспом_нае(тся/ться) плохое и забывае(тся/ться) хорошее. (К. Федин) 18) В п_лях та_т и в лесу ещё снег лежит (не/ни)тронутый плотными п_душками на земле и на ветках деревьев и деревья стоят в снежном плену. (М. Пришвин) 19) В это время т_гуче скрипнула дверь с_новала и н_ружу пр_сунулась голова деда Щукаря. (М. Шолохов)

3. Объясните лексическое значение выделенных слов. В случае затруднения обращайтесь к толковым словарям (в том числе и электронным).

4. Разберите по составу все глаголы прошедшего времени, употреблённые в первых пяти предложениях.

Решение.

Решение 2.

1.

Предложения разделены на три группы в зависимости от того, какой общий элемент объединяет части сложносочинённого предложения (ССП), что является причиной отсутствия запятой между ними.

Группа 1: ССП с общим второстепенным членом предложения.

1) У Евсеича сорвалась какая-то большая рыба и вдобавок щука оторвала удочку. (Общий второстепенный член — обстоятельство места «У Евсеича»).

2) В сенях пахло свежими яблоками и висели волчьи и лисьи шкуры. (Общий второстепенный член — обстоятельство места «В сенях»).

3) У него осунулось лицо и отяжелели веки. (Общий второстепенный член — обстоятельство места «У него»).

Группа 2: ССП с общей придаточной частью.

1) Когда он вернулся в залу, сердце его билось и руки дрожали так заметно... (Общая придаточная часть — «Когда он вернулся в залу»).

2) Берегов не видать: их скрыла ночь и оттолкнули куда-то широкие волны разлива. (Здесь две простые части во второй части бессоюзного предложения объединены общим смыслом, вытекающим из первой части «Берегов не видать», которая выступает в роли общего элемента).

3) Уже совсем рассвело и народ стал подниматься, когда я вернулся в свою комнату. (Общая придаточная часть — «когда я вернулся в свою комнату»).

Группа 3: ССП с общим вводным словом или словосочетанием.

1) По сообщениям синоптиков, завтра похолодает и выпадет снег. (Общее вводное словосочетание — «По сообщениям синоптиков»).

2) Короче говоря, экзамены кончились и начались каникулы. (Общее вводное слово — «Короче говоря»).

3) По словам охотников, зверь в этих лесах вывелся и птица исчезла. (Общее вводное словосочетание — «По словам охотников»).

Вывод: Запятая между частями сложносочинённого предложения, соединёнными союзом «и», не ставится, если эти части имеют общий второстепенный член, общую придаточную часть или общее вводное слово (словосочетание).

2.

1. Вскоре после восхода набежала туча и брызнул короткий дождь. (Запятая не ставится, так как есть общий второстепенный член — обстоятельство времени «Вскоре после восхода»).

2. К несчастью, всякий вмешивался в моё воспитание, и никто не умел за меня взяться. (Запятая ставится, так как вводное слово «К несчастью» относится только к первой части предложения, общего элемента нет).

3. Губы Кати не улыбались, и тёмные глаза выражали недоумение. (Запятая ставится, так как части предложения не имеют общего элемента).

4. Когда Аню провожали домой, то уже светало и кухарки шли на рынок. (Запятая не ставится, так как есть общая придаточная часть «Когда Аню провожали домой»).

5. Вдруг зажужжала дверь на блоке и задрожал пол от чьих-то шагов. (Запятая не ставится, так как есть общий второстепенный член — обстоятельство времени «Вдруг»).

6. У Ивана Ивановича большие выразительные глаза табачного цвета и рот нисколько не похож на букву ижицу. (Запятая не ставится, так как есть общий второстепенный член «У Ивана Ивановича»).

7. В нём [селе] не переводилась лихорадка и была топкая грязь даже летом. (Запятая не ставится, так как есть общий второстепенный член — обстоятельство места «В нём [селе]»).

8. Когда поздно вечером шёл он из гимназии, в Шелестовом сердце у него билось и лицо горело. (Запятая не ставится, так как есть общая придаточная часть «Когда поздно вечером шёл он из гимназии»).

9. Утром на другой день у него белела голова, гудело в ушах и во всём теле чувствовалось недомогание. (Запятая между первой и второй частью ставится, так как они соединены бессоюзной связью. Запятая перед «и» не ставится, так как вторая и третья части имеют общий второстепенный член «у него», «Утром на другой день»).

10. Когда она опомнилась, музыка уже не играла и полка не было. (Запятая не ставится, так как есть общая придаточная часть «Когда она опомнилась»).

11. Тут так же, как и в зале, окна были открыты настежь, и пахло тополем, сиренью и розами. (Запятая ставится, так как сравнительный оборот «как и в зале» относится только к первой части. Общий элемент «Тут» недостаточен для отмены запятой в присутствии обособленного оборота, разделяющего его и союз).

12. Крылья у него [гуся] были растопырены и клюв раскрыт. (Запятая не ставится, так как есть общий второстепенный член «у него [гуся]»).

13. От долгого сидения у него затекли ноги и заболела спина. (Запятая не ставится, так как есть общий второстепенный член «От долгого сидения у него»).

14. Но Лёля спала так спокойно, и в её ресницах, казалось, роились такие хорошие сны, что Наталья Петровна не решилась разбудить дочь. (Запятая ставится, так как нет общего элемента; «Но» — противительный союз, который не является общим элементом. Вводное слово «казалось» относится ко второй части).

15. Очевидно, всё может быть пособником человеческой мысли и ничем нельзя пренебрегать. (Запятая не ставится, так как есть общее вводное слово «Очевидно»).

16. Во время грозных дождей в воздухе попахивает дымком и хорошо берёт хитрая и острожная рыба плотва. (Запятая не ставится, так как есть общий второстепенный член — обстоятельство «Во время грозных дождей в воздухе»).

17. Как это часто бывает, вспоминается плохое и забывается хорошее. (Запятая не ставится, так как есть общая придаточная часть «Как это часто бывает»).

18. В полях тает, а в лесу ещё лежит нетронутый плотными подушками на земле и на ветках деревьев снег и деревья стоят в снежном плену. (Запятая перед «а» ставится всегда. Запятая перед «и» не ставится, так как у второй и третьей частей есть общий второстепенный член «в лесу»).

19. В это время туже скрипнула дверь, и снаружи просунулась голова деда Щукаря. (Запятая ставится, так как обстоятельство времени «В это время» относится к первой части, а обстоятельство места «снаружи» — ко второй. Общий элемент отсутствует).

3.

Воспитание — процесс целенаправленного формирования личности в целях подготовки её к участию в общественной и культурной жизни в соответствии с социокультурными нормативными моделями.

Недоумение — состояние растерянности, изумления, вызванное непониманием происходящего.

Лихорадка — болезненное состояние, сопровождающееся жаром, ознобом. В переносном смысле — крайнее возбуждение, беспокойная, спешная деятельность.

Недомогание — ощущение нездоровья, слабости, болезненное состояние организма.

Пособник — помощник в каком-либо деле (чаще всего в предосудительном, преступном). В данном контексте слово употреблено в нейтральном значении «помощник», «опора».

4.

Разбор по составу глаголов прошедшего времени из первых пяти предложений:

набежала: на- (приставка), -беж- (корень), -а- (суффикс), -л- (суффикс прошедшего времени), -а (окончание).

брызнул: -брыз- (корень), -ну- (суффикс), -л- (суффикс прошедшего времени), нулевое окончание.

вмешивался: в- (приставка), -меш- (корень), -ива- (суффикс), -л- (суффикс прошедшего времени), -ся (постфикс), нулевое окончание.

умел: -ум- (корень), -е- (суффикс), -л- (суффикс прошедшего времени), нулевое окончание.

улыбались: -улыб- (корень), -а- (суффикс), -л- (суффикс прошедшего времени), -и (окончание), -сь (постфикс).

выражали: вы- (приставка), -раж- (корень), -а- (суффикс), -л- (суффикс прошедшего времени), -и (окончание).

провожали: про- (приставка), -вож- (корень), -а- (суффикс), -л- (суффикс прошедшего времени), -и (окончание).

светало: -свет- (корень), -а- (суффикс), -л- (суффикс прошедшего времени), -о (окончание).

шли: ш- (корень), -л- (суффикс прошедшего времени), -и (окончание).

зажужжала: за- (приставка), -жужж- (корень), -а- (суффикс), -л- (суффикс прошедшего времени), -а (окончание).

задрожал: за- (приставка), -дрож- (корень), -а- (суффикс), -л- (суффикс прошедшего времени), нулевое окончание.