Номер 26, страница 35, часть 1 - гдз по русскому языку 11 класс учебник Никитина, Казабеева

26. Определите виды речевых жанров данных текстов. Докажите. Запишите один текст на выбор, вставляя пропущенные буквы и раскрывая скобки. Расставьте недостающие знаки препинания.

I. Уважаемые коллеги! Каждый день объём нац...онального б...гатства отдельных государств и объём (обще) мирового б...гатства ув...личивает(?)ся. Однако это (не) пр...водит к решению проблем неравенства (не) устраняет с...циальную (не) справ...дливость. Ма...штабы бедности в окружающем нас мире постоянно р...стут. По данным ООН число людей стр...дающих от голода пр...высило ми(л, лл)иард человек.

II. За свою жизнь Всеволод Крестовский написал множество рассказов оч...рков пов...стей р...манов. Но извес...ность и успех Крестовскому безусловно принёс р...ман «Петербургские трущ...бы». Его (не) про- сто читали им зачитывались. Говоря современным языком роман стал наст...ящим б...стсе(л, ллером русской литературы второй половины ХІХ века. Особенно пор...зил и заинтересовал современников открытый Крестовским Петербург трущ...б. Крестовскому удалось органично со...динить традиции бытописательной прозы с ав...нтюрным сюжетом в котором перепл...лись судьбы героев относящихся к самым разным с...циальным гру(п, пп)ам от представителей высшего света до нищих и воров. Словом весь Петербург бл... стательный и пр...ступный.

(livelib.ru)

III. «С...циальное неравенство есть!» одна из ч...тырёх книг в серии «Книги завтрашнего дня». Серия рассказывает о политике и с...циологии самым ю(н, нн)ым читателям ученикам начальной школы. (В) первые серия вышла в 1977-1978 годах в Барселоне. Недавно она была переиздана с новыми и(л, лл)юстрациями в Испании и получи- ла высшую премию Болонской книжной ярмарки за лучший nonfiction проект для детей.

(https://www.labirint.ru/books/632467/)

IV. С...циальное неравенство специфическая форма с...циальной ди(ф, фф)еренциации при которой отдельные инд... виды с...циальные группы слои классы находят(?)ся на разных ступенях в...ртикальной с...циальной и...рархии с (не) равномерным ра...пределением таких (с...циально) экономических р...(с, сс)урсов как мат...риальное богатство власть с...циальный статус. Данная проблема актуаль(н, нн)... так как она наблюдает(?)ся (не) только в России но и в Европе Азии.

Пробле(м, мм)а общественного ра(с, сс) лоения масштабна она распространяет(?)ся на всех агентов экономики получающих денежные доходы. С...циальное (не) равенство можно заметить по многим атрибутам одежда машина квартира и это лишь (не) многие из них.

Используя (социо) экономический подход можно помочь менее болезненно для экономики страны справит(?)ся с пробле(м, мм)ой дифференциации в д...ходах нас...ления.

(По кн. Ж. Т. Джантелиевой «Проблема социального неравенства»)

I. Публицистическая речь (выступление). Доказательством является прямое обращение к аудитории («Уважаемые коллеги!»), цель которого — привлечь внимание к острой социальной проблеме. Текст содержит экспрессивную лексику («масштабы бедности») и опирается на факты (данные ООН) для убедительности.

II. Аннотация / литературно-критическая статья. Текст информирует о произведении (роман «Петербургские трущобы») и его авторе, дает ему оценку («настоящим бестселлером») и кратко характеризует его содержание, чтобы заинтересовать читателя. Источник (livelib.ru) подтверждает жанр.

III. Аннотация / рекламный текст. Текст представляет книгу, указывает ее целевую аудиторию («самым юным читателям»), сообщает о достоинствах издания (новые иллюстрации) и его успехе («высшую премию»), что имеет рекламный характер и направлено на продвижение продукта.

IV. Научный текст (отрывок из статьи или учебника). Текст дает строгое определение понятию («социальное неравенство»), использует специальную терминологию («дифференциация», «иерархия»), отличается логичностью, объективностью и безэмоциональностью изложения, что характерно для научного стиля.

Социальное неравенство — специфическая форма социальной дифференциации, при которой отдельные индивиды, социальные группы, слои, классы находятся на разных ступенях вертикальной социальной иерархии с неравномерным распределением таких социально-экономических ресурсов, как материальное богатство, власть, социальный статус. Данная проблема актуальна, так как она наблюдается не только в России, но и в Европе, Азии.

Проблема общественного расслоения масштабна: она распространяется на всех агентов экономики, получающих денежные доходы. Социальное неравенство можно заметить по многим атрибутам: одежда, машина, квартира, и это лишь немногие из них.

Используя социоэкономический подход, можно помочь менее болезненно для экономики страны справиться с проблемой дифференциации в доходах населения.