Номер 28, страница 39, часть 1 - гдз по русскому языку 11 класс учебник Никитина, Казабеева

Русский язык, 11 класс Учебник, авторы: Никитина Светлана Алексеевна, Казабеева Виталия Алексеевна, Корнилова Татьяна Борисовна, издательство Атамұра, Алматы, 2020, Часть 1

Авторы: Никитина С. А., Казабеева В. А., Корнилова Т. Б.

Тип: Учебник

Издательство: Атамұра

Год издания: 2020 - 2026

Уровень обучения: Общественно-гуманитарного направления

Часть: 1

ISBN: 978-601-331-729-8 (ч.1), 978-601-331-730-4 (ч.2), 978-601-331-728-1 (общ.)

Рекомендовано Министерством образования и науки Республики Казахстан

Часть 1. Раздел I. Социальное неравенство как глобальная проблема общества. Синтаксис. Стилистика. Параграф 6. Образование как возможность преодоления социального расслоения общества. Тезисы. Конспект - номер 28, страница 39.

№28 (с. 39)
Условие. №28 (с. 39)
скриншот условия
Русский язык, 11 класс Учебник, авторы: Никитина Светлана Алексеевна, Казабеева Виталия Алексеевна, Корнилова Татьяна Борисовна, издательство Атамұра, Алматы, 2020, Часть 1, страница 39, номер 28, Условие
Русский язык, 11 класс Учебник, авторы: Никитина Светлана Алексеевна, Казабеева Виталия Алексеевна, Корнилова Татьяна Борисовна, издательство Атамұра, Алматы, 2020, Часть 1, страница 39, номер 28, Условие (продолжение 2)
Русский язык, 11 класс Учебник, авторы: Никитина Светлана Алексеевна, Казабеева Виталия Алексеевна, Корнилова Татьяна Борисовна, издательство Атамұра, Алматы, 2020, Часть 1, страница 39, номер 28, Условие (продолжение 3)

28. Прочитайте информацию о том, как составить тезисы. Составьте тезисы к тексту 1 упр. 27. Запишите их.

Теоретический материал

Тезисы – это положения, кратко излагающие какую-либо идею или одну из основных мыслей текста. Основные мысли выражены в утвердительной или отрицательной форме. В каждом тезисе заключена одна мысль. Тезисы помогают хранить в памяти информацию и являются основой для выступления. Тезисы выделяются, извлекаются из текста.

Алгоритм составления тезисов:

  • в каждом абзаце выделить ключевые слова, несущие смысловую нагрузку;
  • составить предложения, опираясь на выделенные слова. В них и будет содержаться основная идея абзаца;
  • классифицировать основные идеи и кратко сформулировать то, что они передают.

Подобрав к каждому тезису аргументы (факты, цитаты и т. п.) и изложив их, вы получите материал для реферата, текст вашего выступления, ответ на предложенный вопрос.

Текст 1

В условиях неравенства доходов перед государством стоит задача сгладить их между слоями общества. Образование является одним из ресурсов сокращения бедности. С уровнем образования растёт и уровень квалификации рабочих, что способствует как росту заработной платы квалифицированный для отдельного человека, так и повышению качества труда в целом для страны.

В последние годы уровень образования населения постоянно повышался. Это связано с обязательностью бесплатного среднего общего образования и возможностью бесплатного поступления на конкурсной основе в высшее и среднее профессиональное учреждение. Но качество образования необходимо повышать постоянно, вводить инновационные технологии в эту сферу.

Необходимо поднимать уровень медицины, в том числе и бесплатной. Бедные вынуждены тратить большую часть своего дохода на медицинские нужды, прежде всего на оплату лекарств. Как следствие, им приходится не полностью выполнять назначенное им лечение или вообще отказываться от него из-за отсутствия средств на лекарства. Из-за проблем со здоровьем человек не может устроиться на хорошую работу и обеспечить себе достойную жизнь. Поэтому необходимо вводить льготы для нуждающихся.

(https://vuzlit.ru)

Текст 2

Обычно молодые люди желают выучиться и получить одну из престижных профессий, чтобы в будущем быть востребованными, высокооплачиваемыми специалистами. Но не всегда этого удаётся достичь по разным причинам, одна из них – неравный доступ к образовательным услугам.

Большая разница в заработной плате по отдельным инвестиция профессиям порождает общественное неравенство. Непонятны критерии такой дифференциации. Ведь при соответствующей организации обучения можно восполнить дефицит любых специалистов в течение нескольких лет, а то и месяцев.

Равный доступ к образовательным услугам, независимо от социального происхождения, места проживания и т. д., даст возможность человеку раскрыть свои способности. Отсутствие равного доступа фактически означает закрепление экономического, социального и культурного неравенства.

Обязательным условием для соблюдения равенства при обучении является доступность бесплатного образования на всех его ступенях, создание достаточного количества мест в учебных заведениях, чтобы каждый желающий учиться смог реализовать себя.

Единственной помехой к получению образования может стать неверная оценка собственных возможностей самим человеком, отсутствие у него достаточных физических и умственных данных, необходимых для обучения по выбранной профессии. Впрочем, в качественной системе

Решение. №28 (с. 39)

Образование является одним из ключевых ресурсов для сокращения бедности и социального неравенства, однако его качество необходимо постоянно повышать и внедрять инновации.

Недоступность качественной медицины для малоимущих граждан усугубляет бедность, что делает необходимым повышение уровня здравоохранения и введение льгот для нуждающихся.

Помогло решение? Оставьте отзыв в комментариях ниже.

Присоединяйтесь к Телеграм-группе @top_gdz

Присоединиться

Мы подготовили для вас ответ c подробным объяснением домашего задания по русскому языку за 11 класс, для упражнения номер 28 расположенного на странице 39 для 1-й части к учебнику 2020 года издания для учащихся школ и гимназий.

Теперь на нашем сайте ГДЗ.ТОП вы всегда легко и бесплатно найдёте условие с правильным ответом на вопрос «Как решить ДЗ» и «Как сделать» задание по русскому языку к упражнению №28 (с. 39), авторов: Никитина (Светлана Алексеевна), Казабеева (Виталия Алексеевна), Корнилова (Татьяна Борисовна), 1-й части Общественно-гуманитарного направления уровень обучения учебного пособия издательства Атамұра.