Номер 10, страница 24, часть 2 - гдз по математике 4 класс учебник Акпаева, Лебедева

Математика, 4 класс Учебник, авторы: Акпаева Асель Бакировна, Лебедева Лариса Анатольевна, Мынжасарова Маржангул Жангазиновна, Лихобабенко Татьяна Викторовна, издательство Алматыкітап баспасы, Алматы, 2023, часть 2

Авторы: Акпаева А. Б., Лебедева Л. А., Мынжасарова М. Ж., Лихобабенко Т. В.

Тип: Учебник

Издательство: Алматыкітап баспасы

Год издания: 2023 - 2026

Часть: 2

ISBN: 978-601-01-3863-6 (ч.1), 978-601-01-3862-9 (ч.2), 978-601-01-3861-2 (ч.3), 978-601-01-3860-5 (ч.4), 978-602-02-1178-7 (общ.)

Рекомендовано Министерством просвещения Республики Казахстан

Часть 2. Раздел 2А. Умножение и деление. Сквозная тема: «Культурное наследие». Урок 45. Закрепление - номер 10, страница 24.

№10 (с. 24)
Условие. №10 (с. 24)
скриншот условия
Математика, 4 класс Учебник, авторы: Акпаева Асель Бакировна, Лебедева Лариса Анатольевна, Мынжасарова Маржангул Жангазиновна, Лихобабенко Татьяна Викторовна, издательство Алматыкітап баспасы, Алматы, 2023, Часть 2, страница 24, номер 10, Условие

ТЫ ИССЛЕДОВАТЕЛЬ

10. Подумай и ответь.

Друзья нашли клад, который состоял из 9 одинаковых монет. В коробке, в которой лежали монеты, друзья обнаружили записку: «При помощи чашечных весов без гирь найди среди этих 9 монет одну фальшивую. Сделай это при помощи трёх взвешиваний. Фальшивая монета более тяжёлая». Как они действовали?

Решение. №10 (с. 24)

Для того чтобы найти одну более тяжёлую фальшивую монету среди девяти одинаковых с помощью чашечных весов, друзья должны были применить метод деления на три группы. Вот как они могли действовать:

Первое взвешивание

Сначала нужно разделить все 9 монет на три равные группы по 3 монеты в каждой. Условно пронумеруем монеты и разделим их на группы:

Группа 1: монеты 1, 2, 3.

Группа 2: монеты 4, 5, 6.

Группа 3: монеты 7, 8, 9.

Далее следует положить на левую чашу весов Группу 1, а на правую — Группу 2. Группу 3 пока оставляем в стороне. В результате этого взвешивания возможны три исхода:

1. Весы находятся в равновесии. Это означает, что все монеты на весах настоящие. Следовательно, более тяжёлая фальшивая монета находится в Группе 3, которую мы отложили.

2. Левая чаша перевесила. Это означает, что фальшивая монета находится среди монет на левой чаше, то есть в Группе 1.

3. Правая чаша перевесила. Это означает, что фальшивая монета находится в Группе 2.

После этого первого шага мы точно знаем, в какой из трёх групп находится фальшивая монета.

Второе взвешивание

Теперь нужно взять ту группу из трёх монет, в которой, как мы выяснили, находится фальшивая. Возьмём любые две монеты из этой группы и положим их по одной на каждую чашу весов. Третью монету из этой же группы оставим в стороне.

Например, если фальшивая монета оказалась в Группе 1 (монеты 1, 2, 3), то кладём монету 1 на левую чашу, а монету 2 — на правую. Монета 3 остаётся в стороне. Снова возможны три исхода:

1. Весы находятся в равновесии. Это значит, что монеты 1 и 2 — настоящие. Следовательно, фальшивой является та монета, что осталась в стороне, то есть монета 3.

2. Левая чаша перевесила. Это значит, что монета 1 тяжелее монеты 2, и именно она — фальшивая.

3. Правая чаша перевесила. Это значит, что монета 2 тяжелее монеты 1, и она является фальшивой.

Таким образом, после второго взвешивания мы точно находим фальшивую монету.

Третье взвешивание

При использовании этого метода третье взвешивание не требуется. Условие в записке "сделай это при помощи трёх взвешиваний" означает, что нужно найти решение, использующее не более трёх взвешиваний. Описанный алгоритм является наиболее эффективным и позволяет гарантированно найти тяжёлую монету всего за два взвешивания, что укладывается в заданные рамки.

Ответ: Друзьям следовало разделить 9 монет на три группы по 3 монеты. Взвесить первую группу со второй. Если весы в равновесии, фальшивая монета находится в третьей группе. Если одна из групп перевесила, то фальшивая монета в ней. Затем из определённой группы из трёх монет нужно взять две и взвесить их между собой. Если весы в равновесии, то фальшивая — третья монета из этой группы. Если одна из чаш перевесила, то на ней и находится искомая монета. Этот метод гарантирует нахождение монеты за два взвешивания.

Помогло решение? Оставьте отзыв в комментариях ниже.

Присоединяйтесь к Телеграм-группе @top_gdz

Присоединиться

Мы подготовили для вас ответ c подробным объяснением домашего задания по математике за 4 класс, для упражнения номер 10 расположенного на странице 24 для 2-й части к учебнику 2023 года издания для учащихся школ и гимназий.

Теперь на нашем сайте ГДЗ.ТОП вы всегда легко и бесплатно найдёте условие с правильным ответом на вопрос «Как решить ДЗ» и «Как сделать» задание по математике к упражнению №10 (с. 24), авторов: Акпаева (Асель Бакировна), Лебедева (Лариса Анатольевна), Мынжасарова (Маржангул Жангазиновна), Лихобабенко (Татьяна Викторовна), 2-й части учебного пособия издательства Алматыкітап баспасы.