Номер 1, страница 4, часть 2 - гдз по математике 4 класс учебник Моро, Бантова

Часть 2. Числа, которые больше 1000. Умножение и деление (продолжение). Умножение и деление на однозначное число - номер 1, страница 4.

Условие.

1. Из собранного урожая в семье заготовили на зиму 18 л сока: 5 одинаковых по вместимости банок яблочного сока и 4 такие же банки вишнёвого сока. Сколько литров яблочного сока и сколько литров вишнёвого сока заготовили?

Реши задачу. Измени вопрос так, чтобы был ответ: на 2 л.

Решение 1.

Решение 2.

Решение 3.

Реши задачу.

1. Сначала найдем общее количество банок, которое заготовила семья. Для этого сложим количество банок яблочного и вишнёвого сока:

$5 + 4 = 9$ (банок) – всего заготовили.

2. Теперь, зная, что общий объем сока равен 18 литрам, а количество банок – 9, мы можем найти вместимость одной банки. Для этого разделим общий объем на количество банок:

$18 : 9 = 2$ (л) – вместимость одной банки.

3. Зная вместимость одной банки, рассчитаем, сколько литров яблочного сока заготовили:

$5 \cdot 2 = 10$ (л) – яблочного сока.

4. Аналогично рассчитаем, сколько литров вишнёвого сока заготовили:

$4 \cdot 2 = 8$ (л) – вишнёвого сока.

Ответ: заготовили 10 литров яблочного сока и 8 литров вишнёвого сока.

Измени вопрос так, чтобы был ответ: на 2 л.

Чтобы ответом на задачу было "на 2 л", вопрос должен подразумевать нахождение разницы между двумя величинами. Исходя из полученных в первом решении данных (10 л яблочного сока и 8 л вишнёвого), можно составить такой вопрос:

На сколько литров яблочного сока заготовили больше, чем вишнёвого?

Решение для такого вопроса:

Нужно из большего объема вычесть меньший:

$10 \text{ л} - 8 \text{ л} = 2 \text{ л}$

Ответ: на 2 л.