Вопрос, страница 141, часть 2 - гдз по математике 5 класс учебник Абылкасымова, Кучер

Математика, 5 класс Учебник, авторы: Абылкасымова Алма Есимбековна, Кучер Татьяна Павловна, Жумагулова Зауре Абдыкеновна, издательство Мектеп, Алматы, 2017, часть 2

Авторы: Абылкасымова А. Е., Кучер Т. П., Жумагулова З. А.

Тип: Учебник

Издательство: Мектеп

Год издания: 2017 - 2026

Часть: 2

ISBN: 978-601-07-0847-1 (ч.1), 978-601-07-0874-7 (ч.2), 978-601-07-0859-1 (общ.)

Утверждено Министерством образования и науки Республики Казахстан

Часть 2. Глава 10. Развертки пространственных фигур. Параграф 55. Задачи на разрезание фигур. Задачи на складывание фигур. Вопросы для самоконтроля - страница 141.

Вопрос (с. 141)
Условие. Вопрос (с. 141)
скриншот условия
Математика, 5 класс Учебник, авторы: Абылкасымова Алма Есимбековна, Кучер Татьяна Павловна, Жумагулова Зауре Абдыкеновна, издательство Мектеп, Алматы, 2017, Часть 2, страница 141, Условие

1. Можно ли, разрезав квадрат по его диагоналям, из всех его частей сложить:

1) прямоугольник, у которого длина и ширина разной длины;

2) треугольник?

Решение. Вопрос (с. 141)

1) Да, из частей квадрата, полученных после его разрезания по диагоналям, можно сложить прямоугольник, у которого длина и ширина имеют разную длину.

Пусть сторона исходного квадрата равна $\text{a}$. При разрезании квадрата по его двум диагоналям мы получаем четыре одинаковых равнобедренных прямоугольных треугольника. У каждого такого треугольника гипотенуза равна стороне квадрата $\text{a}$, а каждый из двух катетов равен половине длины диагонали. Длина диагонали квадрата составляет $a\sqrt{2}$, следовательно, длина катетов равна $\frac{a\sqrt{2}}{2}$.

Дальнейшие действия для сборки прямоугольника:

Шаг 1: Возьмем два из четырех треугольников и соединим их по их гипотенузам. Так как гипотенузы равны, они идеально совместятся. В результате получится новый, меньший квадрат. Сторона этого нового квадрата будет равна катету исходных треугольников, то есть $\frac{a\sqrt{2}}{2}$.

Шаг 2: Повторим Шаг 1 с двумя оставшимися треугольниками. Мы получим второй точно такой же квадрат со стороной $\frac{a\sqrt{2}}{2}$.

Шаг 3: Теперь у нас есть два одинаковых квадрата. Если мы приложим их друг к другу вплотную по одной из сторон, мы образуем прямоугольник.

Размеры полученного прямоугольника будут следующими: ширина будет равна стороне малого квадрата, то есть $W = \frac{a\sqrt{2}}{2}$, а длина будет равна удвоенной стороне малого квадрата, $L = 2 \times \frac{a\sqrt{2}}{2} = a\sqrt{2}$.

Поскольку $a\sqrt{2} \neq \frac{a\sqrt{2}}{2}$, мы получили прямоугольник, у которого длина и ширина разной длины. Площадь этого прямоугольника равна $L \times W = a\sqrt{2} \times \frac{a\sqrt{2}}{2} = \frac{a^2 \cdot 2}{2} = a^2$, что соответствует площади исходного квадрата.

Ответ: Да, можно.

2) Да, из этих четырех частей также можно сложить треугольник.

Мы используем те же четыре равнобедренных прямоугольных треугольника со сторонами (катетами) $\frac{a\sqrt{2}}{2}$ и гипотенузой $\text{a}$.

Шаг 1: Возьмем два малых треугольника и соединим их по одному из равных катетов. В результате получится один большой равнобедренный прямоугольный треугольник. Его катеты будут равны гипотенузам малых треугольников (то есть $\text{a}$), а его собственная гипотенуза будет равна сумме двух других катетов малых треугольников, то есть $\frac{a\sqrt{2}}{2} + \frac{a\sqrt{2}}{2} = a\sqrt{2}$.

Шаг 2: Повторим Шаг 1 с двумя оставшимися малыми треугольниками, чтобы получить второй точно такой же большой равнобедренный прямоугольный треугольник (с катетами $\text{a}$ и гипотенузой $a\sqrt{2}$).

Шаг 3: Теперь у нас есть два больших одинаковых треугольника. Соединим их по одному из их катетов (стороне длиной $\text{a}$). Расположим их так, чтобы их прямые углы (по $90^\circ$) были смежными, а другие катеты (также длиной $\text{a}$) легли на одну прямую, образуя основание новой фигуры.

В результате мы получим один большой равнобедренный треугольник. Две его боковые стороны будут равны гипотенузам больших треугольников (то есть $a\sqrt{2}$), а его основание будет состоять из двух катетов и будет равно $a + a = 2a$.

Убедимся, что все части использованы, и площадь сохранена. Площадь полученного треугольника вычисляется по формуле $\frac{1}{2} \times \text{основание} \times \text{высота}$. В нашем случае основание равно $2a$, а высота (катет большого треугольника) равна $\text{a}$. Площадь составляет $\frac{1}{2} \times (2a) \times a = a^2$, что равно площади исходного квадрата.

Ответ: Да, можно.

Помогло решение? Оставьте отзыв в комментариях ниже.

Присоединяйтесь к Телеграм-группе @top_gdz

Присоединиться

Мы подготовили для вас ответ c подробным объяснением домашего задания по математике за 5 класс, для упражнения Вопрос расположенного на странице 141 для 2-й части к учебнику 2017 года издания для учащихся школ и гимназий.

Теперь на нашем сайте ГДЗ.ТОП вы всегда легко и бесплатно найдёте условие с правильным ответом на вопрос «Как решить ДЗ» и «Как сделать» задание по математике к упражнению Вопрос (с. 141), авторов: Абылкасымова (Алма Есимбековна), Кучер (Татьяна Павловна), Жумагулова (Зауре Абдыкеновна), 2-й части учебного пособия издательства Мектеп.