Страница 171 - гдз по русскому языку 5 класс учебник Купалова, Еремеева

539. 1. Подбирая однокоренные слова, выделите приставки. Проверьте правильность выделения приставок, употребляя их в словах с другим корнем.

Образец: перелом — пролом, ломить, ломка;

переход, переезд.

Перегрузка, надстройка, обход¹, подснежник, придорожный, предгрозовой, предо́брый, дошкольный, задержать.

2. Постройте словосочетания, используя выделенные слова.

Перегрузка — грузить, загрузка; переход, переписать.
Надстройка — строить, постройка; надпись, надкусить.
Обход — ходить, выход; объезд, обдумать.
Подснежник — снег, снежный; подводный, подписать.
Придорожный — дорога, дороженька; пришкольный, приморский.
Предгрозовой — гроза, грозить; предсказать, предчувствие.
Предобрый — добрый, доброта; премудрый, прекрасный.
Дошкольный — школа, школьник; добежать, дочитать.
Задержать — держать, удержать; записать, закрыть.

Перегрузка сети.
Деревянная надстройка.
Ежедневный обход.
Первый подснежник.
Придорожное кафе.
Предгрозовое небо.
Предобрый человек.
Дошкольный возраст.
Задержать дыхание.

540. 1. Запишите текст, вставляя недостающие буквы. Обозначьте приставки. Где возможно, поясните устно их значение и правописание.

Что это зав..зилось на б..регу в осиннике? Ребята зат..ились, чу..ко пр..слушиваясь. А неведомый ночной гость всё прод..л-жал разгуливать в т..мноте и шуршать листвой. Ут..млëнные бессонницей², дети под утро понемногу привыкли² к этим стран-ным звукам. Нак..нец усталость вз..ла своё,⁷ и они, прижавшись друг к другу, не заметили, как уснули.

(По Г. Скребицкому)

2. Озаглавьте текст. Как автору удалось, рассказывая о детях, избежать однообразного повторения одного и того же слова дети?

Что это завозилось на берегу в осиннике? Ребята затаились, чутко прислушиваясь. А неведомый ночной гость всё продолжал разгуливать в темноте и шуршать листвой. Утомлённые бессонницей², дети под утро понемногу привыкли² к этим странным звукам. Наконец усталость взяла своё,⁷ и они, прижавшись друг к другу, не заметили, как уснули.

Объяснение правописания и значения приставок:

За- (завозилось, затаились): неизменяемая приставка, всегда пишется с буквой «а». Обозначает начало действия.

При- (прислушиваясь, привыкли): правописание зависит от значения. В слове прислушиваясь приставка имеет значение неполноты, направленности действия на себя. В слове привыкли — значение доведения действия до конца.

Про- (продолжал): неизменяемая приставка, обозначает длительность действия.

У- (утомлённые): неизменяемая приставка.

Вз- (взяла): правописание зависит от последующей согласной. Пишется буква «з», так как корень начинается со звонкого звука [в] (в букве «я» [йа]).

Текст можно озаглавить: «Ночной гость» или «Тайна в осиннике».

Чтобы избежать однообразного повторения слова дети, автор использует контекстуальный синоним ребята и личное местоимение 3-го лица множественного числа они.

541. 1. Используя суффикс -тель, образуйте слова, называющие лиц по роду занятий. Запишите их, подчеркнув орфограмму в суффиксе.

Читать, слушать, учить, сеять, просить, строить, мечтать, преподавать, подражать, покорить, испытать.

2. Устно назовите проверочные слова для орфограмм корня.

Чита́тель, слу́шатель, учи́тель, се́ятель, проси́тель, строи́тель, мечта́тель, преподава́тель, подража́тель, покори́тель, испыта́тель.

Проверочные слова для орфограмм в корне:
сеять – посе́в;
просить – про́сьба;
мечтать – ме́чта;
преподавать – да́ть;
покорить – поко́рный;
испытать – пы́тка.
Правописание безударной гласной в корне слова подражать проверить нельзя, это словарное слово.

542. Установите, от каких слов образованы данные существительные и какое общее значение придаёт им суффикс -ник.

Образец: помощник ← помощь.

Путник, огородник, вестник, отпускник, водник, охотник, стражник.

От каких слов образованы данные существительные:

• Путник ← путь
• Огородник ← огород
• Вестник ← весть
• Отпускник ← отпуск
• Водник ← вода
• Охотник ← охота
• Стражник ← стража

Какое общее значение придает им суффикс -ник:

Суффикс -ник имеет общее значение «лицо, характеризующееся по своему отношению к тому, что названо производящим словом». Он указывает на человека, который связан с определенным предметом, местом, занятием или состоянием. В приведенных примерах этот суффикс обозначает человека по роду его деятельности (охотник, огородник, водник, стражник), по действию, которое он совершает (путник, вестник), или по его временному состоянию (отпускник).