gdz.top
Страница 166 - гдз по русскому языку 5 класс учебник Купалова, Еремеева
Авторы: Купалова А. Ю., Еремеева А. П., Лидман-Орлова Г. К., Пименова С. Н., Молодцова С. Н., Пахнова Т. М., Пичугов Ю. С., Талалаева Л. Ф.
Тип: Учебник
Издательство: Просвещение, Дрофа
Год издания: 2021 - 2025
Цвет обложки: белый, голубой
ISBN: 978-5-09-088266-8
Допущено Министерством просвещения Российской Федерации
Практика
Популярные ГДЗ в 5 классе
Cтраница 166
Страница 165
№519 (с. 166)
Условие. №519 (с. 166)
519. 1. Составьте и запишите предложения по образцу. Сверьте значения слов по толковому словарю.
Образец: Цитра — струнный щипковый музыкальный инструмент.
Цинк, цигейка, цинга, цикорий, циновка, циркуль, цистерна, цимбалы, цитадель.
2. Объясните постановку тире в записанных предложениях.
Решение 2. №519 (с. 166)
Решение 3. №519 (с. 166)
Цинк — химический элемент, ковкий металл голубовато-белого цвета.
Цигейка — мех, выделанный из шкуры овец цигайской породы.
Цинга — болезнь, вызываемая острым недостатком витамина C в организме.
Цикорий — травянистое растение, корень которого используют как заменитель кофе.
Циновка — плетёная подстилка из соломы, камыша или другого растительного материала.
Циркуль — инструмент для вычерчивания окружностей и дуг.
Цистерна — большой бак для хранения или перевозки жидкостей.
Цимбалы — струнный ударный музыкальный инструмент.
Цитадель — наиболее укреплённая центральная часть крепости или города.
2.Тире в данных предложениях ставится между подлежащим и сказуемым, потому что оба главных члена предложения выражены именами существительными в именительном падеже, а глагол-связка (например, есть или является) отсутствует.
№520 (с. 166)
Условие. №520 (с. 166)
520. Рассмотрите таблицу. Какие правила написания существительных в ней представлены? Заполните свободные графы таблицы. Приведите примеры. Подчеркните орфограмму в окончании.
| Падеж | Склонение | ||
|---|---|---|---|
| -и | -и | ||
| -е | -и | ||
| -е | -е | -и | |
Решение 2. №520 (с. 166)
Решение 3. №520 (с. 166)
Правила написания, представленные в таблице
В таблице представлены правила правописания безударных гласных е и и в падежных окончаниях существительных. Выбор окончания зависит от склонения и падежа существительного.
1. У существительных 3-го склонения (например, рожь, степь) в родительном, дательном и предложном падежах всегда пишется окончание -и.
2. У существительных 1-го склонения (например, земля, книга) в родительном падеже пишется окончание -и, а в дательном и предложном падежах — окончание -е.
3. У существительных 2-го склонения (например, дом, конь) в предложном падеже пишется окончание -е.
Заполненная таблица
| Падеж | Склонение | ||
|---|---|---|---|
| 1-е склонение | 2-е склонение | 3-е склонение | |
| Родительный | -и от земли | — | -и около степи |
| Дательный | -е к реке | — | -и по ночи |
| Предложный | -е в деревне | -е на коне | -и в тиши |
№521 (с. 166)
Условие. №521 (с. 166)
521. Запишите текст, вставляя нужные окончания.
Замечательный6 русский учёный-лингвист Фёдор Иванович Буслаев родился в городе Керенск.. Пензенской област.. в начал.. XIX века. Он учился, а потом и преподавал в Московском университет.., став его профессором. В «Историческом очерк.. русской словесност.. и искусства» Буслаев стремился3 установить связь истории языка с жизнью1 народа. Он помогал русскому человеку почувствовать красоту родного слова.
Решение 2. №521 (с. 166)
Решение 3. №521 (с. 166)
Замечательный русский учёный-лингвист Фёдор Иванович Буслаев родился в городе Керенске Пензенской области в начале XIX века. Он учился, а потом и преподавал в Московском университете, став его профессором. В «Историческом очерке русской словесности и искусства» Буслаев стремился установить связь истории языка с жизнью народа. Он помогал русскому человеку почувствовать красоту родного слова.
№522 (с. 166)
Условие. №522 (с. 166)
522. 1. Запишите предложения, вставляя слова, данные для справок, в нужной форме. Обозначьте окончания существительных.
на Алтае — с Алтая
в Азии — из Азии
1. За несколько лет я успел побывать на ..., в .... 2. Делегаты приехали из разных мест: с ..., из ....
Для справок: Волга, Урал, Камчатка, Закавказье, Крайний Север, Средняя Азия, Сибирь.
2. Объясните расстановку знаков препинания в предложениях.
Решение 2. №522 (с. 166)
Решение 3. №522 (с. 166)
1.
За несколько лет я успел побывать на Урале, в Сибири.
Делегаты приехали из разных мест: с Волги, из Средней Азии.
(Возможны и другие варианты подстановки слов из справки, например: За несколько лет я успел побывать на Камчатке, в Закавказье. Делегаты приехали из разных мест: с Урала, с Крайнего Севера.)
2.
В первом предложении «За несколько лет я успел побывать на Урале, в Сибири» запятая ставится между однородными обстоятельствами места (побывать где? на Урале, в Сибири), которые не соединены союзами.
Во втором предложении «Делегаты приехали из разных мест: с Волги, из Средней Азии» расстановка знаков препинания объясняется следующими правилами:
- Двоеточие ставится после обобщающего слова (в данном случае «мест») перед рядом однородных членов предложения, которые это слово конкретизируют.
- Запятая разделяет однородные обстоятельства места (приехали откуда? с Волги, из Средней Азии), которые не соединены союзом.
Помогло решение? Оставьте отзыв в комментариях ниже.