Страница 191 - гдз по русскому языку 5 класс учебник Купалова, Еремеева

617. Какое чередование происходит в следующих парах слов? Запишите слова, обозначая чередование по образцу, данному справа. я (а) // им, ин

Снять — снимать, поднять — поднимать, взять — взимать, принять — принимать, начать — начинать, пожать — пожимать, замять — заминать.

В представленных парах глаголов совершенного и несовершенного вида наблюдается чередование в корне: гласные я (а) чередуются с сочетаниями им или ин. Это происходит при образовании глагола несовершенного вида с помощью суффикса -а- от соответствующего глагола совершенного вида.

Снять — снимать: в корне происходит чередование я // им (снять — снимать).

поднять — поднимать: в корне происходит чередование я // им (поднять — поднимать).

взять — взимать: в корне происходит чередование я // им (взять — взимать).

принять — принимать: в корне происходит чередование я // им (принять — принимать).

начать — начинать: в корне происходит чередование а // ин (начать — начинать).

пожать — пожимать: в корне происходит чередование а // им (пожать — пожимать).

замять — заминать: в корне происходит чередование я // ин (замять — заминать).

618. Проанализируйте все обозначения орфограмм: что и для чего выделено? Как обозначено условие выбора написания? Запишите слова с чередованием.

ОРФОГРАММА

«Буква и в корнях с чередованием я (а) // им, ин»:

внять — внимать — внимание (я // им),

начать — начинать — начинание (а // ин).

что и для чего выделено?

В представленной орфограмме используются следующие графические обозначения для анализа слов:

1. Дуга (‿) над частью слова выделяет корень, чтобы показать, в какой именно части слова происходит чередование гласных и их сочетаний с согласными: -ня- в слове «внять» чередуется с -ним- в словах «внимать», «внимание»; -ча- в слове «начать» чередуется с -чин- в словах «начинать», «начинание».

2. Одна черта под буквой и подчеркивает саму орфограмму — букву, в написании которой можно совершить ошибку и правописание которой определяется правилом.

3. Две черты (=) под буквой а и значок суффикса (ˆ) над ней выделяют суффикс -а-, который следует за корнем. Это выделение указывает на условие, от которого зависит выбор написания в корне.

Как обозначено условие выбора написания?

Условие выбора написания — это наличие суффикса -а- после корня. В схеме оно обозначено двойным подчеркиванием (=) и значком суффикса (ˆ). Таким образом, правило можно сформулировать так: если после корня с чередованием стоит суффикс -а-, то в корне пишутся сочетания -им- или -ин-. Если суффикса -а- после корня нет, то в корне пишутся буквы я или а.

Запишите слова с чередованием.

внять — внимать — внимание (чередование я // им)
начать — начинать — начинание (чередование а // ин)

619. 1. Запишите предложения, обозначая орфограмму в словах с чередованием а (я) // ин.

1. Когда образовалась в небе тёмная прореха и оттуда хлынула вода, наша мирная речка сразу начала вздуваться2. 2. Дождь прош...л, а у реки начиналось самое гулянье.4 3. Мы с другом начинаем вспоминать наши м...ста.

(В. Солоухин)

2. Подчеркните грамматические основы в первом предложении.

1. Когда образовалась в небе тёмная прореха и оттуда хлынула вода, наша мирная речка сразу начала вздуваться. 2. Дождь прошёл, а у реки начиналось самое гулянье. 3. Мы с другом начинаем вспоминать наши места.

Когда образовалась в небе тёмная прореха и оттуда хлынула вода, наша мирная речка сразу начала вздуваться.

* 620. Прочитайте текст. Запишите слово память, подбирая к нему слова с чередованием в корне и обозначая в них морфемы (по данному в тексте образцу). В найденных словах укажите орфограмму корня.

У слова память долгая и интересная жизнь в языке. В течение многих столетий уточнялось его значение и изменялся морфемный состав. Это общеславянское слово образовано с помощью приставки па- от древнего существительного мять.

В слове был суффикс -ть, как, например, в словах честь, смерть, весть и др. Следовательно, в современном корне слова память слились древние приставка и суффикс с прежним корнем -мя-. Значит, внутри современного корня можно при морфемном разборе выделить этимологические элементы: память.

Знание истории этого слова поможет запоминанию орфограм-мы-гласной в корне. Но всегда ли в этом корне сохраняется гласная я? Какие слова с этим же корнем помогают ответить на вопрос? Найдите такое слово в прочитанном тексте.

В соответствии с заданием, находим в тексте слово с чередованием в корне, родственное слову память. Это слово — запоминанию. В его корне происходит чередование гласных -я- // -ин-.

Выполним морфемный разбор указанных слов и определим орфограмму.

Память: в современном русском языке корень слова — -память- (как и показано в образце из текста, где всё слово подчёркнуто), окончание нулевое.

Запоминанию: это форма дательного падежа существительного запоминание. Разбор по составу: приставка за-, приставка по-, корень -мин-, суффикс -а-, суффикс -ни-, окончание -ю.

Орфограмма корня: Правописание корней с чередующимися гласными -я- (-а-) / -им- (-ин-). Сочетания -ин- или -им- пишутся в том случае, если сразу за корнем следует суффикс -а-.

Сравните: упомянуть — упоминать, сжать — сжимать.