Страница 196 - гдз по русскому языку 5 класс учебник Купалова, Еремеева

638. Подберите слова, соответствующие схемам.

1. ..дт.. ☐.

Эта схема, вероятнее всего, содержит неточность в графическом изображении. Она соответствует слову, в котором сочетание букв «дт» находится на стыке двух морфем: приставки, оканчивающейся на согласный -д, и корня, который начинается с согласного т-. В слове также должно быть окончание (обозначено квадратом). В самой схеме значок корня (дуга) ошибочно захватывает букву «д», которая относится к приставке.

Примеры слов, подходящих под данную структуру:

подтвердил (приставка под-, корень -тверд-, суффикс -и-, суффикс -л-, нулевое окончание),
подтянутый (приставка под-, корень -тя-, суффиксы -ну-, -т-, окончание -ый),
надтреснутый (приставка над-, корень -трес-, суффиксы -ну-, -т-, окончание -ый).

2. ..дд.. ☐.

Данная схема обозначает слово, в котором удвоенная согласная «дд» возникает на стыке приставки и корня. Приставка в таком слове оканчивается на -д, а корень начинается с д-. Схема также указывает на наличие суффикса (волнистая линия) и окончания (квадрат).

Примеры слов, подходящих под данную структуру:

поддержка (приставка под-, корень -держ-, суффикс -к-, окончание -а),
подделка (приставка под-, корень -дел-, суффикс -к-, окончание -а),
подданный (приставка под-, корень -да-, суффикс -нн-, окончание -ый).

639. 1. От каждого из данных глаголов образуйте с помощью приставки с- однокоренные слова. Произнесите их вслух, а затем запишите, обо- значая приставку и корень. [3]

сгорать (с-)

Мыть, дать, жечь, бить, б..жать, г..нять,

брить, делать, двигать.

2. В каких словах произошло озвончение приставки с-?

Смыть (приставка с-, корень -мы-).

Сдать (приставка с-, корень -да-).

Сжечь (приставка с-, корень -жечь-).

Сбить (приставка с-, корень -би-).

Сбежать (приставка с-, корень -беж-).

Сгонять (приставка с-, корень -гон-).

Сбрить (приставка с-, корень -бри-).

Сделать (приставка с-, корень -дел-).

Сдвигать (приставка с-, корень -двиг-).

Озвончение приставки с- (произношение как [з]) происходит в тех словах, где корень начинается со звонкого согласного звука. Это явление называется ассимиляцией по звонкости. Озвончение произошло в следующих словах: сдать, сжечь, сбить, сбежать, сгонять, сбрить, сделать, сдвигать.

640. 1. Прочитайте предложения и запишите их по памяти.

1. Ночь металась за окнами, сжимаясь⁶ в непроглядную тьму.

(К. Паустовский)

2. И в жизни нам не раз пришлось² экзамены сдавать⁶, и если что-то не сбылось⁶, не стоит горевать. (М. Рябинин)

2. Обозначьте в глаголах приставку с-. Сопоставьте её произношение и написание.

1.

1. Ночь металась за окнами, сжимаясь⁶ в непроглядную тьму.

2. И в жизни нам не раз пришлось² экзамены сдавать⁶, и если что-то не сбылось⁶, не стоит горевать.

2.

В глаголах из данных предложений выделяется приставка с-:

• с-жима́ясь
• с-дава́ть
• с-было́сь

Сопоставление произношения и написания:

Написание приставки с- в русском языке не зависит от последующего согласного. Это неизменяемая приставка, которая всегда пишется с буквой «с». В русском языке не существует приставки з- (в словах здесь, здание, здоровье буква з входит в состав корня).

Произношение приставки с-, однако, зависит от того, какой звук следует за ней. В приведённых примерах приставка стоит перед звонкими согласными, поэтому происходит фонетический процесс озвончения (ассимиляция по звонкости):

• В слове сжимаясь приставка с- стоит перед корнем, начинающимся со звонкого шипящего [ж]. В результате ассимиляции согласный [с] озвончается и сливается с последующим [ж] в один долгий звук [ж:]. Мы пишем сжимаясь, а произносим [ж:има́йас'].
• В слове сдавать приставка с- стоит перед звонким согласным [д]. Глухой [с] перед звонким [д] озвончается и произносится как [з]. Мы пишем сдавать, а произносим [здава́т'].
• В слове сбылось приставка с- стоит перед звонким согласным [б]. Глухой [с] перед звонким [б] также озвончается и произносится как [з]. Мы пишем сбылось, а произносим [збыло́с'].

Таким образом, во всех указанных глаголах написание приставки с- не совпадает с её произношением: пишется буква «с», а произносится звонкий звук [з] или [ж:]. Это яркий пример расхождения между орфографией, которая следует морфологическому принципу (единообразное написание морфем), и орфоэпией (правилами произношения).

641. По данным значениям угадайте слова с приставкой с-. Произнесите и запишите найденные слова, обозначая в них орфограммы.

1. Книга, в которой собраны разные произведения. 2. Излишек денег, возвращаемый при расчёте⁶. 3. Движение навстречу друг другу. 4. Учреждение, в которое помещают² денежные вклады в целях их сбережения.

1. Сбо́рник — неизменяемая приставка с-.

2. Сда́ча — неизменяемая приставка с-.

3. Сближе́ние — неизменяемая приставка с-; безударная гласная и в корне, проверяемая ударением (бли́зко).

4. Сберка́сса — сложносокращённое слово (от сберегательная касса). Орфограммы: неизменяемая приставка с-; безударная гласная е в корне, проверяемая ударением (бе́режно); удвоенная согласная сс на стыке двух основ.

642. 1. Запишите, вставляя недостающие приставки.

1. ..дружились мы сразу и ..берегли свою дружбу в самые трудные годы.⁴

2. Мальчик ..жалился над скулившим щенком и ..прятал его под куртку.

3. Всюду стоял стеной тёмный лес: впереди, ..боку и ..зади.⁷

2. В каких словах происходит озвончение приставки с-?

3. Определите падежи склоняемых слов во втором предложении.

1. Сдружились мы сразу и сберегли свою дружбу в самые трудные годы.⁴ 2. Мальчик сжалился над скулившим щенком и спрятал его под куртку. 3. Всюду стоял стеной тёмный лес: впереди, сбоку и сзади.⁷

Озвончение приставки с- (произношение звука [з] вместо [с]) происходит в тех случаях, когда она стоит перед звонким согласным. В данных предложениях это следующие слова: сдружились (перед звонким [д]), сберегли (перед звонким [б]), сжалился (перед звонким [ж]), сбоку (перед звонким [б]), сзади (перед звонким [з]). В слове спрятал озвончения не происходит, так как приставка стоит перед глухим согласным [п].

Во втором предложении («Мальчик сжалился над скулившим щенком и спрятал его под куртку.») склоняемые слова имеют следующие падежи:
Мальчик (кто?) — именительный падеж;
над щенком (над кем?) — творительный падеж;
скулившим (каким?, согласуется со словом «щенком») — творительный падеж;
его (спрятал кого?) — винительный падеж;
под куртку (спрятал под что?) — винительный падеж.