Страница 190 - гдз по русскому языку 5 класс учебник Купалова, Еремеева

613. 1. Образуйте от данных глаголов форму 2-го лица настоящего или будущего времени и запишите. Обозначьте и объясните орфограммы.

Подобрать, подбирать; забрать, забирать; собрать, собирать; задрать, задирать; отпереть, отпирать; натереть, натирать.

2. Укажите случаи чередования гласных в корнях и приставках.

1.

Подобрать (что сделать? сов. вид) – подберёшь (будущее время);
подбирать (что делать? несов. вид) – подбираешь (настоящее время).

Забрать (сов. вид) – заберёшь (буд. вр.);
забирать (несов. вид) – забираешь (наст. вр.).

Собрать (сов. вид) – соберёшь (буд. вр.);
собирать (несов. вид) – собираешь (наст. вр.).

Задрать (сов. вид) – задерёшь (буд. вр.);
задирать (несов. вид) – задираешь (наст. вр.).

Отпереть (сов. вид) – отопрёшь (буд. вр.);
отпирать (несов. вид) – отпираешь (наст. вр.).

Натереть (сов. вид) – натрёшь (буд. вр.);
натирать (несов. вид) – натираешь (наст. вр.).

Объяснение орфограмм:

1. Правописание Ь на конце глаголов 2-го лица единственного числа. Во всех образованных формах (подберёшь, подбираешь и т. д.) на конце после шипящей ш пишется мягкий знак.

2. Чередующиеся гласные в корне слова. В корнях -бер-/-бир-, -дер-/-дир-, -пер-/-пир-, -тер-/-тир- пишется гласная И, если за корнем следует суффикс -а- (подбираешь), и пишется гласная Е, если этого суффикса нет (подберёшь).

3. Безударные личные окончания глаголов. В глаголах несовершенного вида (подбирать, забирать и др.) личные окончания безударные. Все они относятся к I спряжению, так как оканчиваются в инфинитиве на -ать, поэтому в форме 2-го лица единственного числа пишется окончание -ешь (подбираешь, забираешь). В глаголах совершенного вида окончание стоит под ударением, поэтому его написание не вызывает сомнений (подберёшь, задерёшь).

2.

Чередование гласных в корнях: во всех парах глаголов наблюдается чередование гласных е//и в корне, которое зависит от наличия суффикса -а- после корня.
Примеры:
подбер- (подобрать, подберёшь) – подбир- (подбирать, подбираешь);
задер- (задрать, задерёшь) – задир- (задирать, задираешь);
отпер- (отпереть, отопрёшь) – отпир- (отпирать, отпираешь);
натер- (натереть, натрёшь) – натир- (натирать, натираешь).

Чередование гласных в приставках: в некоторых парах глаголов в приставках появляются беглые гласные о для удобства произношения.
Примеры:
подбирать – подобрать;
собирать – собрать;
отпирать – отопереть.

614. Запишите пословицы, аргументируя свой выбор букв на месте пропуска.

1. Соб..рай по ягодке, наб..рёшь кузовок. 2. Не за своё дело не б..рись, а за своим — не л..нись. 3. На словах города б..рёт, а на деле ни шагу вп..рёд. 4. Наб..райся ума в ученье, храбрости — в сраженье. 5. Труд не кнут, а человека подг..няет.

1. Собирай по ягодке, наберёшь кузовок.

В слове «собирай» в корне с чередованием -бер-/-бир- пишется буква «и», так как после корня следует суффикс -а-. В слове «наберёшь» в этом же корне пишется «е», так как суффикса -а- после корня нет.

2. Не за своё дело не берись, а за своим — не ленись.

В слове «берись» в корне с чередованием -бер-/-бир- пишется «е», поскольку после корня отсутствует суффикс -а-. В слове «ленись» безударная гласная «е» в корне проверяется ударением (проверочное слово — лень).

3. На словах города берёт, а на деле ни шагу вперёд.

В слове «берёт» в корне с чередованием -бер-/-бир- пишется «е», так как после корня нет суффикса -а-. В слове «вперёд» безударная гласная «е» в корне проверяется ударением (проверочное слово — пе́ред).

4. Набирайся ума в ученье, храбрости — в сраженье.

В слове «набирайся» в корне с чередованием -бер-/-бир- пишется «и», потому что после корня стоит суффикс -а-.

5. Труд не кнут, а человека подгоняет.

В слове «подгоняет» безударная гласная «о» в корне проверяется ударением (проверочное слово — го́нка, подго́нит).

615. 1. Запишите, вставляя недостающие буквы. Обозначьте орфограммы в корнях с чередованием.

Есть на нашей реке глухие и укромные м..ста. Когда прод..рёшься через лесные зар..сли и присядешь около самой воды, почу(?)ствуешь себя в отг..роженном от з..много пр..стран-ства мире. У кромки воды р..стут, накл..няясь в стор..ну, травы. Больше всех укр..шает наш з..мной мирок некое высокое р..стение с пышными белыми цв..тами. А так как стебли этого р..стения никогда не р..стут поод..ночке, то пышные шапки сл..ваются. И вот уже белое обл..ко дремл..т среди л..сной тр..вы. (По В. Солоухину)

2. Над какими орфограммами корня вы работали?

3. В первом предложении подчеркните члены предложения.

1. Есть на нашей реке глухие и укромные места. Когда продерёшься через лесные заросли и присядешь около самой воды, почувствуешь себя в отгороженном от земного пространства мире. У кромки воды растут, наклоняясь в сторону, травы. Больше всех украшает наш земной мирок некое высокое растение с пышными белыми цветами. А так как стебли этого растения никогда не растут поодиночке, то пышные шапки сливаются. И вот уже белое облако дремлет среди лесной травы.

2. Работа велась над следующими орфограммами в корне слова: правописание чередующихся гласных (в корнях -дер-/-дир-, -раст-/-рос-, -клан-/-клон-); правописание безударных гласных, проверяемых ударением; правописание непроизносимых согласных; правописание непроверяемых (словарных) гласных.

3. Синтаксический разбор первого предложения «Есть на нашей реке глухие и укромные места»:
места — подлежащее;
есть — сказуемое;
глухие, укромные — однородные определения;
на реке — обстоятельство;
нашей — определение.

616. В каждую колонку таблицы впишите соответствующие корни слов с чередованием.

от позиции (ударной или безударной) гласной о или а

-гар- / -гор- (в безударном положении пишется «о», например, гореть, но под ударением — «а», например, загар)
-клан- / -клон- (в безударном положении пишется «о», например, поклониться, под ударением пишется та гласная, которая слышится, например, кланяться, поклон)
-твар- / -твор- (в безударном положении пишется «о», например, творить, под ударением — «а», например, тварь; исключение: у́тварь)
-зар- / -зор- (в безударном положении пишется «а», например, заря, под ударением — та гласная, которая слышится, например, зори, зарево)
-плав- / -плов- («о» пишется только в словах пловец и пловчиха, в остальных случаях пишется «а», например, плавучий, поплавок)

от суффикса -а-, который следует за корнем

-кас- / -кос- (пишется «а», если за корнем следует суффикс -а-, например, касаться, но «о», если его нет, например, коснуться)
-лаг- / -лож- (пишется «а», если за корнем следует суффикс -а-, например, предлагать, но «о», если его нет, например, предложить)
-бер- / -бир- (пишется «и», если за корнем следует суффикс -а-, например, собирать, но «е», если его нет, например, соберу)
-дер- / -дир- (пишется «и», если за корнем следует суффикс -а-, например, сдирать, но «е», если его нет, например, сдеру)
-мер- / -мир- (пишется «и», если за корнем следует суффикс -а-, например, замирать, но «е», если его нет, например, замереть)
-пер- / -пир- (пишется «и», если за корнем следует суффикс -а-, например, запирать, но «е», если его нет, например, запереть)
-тер- / -тир- (пишется «и», если за корнем следует суффикс -а-, например, стирать, но «е», если его нет, например, стереть)
-блест- / -блист- (пишется «и», если за корнем следует суффикс -а-, например, блистать, но «е», если его нет, например, блестеть)
-жег- / -жиг- (пишется «и», если за корнем следует суффикс -а-, например, сжигать, но «е», если его нет, например, сжёг)
-стел- / -стил- (пишется «и», если за корнем следует суффикс -а-, например, расстилать, но «е», если его нет, например, расстелить)
-чет- / -чит- (пишется «и», если за корнем следует суффикс -а-, например, вычитать, но «е», если его нет, например, вычет)

от согласных ст(щ), с в корне, которые следуют за гласной а или о

-раст- / -ращ- / -рос- (пишется «а» перед ст и щ, например, расти, выращенный, и «о» перед с, например, вырос; исключения: росток, ростовщик, отрасль и др.)
-скак- / -скоч- (пишется «а» перед к, например, прискакать, и «о» перед ч, например, подскочить; исключения: скачок, скачу)