Страница 93, часть 2 - гдз по русскому языку 5 класс учебник часть 1, 2 Ладыженская, Баранов

1. Какие функциональные разновидности языка вам известны?

Функциональные разновидности языка, также известные как функциональные стили, — это исторически сложившиеся системы языковых средств, которые используются в определённой сфере человеческого общения. Каждый стиль предназначен для выполнения конкретной коммуникативной задачи и обладает набором характерных языковых черт.

В русском языке традиционно выделяют следующие основные функциональные стили:

Научный стиль

Этот стиль используется в сфере науки и образования. Его основная функция — точная, логичная и объективная передача научной информации, описание фактов, законов и теорий. Сфера применения: научные статьи, монографии, учебники, диссертации, лекции. Основные черты: использование терминологии, абстрактной лексики, сложных синтаксических конструкций, безличность изложения, отсутствие эмоционально-оценочных средств.

Официально-деловой стиль

Данный стиль обслуживает сферу правовых, административных и деловых отношений. Его функция — регулирование официальных отношений между государством и гражданами, а также между учреждениями. Сфера применения: законы, указы, договоры, заявления, протоколы, деловая переписка. Основные черты: стандартность, точность, не допускающая двояких толкований, предписывающий характер (императивность), использование штампов и клише (канцеляризмов), отсутствие эмоциональности.

Публицистический стиль

Этот стиль используется в средствах массовой информации и общественно-политической деятельности. Он выполняет две функции: информационную (сообщение о событиях) и воздействующую (формирование общественного мнения). Сфера применения: статьи в газетах и журналах, новостные репортажи, интервью, ораторские выступления. Основные черты: сочетание стандартных и экспрессивных языковых средств, использование общественно-политической лексики, оценочность, призывность, логичность и эмоциональность одновременно.

Художественный стиль

Стиль художественной литературы, основная функция которого — эстетическая. Он служит для создания художественных образов и эмоционального воздействия на читателя. Сфера применения: романы, повести, рассказы, стихотворения, пьесы. Основные черты: образность, широкое использование изобразительно-выразительных средств (метафор, эпитетов, сравнений), эмоциональность, проявление индивидуального авторского стиля. В нём могут использоваться элементы всех других стилей для речевой характеристики персонажей.

Разговорный стиль

Этот стиль используется в повседневном, непринуждённом общении. Его главная функция — непосредственный обмен информацией, мыслями и чувствами в неофициальной обстановке. Сфера применения: бытовые диалоги, дружеская переписка, личные заметки. Основные черты: спонтанность, неподготовленность, эмоциональность, использование разговорной и просторечной лексики, частое употребление неполных предложений, большая роль внеязыковых факторов (интонации, мимики, жестов).

2. С какими функциональными стилями вы познакомились?

Функциональные стили речи — это исторически сложившиеся системы языковых средств, используемые в определённой сфере человеческого общения. Традиционно в русском языке выделяют пять основных функциональных стилей.

Научный стиль

Это стиль научных статей, монографий, учебников, диссертаций. Его основная функция — точное, логичное и объективное изложение научной информации. Для него характерны строгая логичность, использование специальной терминологии, сложных синтаксических конструкций, отвлечённой лексики и отсутствие эмоционально-экспрессивных средств. Цель научного стиля — доказать истинность того или иного положения, сообщить новые знания о мире.

Официально-деловой стиль

Сфера его применения — административно-правовая деятельность. Этот стиль используется при написании законов, указов, протоколов, договоров, заявлений и других официальных документов. Его главные функции — информативная (сообщение) и волюнтативная (предписание, распоряжение). Отличительные черты: предельная точность, не допускающая иного толкования, стандартизированность, использование канцелярских клише, отсутствие эмоциональности и образности.

Публицистический стиль

Этот стиль используется в средствах массовой информации (газеты, журналы, телевидение, интернет-СМИ), а также в ораторских выступлениях на общественно-политические темы. Он выполняет две основные функции: информационную (сообщить о событиях) и воздействующую (сформировать у аудитории определённое отношение к этим событиям, убедить в чём-либо). Для публицистического стиля характерно сочетание логичности и эмоциональности, стандартных языковых средств и экспрессивной лексики, использование общественно-политической терминологии.

Художественный стиль

Это язык художественной литературы: романов, повестей, стихов, пьес. Его главная функция — эстетическая. С помощью языка автор создаёт художественные образы, воздействуя на чувства и воображение читателя. В этом стиле используется всё богатство национального языка, включая средства других стилей. Его характерные черты — образность, экспрессивность, широкое использование тропов (метафор, эпитетов, сравнений) и стилистических фигур.

Разговорный стиль

Этот стиль обслуживает сферу непринуждённого, неофициального общения людей в быту, в семье, в дружеской компании. Его основная функция — коммуникативная, то есть непосредственный обмен информацией и мнениями. Для разговорного стиля характерны спонтанность, неподготовленность речи, эмоциональность, использование разговорной и просторечной лексики, неполных предложений. Большую роль в нём играют внеязыковые факторы: мимика, жесты, интонация.

3. Когда мы пользуемся разговорной речью?

Разговорной речью мы пользуемся в ситуациях неофициального, непринуждённого общения. Это основной язык для повседневной коммуникации в кругу семьи, друзей, коллег или просто знакомых людей. Главная цель такой речи — не только обмен информацией, но и установление и поддержание личных контактов, выражение своих мыслей, чувств и эмоций.

Сфера использования

Разговорный стиль речи применяется преимущественно в бытовой сфере. Типичные ситуации, в которых он уместен:

• беседа дома с родными;
• разговор с друзьями на прогулке или в кафе;
• общение с коллегами во время обеденного перерыва;
• неофициальный диалог с соседями, в магазине или в общественном транспорте.

Он противопоставляется книжным стилям языка (научному, официально-деловому, публицистическому), которые используются в официальной обстановке: на лекциях, конференциях, при составлении документов и т. д.

Форма речи

В первую очередь, разговорная речь существует в устной форме, чаще всего в виде диалога. Для неё характерна спонтанность, то есть она не готовится заранее, и непосредственное участие собеседников в коммуникации, которые могут реагировать на слова друг друга с помощью мимики, жестов и интонации. Однако элементы разговорного стиля широко используются и в письменной речи, например, в личных письмах, записках и особенно в современном интернет-общении: в мессенджерах, социальных сетях, на форумах.

Основные черты и особенности

Разговорную речь можно узнать по ряду характерных признаков:

• Непринуждённость и неофициальность: говорящие не следят строго за правильностью речи, возможны отклонения от литературной нормы.
• Эмоциональность и экспрессивность: часто используются междометия (ах, ой), частицы (ну, ведь, же), слова с эмоциональной окраской и уменьшительно-ласкательными суффиксами (сыночек, домик, классненько).
• Спонтанность: речь не готовится заранее, что может приводить к оговоркам, повторам слов, незаконченным фразам.
• Лексические особенности: широко используется разговорная и просторечная лексика (например, картошка вместо картофель, телик вместо телевизор), фразеологизмы и жаргонизмы.
• Синтаксические особенности: преобладают простые предложения, часто неполные (когда часть информации понятна из контекста), а также вопросительные и восклицательные конструкции.

Таким образом, разговорная речь — это живой, гибкий и естественный способ общения, которым мы пользуемся каждый день в неофициальной обстановке для взаимодействия с окружающими нас людьми.

4. Какие тексты относятся к художественным?

К художественным текстам относятся произведения, которые являются частью словесного искусства. Их главная задача — не просто сообщить информацию, а оказать на читателя эмоциональное и эстетическое воздействие через создание системы художественных образов.

• Образность. Автор создает яркие картины и образы с помощью специальных языковых средств — тропов (эпитетов, метафор, сравнений) и стилистических фигур. Это помогает читателю «увидеть» и «почувствовать» описываемое.

• Эмоциональность и экспрессивность. Текст направлен на то, чтобы вызвать у читателя определенные чувства и переживания. В нем ярко выражена авторская позиция, его отношение к героям и событиям.

• Эстетическая функция. Художественное произведение призвано доставлять эстетическое удовольствие. Важную роль играют красота слога, гармония композиции, ритм и рифма (в поэзии).

• Многозначность и наличие подтекста. Слова и образы в художественном тексте часто имеют не только прямое, но и переносное значение. Это порождает глубину смысла и позволяет читателям по-разному интерпретировать произведение.

• Использование вымысла. В основе большинства художественных текстов лежит вымысел. Автор создает собственную художественную реальность, которая может быть основана на реальных событиях, но всегда является продуктом творческого воображения.

Художественные тексты представлены в огромном разнообразии жанров, которые традиционно объединяют в три литературных рода:

• Эпос (повествование о событиях): роман, повесть, рассказ, новелла, сказка, басня, миф.

• Лирика (передача чувств и переживаний): стихотворение, поэма, ода, элегия, сонет, песня.

• Драма (произведения для постановки на сцене): трагедия, комедия, драма, пьеса.

В отличие от научных, публицистических или официально-деловых текстов, художественный текст фокусируется на человеке, его внутреннем мире и его взаимоотношениях с окружающей действительностью, исследуя их через призму авторского видения.

5. В каких случаях мы пользуемся научным стилем?

Научным стилем мы пользуемся в ситуациях, когда необходимо передать точную, объективную, логически выстроенную информацию в сфере науки, техники и образования. Основная задача этого стиля — сообщение знаний, доказательство истинности теорий и описание фактов. Сфера его применения очень широка.

Студенты и школьники используют научный стиль при написании учебных и исследовательских работ, таких как рефераты, курсовые и дипломные проекты, доклады и эссе. Также этот стиль применяется при ответах на экзаменах, участии в семинарах и конференциях, где требуется аргументированно и последовательно излагать свои мысли. Учебники, методические пособия и лекции также написаны научным стилем.

Ученые и исследователи используют научный стиль для публикации результатов своих исследований. Это основной стиль для написания научных статей, монографий, диссертаций, патентов и отчетов. Он также используется при составлении рецензий, аннотаций и тезисов докладов. Общение в рамках научных симпозиумов, конференций и дискуссий также происходит с использованием лексики и конструкций научного стиля.

Особой разновидностью является научно-популярный подстиль. Его цель — сделать сложную научную информацию доступной и интересной для широкой аудитории, не обладающей специальными знаниями. Этим стилем пишут статьи для научно-популярных журналов и интернет-порталов, создают энциклопедии, снимают образовательные фильмы и телепередачи. При этом сохраняется логичность и точность изложения, но используются более простые синтаксические конструкции и наглядные примеры.

6. Найдите в Интернете примеры текстов официально-делового стиля, расскажите, в каких ситуациях их используют.

Официально-деловой стиль — это функциональный стиль речи, который обслуживает сферу правовых, административных и социальных отношений. Он используется в законах, приказах, договорах, заявлениях и других официальных документах. Основная цель этого стиля — максимально точная, однозначная и безэмоциональная передача информации, предписание или установление норм. Характерные черты: стандартизация, использование клише и специальной терминологии, строгая форма, безличный характер изложения.

Ниже приведены примеры текстов официально-делового стиля и ситуации, в которых они используются.

• Заявление

  Ситуация использования: Документ, который составляется частным лицом или сотрудником организации и адресуется должностному лицу или учреждению. Заявление содержит просьбу о чем-либо: о приеме на работу, предоставлении отпуска, зачислении в учебное заведение, выдаче справки и т.д. Это форма официального обращения для реализации своих прав.

  Пример:

  Генеральному директору
  ООО «Стандарт»
  Петрову А.В.
  от инженера
  Сидорова И.П.

  заявление.

  Прошу предоставить мне ежегодный оплачиваемый отпуск с 05 августа 2024 года по 18 августа 2024 года.

  20.07.2024 Сидоров /И.П. Сидоров/

• Доверенность

  Ситуация использования: Письменное уполномочие, которое одно лицо (доверитель) выдает другому лицу (поверенному) для представления его интересов перед третьими лицами. Доверенность необходима, когда человек не может лично совершить какие-либо юридически значимые действия, например, получить пенсию или посылку, подписать документы, продать имущество.

  Пример:

  ДОВЕРЕННОСТЬ

  Город Москва, первое августа две тысячи двадцать четвертого года.

  Я, гражданин Иванов Иван Иванович, паспорт серии 01 02 № 345678, выдан..., настоящей доверенностью уполномочиваю гражданку Петрову Марию Сергеевну, паспорт серии 03 04 № 567890, выдан..., получить в отделении почтовой связи №123 причитающуюся мне корреспонденцию, для чего предоставляю ей право расписываться и совершать все действия, связанные с выполнением данного поручения.

  Доверенность выдана сроком на три месяца.

  Подпись: Иванов /И.И. Иванов/

• Приказ

  Ситуация использования: Правовой акт, который издается руководителем организации для решения основных и оперативных задач. Приказы обязательны для исполнения всеми сотрудниками, которых они касаются. С помощью приказов оформляются прием на работу, увольнение, перевод, поощрения, взыскания, командировки и другие кадровые и административные вопросы.

  Пример:

  ПРИКАЗ № 54-к

  г. Москва 01.08.2024

  О приеме на работу

  ПРИКАЗЫВАЮ:

  1. Принять Смирнова Олега Викторовича на должность бухгалтера в финансовый отдел с 01 августа 2024 года с испытательным сроком три месяца и должностным окладом согласно штатному расписанию.

  Основание: трудовой договор от 01.08.2024 № 87, личное заявление Смирнова О.В.

  Директор Петров А.В. Петров

• Закон

  Ситуация использования: Нормативно-правовой акт, обладающий высшей юридической силой, который принимается высшим органом законодательной власти государства (например, парламентом). Законы регулируют наиболее важные общественные отношения, устанавливают права и обязанности граждан и организаций. Они являются основой правовой системы страны и обязательны для всех.

  Пример (извлечение из Конституции РФ):

  Статья 43

  1. Каждый имеет право на образование.

  2. Гарантируются общедоступность и бесплатность дошкольного, основного общего и среднего профессионального образования в государственных или муниципальных образовательных учреждениях и на предприятиях.

• Договор

  Ситуация использования: Соглашение двух или более сторон, направленное на установление, изменение или прекращение прав и обязанностей. Договоры используются для оформления самых разнообразных отношений: купли-продажи, аренды, оказания услуг, выполнения работ (подряд), трудовых отношений. Это основной документ, регулирующий взаимоотношения между участниками гражданского оборота.

  Пример (фрагмент договора аренды):

  3. Права и обязанности сторон

  3.1. Арендодатель обязуется:

  3.1.1. Предоставить Арендатору нежилое помещение, указанное в п. 1.1. настоящего Договора, в состоянии, пригодном для использования в соответствии с его назначением.

  3.2. Арендатор обязуется:

  3.2.1. Использовать помещение исключительно по его прямому назначению.

  3.2.2. Своевременно и в полном объеме вносить арендную плату.

664. К каким прилагательным и существительным можно присоединить приставку не-? Запишите получившиеся слова с приставкой не- и с синонимами без не-.

Составьте с выделенными словами предложения, разные по цели высказывания.

Образец. Невесёлый — грустный, независимость — самостоятельность.

Внимательный, аккуратность, серьёзный, вечерний, глубокий, широкий, зависть, высокий, кожаный, здоровый, вежливый, соломенный, лунный, смелый, заячий, дядин, здоров, умён, счастливый, здоровье.

Невнимательный — рассеянный.
Неаккуратность — неряшливость.
Несерьёзный — легкомысленный.
Неглубокий — мелкий.
Неширокий — узкий.
Невысокий — низкий.
Нездоровый — больной.
Невежливый — грубый.
Несмелый — робкий.
Нездоров — болен.
Неумён — глуп.
Несчастливый — грустный, несчастный.
Нездоровье — болезнь, недомогание.

Примечание: к словам вечерний, кожаный, соломенный, лунный, заячий, дядин, зависть нельзя присоединить приставку не- так, чтобы образовалось новое слово с противоположным значением, которое можно заменить синонимом без не-.

Составьте с выделенными словами предложения, разные по цели высказывания.

Слово «невежливый»:
Повествовательное: Его невежливый тон испортил всем настроение.
Вопросительное: Почему ты был так невежлив с гостями?
Побудительное: Не будь невежливым, поздоровайся!

Слово «неаккуратность»:
Повествовательное: В его работе была допущена неаккуратность.
Вопросительное: Как можно объяснить такую неаккуратность в документах?
Побудительное: Пожалуйста, избегайте неаккуратности при выполнении задания.

665. Спишите, подчеркните частицу не, обозначьте приставку не-.

(Не)ожиданное известие; далеко (не)удачный ответ; (не)обрывистый, а пологий берег; (не)строгий человек; (не)мягкий, а твёрдый; совсем (не)удобная дорога; (не)глубокий овраг; (не)чаянная встреча; (не)брежный почерк.

неожиданное известие; далеко не удачный ответ; не обрывистый, а пологий берег; нестрогий человек; не мягкий, а твёрдый; совсем неудобная дорога; неглубокий овраг; нечаянная встреча; небрежный почерк.

666. Спишите, обозначая условия выбора слитного и раздельного написания не с прилагательными (см. образец в правиле).

Какое из прилагательных имеет синоним трудный?

1. (Не)лёгкий диктант хорошо написали все ученики нашего класса. 2. Сестра¹ купила (не)дорогую игрушку. 3. Шестиклассники писали (не)лёгкий, а трудный диктант. 4. Река (не)глубока. 5. Ученик сделал (не)брежную запись. 6. Малышу купили (не)дорогую, а дешёвую игрушку. 7. Река (не)глубока, а мелка. 8. Работа³ ученика (не)брежна.

Какое из прилагательных имеет синоним трудный?

Синоним трудный имеет прилагательное нелёгкий из первого предложения.

1. Нелёгкий диктант хорошо написали все ученики нашего класса (пишется слитно, так как прилагательное с «не» можно заменить синонимом без «не» — трудный).

2. Сестра купила недорогую игрушку (пишется слитно, так как прилагательное с «не» можно заменить синонимом без «не» — дешёвую).

3. Шестиклассники писали не лёгкий, а трудный диктант (пишется раздельно, так как есть противопоставление с союзом «а»).

4. Река неглубока (пишется слитно, так как краткое прилагательное можно заменить синонимом мелкая, образуется слово с новым, противоположным значением).

5. Ученик сделал небрежную запись (пишется слитно, так как слово без «не» не употребляется).

6. Малышу купили не дорогую, а дешёвую игрушку (пишется раздельно, так как есть противопоставление с союзом «а»).

7. Река не глубока, а мелка (пишется раздельно, так как есть противопоставление с союзом «а»).

8. Работа ученика небрежна (пишется слитно, так как слово без «не» не употребляется).