Страница 212 - гдз по русскому языку 7 класс учебник Разумовская, Львова

552 1. Спишите предложения, вставляя пропущенные знаки препинания, буквы и раскрывая скобки.

1) О какая ночь! Чудная ночь! (А. Чехов)

2) О (за) чем я (н..) птица, (н..) ворон степной! (М. Лермонтов)

3) О если (б) голос мой умел сер(?)ца тр..вожить! (А. Пушкин)

2. Выразительно прочитайте каждое предложение, соблюдая интонацию торжественности и поэтичности. Какое междометие усиливает это настроение?

3. Что получится, если произнести выделенное слово с ударением на предпоследнем слоге?

1.

• 1) О, какая ночь! Чудная ночь! (А. Чехов)
• 2) О, зачем я не птица, не ворон степной! (М. Лермонтов)
• 3) О, если б голос мой умел сердца тревожить! (А. Пушкин)

2.

Настроение торжественности и поэтичности в этих предложениях усиливает междометие «О». Это междометие используется для выражения сильных чувств (восторга, сожаления, тоски) и придаёт высказыванию возвышенный, риторический характер, что свойственно поэтической речи.

3.

Выделенное слово в предложении — «Чýдная», с ударением на первом слоге. В этом значении оно является синонимом слов «прекрасная», «восхитительная». Если произнести это слово с ударением на предпоследнем слоге («чуднáя»), то оно станет формой прилагательного «чуднóй». В этом случае его значение изменится на «странная», «необычная», «вызывающая недоумение». Таким образом, всё высказывание приобретёт совершенно другой смысл: вместо восхищения красотой ночи оно будет выражать удивление её странностью.

553 СОБИРАЕМ И СИСТЕМАТИЗИРУЕМ ИНФОРМАЦИЮ

Используя материалы § 37, докажите, что с помощью междометий выражаются в речи разные чувства (радость, восхищение, восторг, печаль, грусть, тревога, ужас, страх, досада, презрение, отвращение, злорадство, негодование и т. п.), а также отношение к окружающему (раздумье, догадка, удивление, сомнение, недоверие, ирония, упрёк, поощрение и т. п.).

Междометия — это особый класс слов, которые служат для непосредственного выражения чувств, ощущений, душевных состояний и других реакций, не называя их. Они являются концентрированным и эмоционально насыщенным средством языка. На примерах легко доказать, что с их помощью можно передать всю палитру человеческих эмоций и отношений.

Выражение различных чувств:

- Радость, восхищение, восторг выражаются с помощью междометий ах!, ура!, браво!, о!. Например: «Ура! Мы победили!» или «Ах, какая красота!».

- Печаль, грусть передаются через эх..., увы..., ах.... Например: «Увы, наша встреча не состоится».

- Тревога, ужас, страх проявляются в междометиях ой!, ай!, ужас!, батюшки!, караул!. Например: «Ой, как страшно!».

- Досада выражается словами тьфу!, чёрт!, эх!. Например: «Тьфу, я опять забыл ключи!».

- Презрение, отвращение можно передать через фи!, фу!, брр!. Например: «Фу, какая гадость эта ваша заливная рыба!».

- Злорадство выражается междометиями ага!, хе-хе!. Например: «Ага, попался!».

- Негодование передают вот ещё!, подумаешь!, ну и ну!. Например: «Вот ещё, буду я его слушать!».

Выражение отношения к окружающему:

- Раздумье, сомнение выражаются через хм..., м-да..., ну.... Например: «Хм, надо бы всё хорошенько обдумать».

- Догадка передаётся междометием ага! или эврика!. Например: «Ага! Так вот в чём была проблема!».

- Удивление выражается с помощью ого!, надо же!, ничего себе!, ух ты!. Например: «Ничего себе, какой огромный дом!».

- Недоверие, ирония передаются через ха!, ну да..., скажешь тоже!. Например: «Ну да, так я тебе и поверил».

- Упрёк можно выразить словами ай-ай-ай!, эх ты!. Например: «Ай-ай-ай, как не стыдно так поступать!».

- Поощрение выражают междометия браво!, ай да!, молодец! (в роли междометия). Например: «Ай да молодец, всё сделал правильно!».

Таким образом, эти примеры наглядно доказывают, что междометия являются универсальным и экспрессивным инструментом речи для выражения как сложных чувств, так и разнообразного отношения к происходящему. Важно отметить, что одно и то же междометие (например, ах) может выражать разные эмоции в зависимости от контекста и интонации.

554 1. Запишите в три группы звукоподражательные слова, которые производят звуки, издаваемые:

а) людьми;

б) животными, птицами;

в) предметами или явлениями природы.

1) К той сторонке обернётся и кричит: «Ку-ка-ре-ку: царствуй, лёжа на боку!» (А. Пушкин) 2) Часы тоскливо стучат: тик-так, тик-так. (М. Салтыков-Щедрин) 3) Пойдём-ка, стрекоза, за добра́ ума, чай пить! Самовар-то уж давно хр-хр-хр... да зз-зз... на столе делает. (М. Салтыков-Щедрин) 4) «Вот взяла бы иглу да сейчас бы заштопала прореху, как я тебя учила, а то завтра... кхе! завтра... кхе-кхе-кхе!.. пуще разорвёт!» — крикнула она, надрываясь. (Ф. Достоевский) 5) «Квох, квох!» — ответила курица, зазывая своих гусят под навес. (М. Пришвин) 6) Обыкновенно я принесу им чай в кабинет, и они там бу-бу-бу. (А. Н. Толстой) 7) Порою двуствольное ружьё бухает раз за разом: бух-бух. (М. Горький) 8) Журавлям хорошо: поднялся повыше и лети, — курлы-курлы-курлы. (Б. Полевой) 9) «Кр-кр-кр-кх!» — кричала в тишине ворона. — Кр-х-х». (В. Липатов)

2. Выполните лексический анализ выделенных слов. Пользуйтесь ресурсами Интернета.

1.

Звукоподражательные слова из текста можно разделить на следующие группы:

а) людьми: кхе, кхе-кхе-кхе (звуки, издаваемые человеком при кашле), бу-бу-бу (невнятная речь, бормотание).

б) животными, птицами: ку-ка-ре-ку (крик петуха), квох, квох (квохтанье курицы), курлы-курлы-курлы (крик журавлей), кр-кр-кр-кх, кр-х-х (карканье вороны).

в) предметами или явлениями природы: тик-так (звук хода часов), хр-хр, зз-зз (звуки кипящего самовара), бух-бух (звук выстрела из ружья).

2.

Лексический анализ слова бу́хает.

Слово взято из предложения: «Порою двухствольное ружьё бу́хает раз за разом: бух-бух».

1. Лексическое значение в данном контексте: издавать глухие, низкие, отрывистые звуки; грохотать. В предложении означает, что ружьё издаёт громкий звук выстрела.

2. Слово является многозначным. Другие значения:

   • (переносное, разговорное) Говорить что-либо резко, напрямик, не подумав. Например: бухнуть правду в глаза.

   • (просторечное, грубое) Пьянствовать, много пить спиртного. Например: он опять бухает.

3. В тексте слово употреблено в своём прямом значении.

4. Синонимы (для данного значения): гремит, грохочет, бабахает, палит, стреляет.

5. Антонимы (контекстуальные): молчит, безмолвствует.

6. Происхождение: слово исконно русское, образовано от звукоподражательного междометия «бух», которое имитирует звук глухого удара, выстрела или падения тяжёлого предмета.

7. Сфера употребления: общеупотребительное слово. Другие значения (переносное и просторечное) имеют стилистические ограничения и используются в разговорной речи.