Номер 11, страница 25, часть 2 - гдз по физике 8 класс учебник Генденштейн, Булатова

Авторы: Генденштейн Л. Э., Булатова А. А., Корнильев И. Н., Кошкина А. В.

Тип: Учебник

Издательство: Просвещение

Год издания: 2019 - 2025

Уровень обучения: базовый

Часть: 2

Цвет обложки: бирюзовый

ISBN: 978-5-09-107478-9

Популярные ГДЗ в 8 классе

Часть 2. Глава III. Электрические явления. Параграф 14. Закон сохранения электрического заряда. Закон Кулона - номер 11, страница 25.

№11 (с. 25)
Условие. №11 (с. 25)
скриншот условия
Физика, 8 класс Учебник, авторы: Генденштейн Лев Элевич, Булатова Альбина Александрова, Корнильев Игорь Николаевич, Кошкина Анжелика Васильевна, издательство Просвещение, Москва, 2019, бирюзового цвета, Часть 2, страница 25, номер 11, Условие

11. Чему была бы равна длина товарного состава весом, равным силе взаимодействия точечных зарядов по $1 \, \text{Кл}$ каждый, находящихся на расстоянии $1 \, \text{м}$ друг от друга? Для оценки примите массу гружёного вагона равной $80 \, \text{т}$, а длину вагона равной $15 \, \text{м}$.

Этот расчёт показывает, что заряд в $1 \, \text{Кл}$ — очень велик. Однако в этом параграфе мы ещё встретимся с зарядом, равным миллиону кулонов!

Решение. №11 (с. 25)

Дано:

Величина каждого заряда: $q_1 = q_2 = 1$ Кл
Расстояние между зарядами: $r = 1$ м
Масса гружёного вагона: $m_в = 80$ т
Длина вагона: $l_в = 15$ м
Коэффициент в законе Кулона: $k \approx 9 \cdot 10^9$ Н·м²/Кл²
Ускорение свободного падения: $g \approx 10$ Н/кг

Перевод в систему СИ:
$m_в = 80 \cdot 1000$ кг $= 8 \cdot 10^4$ кг

Найти:

$\text{L}$ — длину товарного состава.

Решение:

1. Сначала вычислим силу электростатического взаимодействия $\text{F}$ между двумя точечными зарядами, используя закон Кулона:

$F = k \frac{|q_1 \cdot q_2|}{r^2}$

Подставим данные значения в формулу:

$F = 9 \cdot 10^9 \frac{Н \cdot м^2}{Кл^2} \cdot \frac{1 \, Кл \cdot 1 \, Кл}{(1 \, м)^2} = 9 \cdot 10^9$ Н

2. По условию задачи, вес товарного состава $\text{P}$ равен этой силе $\text{F}$:

$P = F = 9 \cdot 10^9$ Н

3. Зная вес состава, найдем его общую массу $\text{M}$. Вес связан с массой через ускорение свободного падения $\text{g}$ ($P = M \cdot g$):

$M = \frac{P}{g} = \frac{9 \cdot 10^9 \, Н}{10 \, Н/кг} = 9 \cdot 10^8$ кг

4. Теперь можем определить, сколько вагонов $\text{N}$ находится в составе. для этого разделим общую массу состава $\text{M}$ на массу одного вагона $m_в$:

$N = \frac{M}{m_в} = \frac{9 \cdot 10^8 \, кг}{8 \cdot 10^4 \, кг} = \frac{9}{8} \cdot 10^4 = 1.125 \cdot 10^4 = 11250$ вагонов

5. Наконец, найдем общую длину состава $\text{L}$, умножив количество вагонов $\text{N}$ на длину одного вагона $l_в$:

$L = N \cdot l_в = 11250 \cdot 15 \, м = 168750$ м

Для лучшего представления можно перевести это расстояние в километры:

$168750 \, м = 168.75$ км

Ответ: Длина товарного состава была бы равна 168 750 м (или 168.75 км).

Помогло решение? Оставьте отзыв в комментариях ниже.

Присоединяйтесь к Телеграм-группе @top_gdz

Присоединиться

Мы подготовили для вас ответ c подробным объяснением домашего задания по физике за 8 класс, для упражнения номер 11 расположенного на странице 25 для 2-й части к учебнику 2019 года издания для учащихся школ и гимназий.

Теперь на нашем сайте ГДЗ.ТОП вы всегда легко и бесплатно найдёте условие с правильным ответом на вопрос «Как решить ДЗ» и «Как сделать» задание по физике к упражнению №11 (с. 25), авторов: Генденштейн (Лев Элевич), Булатова (Альбина Александрова), Корнильев (Игорь Николаевич), Кошкина (Анжелика Васильевна), 2-й части ФГОС (новый, красный) базовый уровень обучения учебного пособия издательства Просвещение.