Номер 1, страница 178, часть 2 - гдз по физике 8 класс учебник Генденштейн, Булатова

Авторы: Генденштейн Л. Э., Булатова А. А., Корнильев И. Н., Кошкина А. В.

Тип: Учебник

Издательство: Просвещение

Год издания: 2019 - 2025

Уровень обучения: базовый

Часть: 2

Цвет обложки: бирюзовый

ISBN: 978-5-09-107478-9

Популярные ГДЗ в 8 классе

Часть 2. Задания для проектно-исследовательской деятельности. Глава III. Электрические явления - номер 1, страница 178.

№1 (с. 178)
Условие. №1 (с. 178)
скриншот условия
Физика, 8 класс Учебник, авторы: Генденштейн Лев Элевич, Булатова Альбина Александрова, Корнильев Игорь Николаевич, Кошкина Анжелика Васильевна, издательство Просвещение, Москва, 2019, бирюзового цвета, Часть 2, страница 178, номер 1, Условие
Физика, 8 класс Учебник, авторы: Генденштейн Лев Элевич, Булатова Альбина Александрова, Корнильев Игорь Николаевич, Кошкина Анжелика Васильевна, издательство Просвещение, Москва, 2019, бирюзового цвета, Часть 2, страница 178, номер 1, Условие (продолжение 2)

1. Как изготовить источник тока в домашних условиях?

Цель: изготовить в домашних условиях батарею гальванических элементов.

Для изготовления батареи гальванических элементов и проверки её работы можно взять: цинковую пластинку из отслужившей свой срок батарейки (её стаканчик сделан из цинка), кусок медной проволоки длиной 7–8 см и диаметром 1,5–2,5 мм, соединительные провода, три лимона, светодиод.

Расплющив молотком медную проволоку, сделайте из неё небольшие пластинки.

Светодиод можно взять из брелока для ключей со светодиодным фонариком или купить в магазине. Рабочее напряжение светодиода должно быть равным 2–3 В (в таком случае напряжение его зажигания будет около одного вольта).

Для изготовления гальванического источника тока потребуется три медных и три цинковых пластинки.

Ножом проделайте параллельные надрезы в кожуре каждого лимона и вставьте в них пластинки. Медная и цинковая пластинки должны быть как можно ближе одна к другой. Очень важно, чтобы эти пластинки (электроды) не касались друг друга ни внутри лимона, ни снаружи!

На фотографии (рис. 1) показана собранная, замкнутая цепь со светящимся светодиодом.

Рис. 1

Исследуйте изменение яркости свечения светодиода в зависимости от: расстояния между электродами, вставленными в лимоны, а также от числа лимонов. Проверьте: какие ещё овощи и фрукты можно использовать для создания источников тока?

Решение. №1 (с. 178)

1. Как изготовить источник тока в домашних условиях?

Для создания гальванического элемента (источника тока) в домашних условиях, как описано в задании, необходимо выполнить следующие шаги:

Подготовка материалов:

1. Электроды: Потребуются два разных металла. В качестве одного электрода (катода) используется медная проволока, которую следует расплющить молотком для увеличения площади поверхности. В качестве второго электрода (анода) используется цинковая пластинка. Её можно извлечь из корпуса старой солевой батарейки (типа "пальчиковой" или "мизинчиковой"). Необходимо подготовить по три медных и три цинковых электрода.

2. Электролит: В качестве электролита выступает сок лимона. Потребуется три лимона.

3. Нагрузка: Светодиод, например, из брелока. Его рабочее напряжение должно быть в диапазоне 2–3 В.

4. Проводники: Соединительные провода для сборки электрической цепи.

Сборка батареи:

1. В каждом из трех лимонов сделайте ножом по два параллельных надреза.

2. В эти надрезы вставьте по одной медной и одной цинковой пластинке. Пластинки должны быть расположены как можно ближе друг к другу, но не должны соприкасаться ни внутри лимона, ни снаружи. Каждый лимон с парой электродов представляет собой отдельный гальванический элемент.

3. Соедините элементы последовательно. Для этого соединительным проводом подключите цинковую пластинку первого лимона к медной пластинке второго, а цинковую пластинку второго — к медной пластинке третьего.

4. У вас останутся свободными медная пластинка на первом лимоне (положительный полюс, "+") и цинковая пластинка на третьем лимоне (отрицательный полюс, "−").

5. Подключите светодиод к этим свободным электродам. Длинный вывод светодиода (анод) подключается к положительному полюсу (медной пластинке), а короткий (катод) — к отрицательному (цинковой пластинке). Если светодиод не загорается, попробуйте поменять полярность подключения.

В результате сборки цепи светодиод должен загореться, что демонстрирует работу созданного источника тока.

Ответ: Для изготовления источника тока нужно взять три лимона, три медные и три цинковые пластинки (электроды), светодиод и соединительные провода. В каждый лимон вставляются медная и цинковая пластинки. Затем лимоны соединяются последовательно (цинк одного к меди другого), а к крайним свободным электродам подключается светодиод.

Исследуйте изменение яркости свечения светодиода в зависимости от: расстояния между электродами, вставленными в лимоны, а также от числа лимонов. Проверьте: какие ещё овощи и фрукты можно использовать для создания источников тока?

Зависимость яркости от расстояния между электродами:

Лимонный сок в данном случае является электролитом и обладает определённым электрическим сопротивлением. Это сопротивление является внутренним сопротивлением $\text{r}$ гальванического элемента. Оно зависит от расстояния $\text{l}$ между электродами и их площади $\text{S}$ по формуле: $r = \rho \frac{l}{S}$, где $\rho$ — удельное сопротивление электролита. Из формулы видно, что чем больше расстояние $\text{l}$ между электродами, тем больше внутреннее сопротивление элемента. Согласно закону Ома для полной цепи, сила тока $\text{I}$ обратно пропорциональна полному сопротивлению цепи: $I = \frac{\mathcal{E}}{R+r}$, где $\mathcal{E}$ — ЭДС источника, $\text{R}$ — внешнее сопротивление (светодиода). Увеличение внутреннего сопротивления $\text{r}$ приведёт к уменьшению силы тока $\text{I}$. Яркость свечения светодиода напрямую зависит от силы протекающего через него тока. Следовательно, при увеличении расстояния между электродами яркость светодиода будет уменьшаться, а при уменьшении расстояния — увеличиваться.

Ответ: Яркость свечения светодиода обратно пропорциональна расстоянию между электродами. Чем меньше расстояние между медной и цинковой пластинками в лимоне, тем ярче будет светить светодиод, так как уменьшается внутреннее сопротивление источника тока.

Зависимость яркости от числа лимонов:

На рисунке показано последовательное соединение гальванических элементов (лимонов). При последовательном соединении $\text{n}$ одинаковых источников их общая электродвижущая сила (ЭДС) $\mathcal{E}_{общ}$ и общее внутреннее сопротивление $r_{общ}$ равны сумме ЭДС и внутренних сопротивлений каждого элемента соответственно: $\mathcal{E}_{общ} = n \cdot \mathcal{E}$, $r_{общ} = n \cdot r$. Сила тока в цепи определяется по формуле: $I = \frac{\mathcal{E}_{общ}}{R+r_{общ}} = \frac{n \cdot \mathcal{E}}{R + n \cdot r}$. Один лимонный элемент создает напряжение около 0,9–1 В, что может быть недостаточно для зажигания светодиода (требуется 2–3 В). Увеличение числа лимонов $\text{n}$ приводит к росту общей ЭДС. Хотя общее внутреннее сопротивление также растет, увеличение ЭДС является доминирующим фактором. Это приводит к увеличению напряжения на светодиоде и, как следствие, к увеличению силы тока через него. Поэтому, чем больше лимонов будет соединено последовательно, тем ярче будет светиться светодиод (до определённого предела, ограниченного характеристиками светодиода).

Ответ: Яркость свечения светодиода будет увеличиваться с ростом числа последовательно соединённых лимонов, так как при этом увеличивается общее напряжение (ЭДС) батареи.

Использование других овощей и фруктов:

Для создания гальванического элемента необходимы два разнородных металла-электрода и электролит. Электролитом может служить сок многих фруктов и овощей, так как он содержит кислоты или соли, которые в воде диссоциируют на ионы. Чем выше кислотность (или содержание солей), тем лучше сок проводит электрический ток и тем эффективнее будет работать такой источник.

Примеры подходящих овощей и фруктов:

Фрукты: апельсины, грейпфруты, лаймы (любые цитрусовые), яблоки (особенно кислых сортов), ананасы, киви, помидоры.

Овощи: картофель (очень популярный вариант из-за содержания фосфорной кислоты), лук, солёные огурцы (содержат уксусную кислоту и соль), квашеная капуста.

Ответ: Для создания источников тока можно использовать практически любые сочные овощи и фрукты, содержащие кислоту или соль. Например: картофель, яблоки, апельсины, помидоры, солёные огурцы.

Помогло решение? Оставьте отзыв в комментариях ниже.

Присоединяйтесь к Телеграм-группе @top_gdz

Присоединиться

Мы подготовили для вас ответ c подробным объяснением домашего задания по физике за 8 класс, для упражнения номер 1 расположенного на странице 178 для 2-й части к учебнику 2019 года издания для учащихся школ и гимназий.

Теперь на нашем сайте ГДЗ.ТОП вы всегда легко и бесплатно найдёте условие с правильным ответом на вопрос «Как решить ДЗ» и «Как сделать» задание по физике к упражнению №1 (с. 178), авторов: Генденштейн (Лев Элевич), Булатова (Альбина Александрова), Корнильев (Игорь Николаевич), Кошкина (Анжелика Васильевна), 2-й части ФГОС (новый, красный) базовый уровень обучения учебного пособия издательства Просвещение.