Номер 14.37, страница 69 - гдз по физике 8 класс задачник Генденштейн, Кирик

Физика, 8 класс Задачник, авторы: Генденштейн Лев Элевич, Кирик Леонид Анатольевич, Гельфгат Илья Маркович, издательство Мнемозина, Москва, 2009, салатового цвета

Авторы: Генденштейн Л. Э., Кирик Л. А., Гельфгат И. М.

Тип: Задачник

Издательство: Мнемозина

Год издания: 2009 - 2026

Цвет обложки: салатовый

ISBN: 978-5-346-02068-4

Популярные ГДЗ в 8 классе

Электромагнитные явления. 14. Электрический ток. Действия электрического тока - номер 14.37, страница 69.

№14.37 (с. 69)
Условие. №14.37 (с. 69)
скриншот условия
Физика, 8 класс Задачник, авторы: Генденштейн Лев Элевич, Кирик Леонид Анатольевич, Гельфгат Илья Маркович, издательство Мнемозина, Москва, 2009, салатового цвета, страница 69, номер 14.37, Условие

14.37. Известен такой факт: Фарадей приходил на лекции в фетровой шляпе, доставал из кармана горсть медных и цинковых монет, флакон с раствором кислоты и ножницы (рис. 40). Как вы думаете, для чего Фарадею был нужен такой странный комплект предметов?

Рис. 40

Решение. №14.37 (с. 69)

Решение

Этот, на первый взгляд, странный набор предметов Майкл Фарадей использовал для наглядной демонстрации одного из величайших открытий своего времени — получения электрического тока с помощью химической реакции. Прямо во время лекции он собирал из этих подручных материалов простейший гальванический элемент, известный как «Вольтов столб».

Каждый предмет играл ключевую роль в этом научном представлении. Медные и цинковые монеты являлись электродами — двумя разными металлами. При помещении их в электролит между ними возникает разность потенциалов. Роль электролита — среды, проводящей ионы, — выполнял раствор кислоты из флакона. Наконец, чтобы разделить монеты и в то же время обеспечить контакт через электролит, Фарадей использовал ножницы, чтобы отрезать кусочки войлока от своей фетровой шляпы. Эти кусочки он смачивал в кислоте.

Собирая последовательную цепь или «столбик» из этих элементов (например, медная монета — смоченный кислотой фетр — цинковая монета, и повторяя этот набор несколько раз), Фарадей создавал источник постоянного тока — батарею. Чем выше был столбик, тем большее напряжение он получал. Этот ток он мог тут же продемонстрировать аудитории, например, вызвав отклонение стрелки гальванометра. Таким образом, он превращал лекцию в захватывающий эксперимент, показывая, как из обыденных вещей рождается электричество.

Ответ: Фарадей использовал этот набор предметов для того, чтобы прямо во время лекции собрать простейшую батарейку («Вольтов столб») и наглядно продемонстрировать аудитории принципы получения электрического тока из химической реакции.

Помогло решение? Оставьте отзыв в комментариях ниже.

Присоединяйтесь к Телеграм-группе @top_gdz

Присоединиться

Мы подготовили для вас ответ c подробным объяснением домашего задания по физике за 8 класс, для упражнения номер 14.37 расположенного на странице 69 к задачнику 2009 года издания для учащихся школ и гимназий.

Теперь на нашем сайте ГДЗ.ТОП вы всегда легко и бесплатно найдёте условие с правильным ответом на вопрос «Как решить ДЗ» и «Как сделать» задание по физике к упражнению №14.37 (с. 69), авторов: Генденштейн (Лев Элевич), Кирик (Леонид Анатольевич), Гельфгат (Илья Маркович), учебного пособия издательства Мнемозина.