номер 43, страница 23 - гдз по русскому языку 8 класс учебник Бархударов, Крючков

Русский язык, 8 класс Учебник, авторы: Бархударов Степан Григорьевич, Крючков Сергей Ефимович, Максимов Леонард Юрьевич, Чешко Лев Антонович, Николина Наталия Анатольевна, Мишина Клара Ивановна, Текучева Ирина Викторовна, Курцева Зоя Ивановна, Комиссарова Людмила Юрьевна, издательство Просвещение, Москва, 2023, зелёного цвета

Авторы: Бархударов С. Г., Крючков С. Е., Максимов Л. Ю., Чешко Л. А., Николина Н. А., Мишина К. И., Текучева И. В., Курцева З. И., Комиссарова Л. Ю.

Тип: Учебник

Издательство: Просвещение

Год издания: 2023 - 2026

Цвет обложки: зелёный

ISBN: 978-5-09-100137-2 (2023), 978-5-09-112112-4 (2024)

Допущено Министерством просвещения Российской Федерации

Повторение изученого. Параграф 5. Лексикология и фразеология - номер 43, страница 23.

№43 (с. 23)

Не совпадает задание?

Переключите год издания, чтобы увидеть правильные решения.

Условие 2023. №43 (с. 23)
скриншот условия
Русский язык, 8 класс Учебник, авторы: Бархударов Степан Григорьевич, Крючков Сергей Ефимович, Максимов Леонард Юрьевич, Чешко Лев Антонович, Николина Наталия Анатольевна, Мишина Клара Ивановна, Текучева Ирина Викторовна, Курцева Зоя Ивановна, Комиссарова Людмила Юрьевна, издательство Просвещение, Москва, 2023, зелёного цвета, страница 23, номер 43, Условие 2023

43. Выскажите своё мнение по поводу прочитанного текста (упр. 42). Подготовьте устные ответы на вопросы.

1. Как вы думаете, нужно ли отказываться от заимствований? Поясните своё мнение.

2. Почему некоторые заимствованные слова воспринимаются нами как исконно русские? Приведите свои примеры.

Решение 1 (2024-2027). №43 (с. 23)
скриншот решения
Русский язык, 8 класс Учебник, авторы: Бархударов Степан Григорьевич, Крючков Сергей Ефимович, Максимов Леонард Юрьевич, Чешко Лев Антонович, Николина Наталия Анатольевна, Мишина Клара Ивановна, Текучева Ирина Викторовна, Курцева Зоя Ивановна, Комиссарова Людмила Юрьевна, издательство Просвещение, Москва, 2023, зелёного цвета, страница 23, номер 43, Решение 1 (2024-2027)

1. Язык – это живое, развивающееся явление. Одним из проявлений его развития являются быстрые изменения в лексическом составе. Одни слова устаревают, уходят из активного употребления, другие появляются вновь.

Любой язык не может жить и развиваться изолированно от других языков, поэтому процессы заимствования слов естественны и неизбежны. Заимствованные слова обогащают наш язык, расширяют его возможности, отражают изменения в обществе, науке, культуре...

В то же время избыток заимствований засоряет наш язык, затрудняет понимание текстов. В большинстве случаев заимствованные слова могут быть заменены русскими синонимами: маркетинг – продвижение, саммит – встреча на высшем уровне... И всё понятно. Если чрезмерно увлекаться заимствованиями, то может произойти утрата уникальных черт родного языка. Люди стали бесконтрольно использовать заимствования, что приводит к ошибкам в правописании, в произношении и даже в употреблении. Это очень тревожный момент, потому что мы должны сохранить самобытность русского слова.

Конечно, нельзя категорически отвергать заимствованные слова, нужно просто разумно подходить к их употреблению.

2. Некоторые заимствованные слова настолько прочно вошли в русский язык, что мы перестали воспринимать их как чужие.

Слова, заимствованные ещё в древности, претерпели значительные фонетические и морфологические изменения. Они приспособились к структуре русского языка: чуждые звуки заменились русскими, где-то поменялось ударение, появились русские окончания, то есть слова склоняются и спрягаются как русские. Заимствования стали родными, от них мы уже образуем родственные слова, используя русские приставки и суффиксы. Иностранные слова могут даже приобрести новое лексическое толкование. Частое использование заимствованного слова делает его для нас привычным, слово перестаёт восприниматься как чужое.

Все указанные факторы позволяют заимствованному слову настолько прочно войти в русский язык, что оно становится неотличимым от исконно русских слов.

Решение 2 (2023-2027). №43 (с. 23)
скриншот решения
Русский язык, 8 класс Учебник, авторы: Бархударов Степан Григорьевич, Крючков Сергей Ефимович, Максимов Леонард Юрьевич, Чешко Лев Антонович, Николина Наталия Анатольевна, Мишина Клара Ивановна, Текучева Ирина Викторовна, Курцева Зоя Ивановна, Комиссарова Людмила Юрьевна, издательство Просвещение, Москва, 2023, зелёного цвета, страница 23, номер 43, Решение 2 (2023-2027)

Моё мнение по поводу заимствований в языке заключается в том, что они являются естественной и неотъемлемой частью языковой эволюции. Языки всегда взаимодействуют друг с другом, а заимствования позволяют обогатить словарный запас и расширить выражение мыслей в различных сферах жизни. Отказываться полностью от заимствований было бы неразумно, так как это противоречило бы естественному развитию языка и его способности адаптироваться к новым условиям и предметам.

Некоторые заимствованные слова воспринимаются нами как исконно русские из-за их грамматического оформления и интеграции в русский язык. Когда слово заимствуется, оно часто приспосабливается к русским грамматическим правилам и получает русские формы склонения и спряжения. Примером может служить слово "мастер", которое, несмотря на иностранное происхождение, склоняется по образцу русских слов и образует производные формы, характерные для русского языка.

Ещё одной причиной восприятия заимствованных слов как исконно русских может быть широкое употребление этих слов в повседневной жизни и их интеграция в культуру и общество. Когда слово становится общепринятым и прочно укореняется в языке, оно начинает восприниматься как часть национального лексикона. Примерами таких слов могут быть "кино", "радио", "телевизор" и другие, которые стали неотъемлемой частью русской культуры и широко используются в речи носителей русского языка.

В целом, заимствования позволяют языку развиваться и адаптироваться к изменяющемуся миру, а процесс интеграции заимствованных слов в русский язык делает их неразрывной частью лексикона и культурного наследия.

Решение 4 (2023-2027). №43 (с. 23)
Русский язык, 8 класс Учебник, авторы: Бархударов Степан Григорьевич, Крючков Сергей Ефимович, Максимов Леонард Юрьевич, Чешко Лев Антонович, Николина Наталия Анатольевна, Мишина Клара Ивановна, Текучева Ирина Викторовна, Курцева Зоя Ивановна, Комиссарова Людмила Юрьевна, издательство Просвещение, Москва, 2023, зелёного цвета, страница 23, номер 43, Решение 4 (2023-2027)
Решение 5 (2023-2027). №43 (с. 23)
Русский язык, 8 класс Учебник, авторы: Бархударов Степан Григорьевич, Крючков Сергей Ефимович, Максимов Леонард Юрьевич, Чешко Лев Антонович, Николина Наталия Анатольевна, Мишина Клара Ивановна, Текучева Ирина Викторовна, Курцева Зоя Ивановна, Комиссарова Людмила Юрьевна, издательство Просвещение, Москва, 2023, зелёного цвета, страница 23, номер 43, Решение 5 (2023-2027)
Решение (2024-2027). №43 (с. 23)

1. Как вы думаете, нужно ли отказываться от заимствований? Поясните своё мнение.

На мой взгляд, полностью отказываться от заимствований не нужно и даже вредно для языка. Заимствование — это естественный и неизбежный процесс, который отражает взаимодействие культур, развитие науки, техники и международных отношений. Многие заимствованные слова приходят в язык для обозначения новых явлений, предметов или понятий, для которых в русском языке нет эквивалентов. Например, такие слова, как интернет, смартфон, робот или файл, стали неотъемлемой частью нашей жизни, и попытка заменить их искусственно созданными русскими аналогами была бы неэффективной.

Кроме того, некоторые заимствования позволяют выразить мысль более точно и лаконично, чем русские описательные обороты (например, спринт короче, чем «бег на короткую дистанцию»).

Однако проблема возникает тогда, когда заимствования используются без меры и необходимости, вытесняя уже существующие русские слова. Это может засорять речь, делать её непонятной для части аудитории и свидетельствовать о недостаточной языковой культуре говорящего. Таким образом, следует придерживаться разумного подхода: не отвергать заимствования полностью, а использовать их осознанно и уместно, сохраняя богатство и самобытность русского языка.

2. Почему некоторые заимствованные слова воспринимаются нами как исконно русские? Приведите свои примеры.

Некоторые заимствованные слова воспринимаются нами как исконно русские, потому что они прошли долгий процесс полной ассимиляции в языке. Они настолько органично вписались в его систему, что их иностранное происхождение уже не ощущается носителями. Основные причины этого явления:

  • Давность заимствования. Многие слова пришли в русский язык столетия назад и успели «обрусеть». Чем дольше слово находится в языке, тем более родным оно кажется.
  • Фонетическая адаптация. Звуковой облик слова полностью приспособился к законам русской фонетики. Например, французское côtelette превратилось в привычную нам котлету.
  • Грамматическая адаптация. Слово начинает жить по правилам русской грамматики: оно приобретает род, число, падежные окончания, от него образуются новые слова с помощью русских суффиксов и приставок. Например, от немецкого Stuhl (стул) образовалось уменьшительно-ласкательное стульчик.

Примеры слов, которые являются заимствованиями, но воспринимаются как «свои»:

  • Из греческого языка: тетрадь, фонарь, скамья, огурец, корабль.
  • Из тюркских языков: карандаш, деньги, утюг, лошадь, сундук, башмак.
  • Из немецкого языка: стул, галстук, картофель, шлагбаум, мастер.
  • Из голландского языка: зонтик (от zonnedek), флаг, матрос, брюки.
  • Из французского языка: пальто, бульон, этаж, актёр, режим.
  • Из английского языка: вокзал (от названия парка Vauxhall в Лондоне), кекс, трамвай, лидер.

Помогло решение? Оставьте отзыв в комментариях ниже.

Присоединяйтесь к Телеграм-группе @top_gdz

Присоединиться

Мы подготовили для вас ответ c подробным объяснением домашего задания по русскому языку за 8 класс, для упражнения номер 43 расположенного на странице 23 к учебнику 2023 года издания для учащихся школ и гимназий.

Теперь на нашем сайте ГДЗ.ТОП вы всегда легко и бесплатно найдёте условие с правильным ответом на вопрос «Как решить ДЗ» и «Как сделать» задание по русскому языку к упражнению №43 (с. 23), авторов: Бархударов (Степан Григорьевич), Крючков (Сергей Ефимович), Максимов (Леонард Юрьевич), Чешко (Лев Антонович), Николина (Наталия Анатольевна), Мишина (Клара Ивановна), Текучева (Ирина Викторовна), Курцева (Зоя Ивановна), Комиссарова (Людмила Юрьевна), ФГОС (новый, красный) учебного пособия издательства Просвещение.