Номер 468, страница 236 - гдз по русскому языку 8 класс учебник Бархударов, Крючков

468. Прочитайте каждое предложение, соблюдая правильную интонацию. Укажите прямую речь и слова автора. Спишите. Объясните расстановку знаков препинания. Составьте схемы предложений.

1) Хозяйка очень часто обращалась к Чичикову со словами: «Вы ничего не кушаете, вы очень мало взяли». На что Чичиков отвечал всякий раз: «Покорнейше благодарю, я сыт, приятный3 разговор лучше всякого блюда». 2) «Право, останьтесь, Павел Иванович! — сказал Манилов, когда они вышли на крыльцо. — Посмотрите2, какие тучи». 3) «Это маленькие тучки», — ответил Чичиков. 4) «Как вам показался наш город? — промолвила Манилова. — Приятно ли провели там время?» 5) «Очень хороший город, прекрасный город, — отвечал Чичиков, — и время провёл1 очень приятно: общество самое обходительное».

(Н. Гоголь)

468. Проанализируйте материал таблицы на с. 237. Озаглавьте её. Преобразуйте материал таблицы в текст. Представьте содержание текста участникам группы. Выясните, насколько полно вы его изложили.

Стр. 236 - 238. упр. 468.

Название таблицы может быть: «Вводные слова и их значение», «Разряды вводных слов по значению».

Вводные слова, выражая отношение говорящего к действительности, имеют различные смысловые оттенки, которые называют разрядами по значению.

Это может быть оценка сообщаемого с точки зрения достоверности, различная степень уверенности в какой-либо информации: конечно, разумеется, бесспорно, безусловно, кажется, вероятно, очевидно, возможно, пожалуй, может быть, по-видимому, надо полагать и т.д.

Вводные слова помогают говорящему выразить различные чувства, своё отношение к происходящему. Это такие слова: к счастью, к общей радости, к несчастью, к сожалению, к удивлению, к досаде, как на беду, что обидно, неровен час, чего доброго, смешно сказать, сказать по чести и другие.

Источник сообщения. Вводные слова данной группы указывают, кому принадлежат слова, та или иная информация. Например: по словам…, по сообщению…, по мнению…, на мой взгляд, по-моему, по-твоему, по пословице, помнится, говорят, дескать, как считают, как говорили в старину и другие.

Группа вводных слов, обозначающих порядок мыслей и их связь, помогает устанавливать логические связи в высказывании: во-первых, во-вторых, наконец, следовательно, значит, итак, напротив, например и другие.

Замечания о способах оформления мыслей. Данные вводные слова указывают на особенности изложения мыслей. Одним словом, иначе говоря, лучше сказать, словом и другие.

Значения, которые имеют вводные слова, могут быть выражены не только вводными словами, но и вводными предложениями.

Упр. 468, стр. 236

Название таблицы: "Значения вводных слов и сочетаний слов"

Текст на основе материала таблицы:

Таблица представляет различные значения и примеры использования вводных слов и сочетаний слов. Вводные слова служат для выражения отношения говорящего и имеют разную степень уверенности. Некоторые из них, такие как "конечно", "разумеется" и "бесспорно", выражают большую степень уверенности, в то время как "кажется", "вероятно" и "очевидно" выражают меньшую степень уверенности или предположение.

Также в таблице указаны вводные слова и сочетания слов, используемые для выражения различных чувств, таких как радость, сожаление, удивление и другие. Например, фраза "Дождь, к счастью, скоро кончится" выражает радость по поводу скорого окончания дождя.

Кроме того, таблица указывает на вводные конструкции, которые указывают на источник сообщения, например, "по сообщению", "по словам", "по мнению". Это помогает указать, от чьего имени передается информация, например, "По-моему, дождь скоро кончится".

Таблица также содержит вводные слова и конструкции, которые используются для указания порядка мыслей и их связи. Например, "во-первых", "во-вторых", "следовательно" и "значит" помогают структурировать рассуждения или перечислять аргументы.

Наконец, таблица содержит замечания о способах оформления мыслей. Некоторые из них, такие как "одним словом" и "лучше сказать", помогают сделать краткое или точное заключение.

При передаче содержания текста участникам группы, необходимо проверить, насколько полно оно было изложено и удостовериться, что все ключевые аспекты, представленные в таблице, были учтены и переданы.

Группы вводных слов и словосочетаний по значению

Вводные слова и словосочетания — это специальные слова или сочетания слов, при помощи которых говорящий выражает своё отношение к содержанию высказывания. Они не являются членами предложения и выделяются на письме запятыми. Вводные слова можно сгруппировать по их значению.

1) Различная степень уверенности. Эта группа вводных слов выражает, насколько говорящий уверен в сообщаемой информации. Для выражения большой степени уверенности используются слова: конечно, разумеется, бесспорно, несомненно, без сомнения, безусловно, действительно. Например: «Дождь, конечно, скоро кончится». Если же уверенность невелика или высказывается предположение, употребляются слова: кажется, вероятно, очевидно, возможно, пожалуй. Например: «Дождь, кажется, скоро кончится».

2) Различные чувства. С помощью вводных слов можно передать эмоциональное состояние говорящего в связи с тем, о чём он говорит. К таким словам относятся: к счастью, к общей радости, к несчастью, к сожалению, к удивлению. Пример: «Дождь, к счастью, скоро кончится».

3) Источник сообщения (кому принадлежит сообщение). Данная группа указывает, откуда получена информация или кому принадлежит высказанная мысль. Для этого используются конструкции: по сообщению (кого-либо), по словам (кого-либо), по мнению (кого-либо), по-моему и другие. Например: «По-моему, дождь скоро кончится».

4) Порядок мыслей и их связь. Вводные слова помогают логически выстроить высказывание, указать на последовательность изложения или связь между частями. Для указания порядка мыслей служат слова во-первых, во-вторых, в-третьих, наконец. Для выражения логической связи, вывода, противопоставления используются слова следовательно, значит, итак, напротив, наоборот, например, так. Пример их использования в тексте: «Во-первых, я недостаточно хорошо знаю французский язык, во-вторых, текст слишком трудный. Следовательно, я вряд ли справлюсь с переводом».

5) Замечания о способах оформления мыслей. Эта группа вводных слов относится к самому процессу формулирования мысли, к стилю речи. С их помощью можно обобщить, уточнить или пояснить сказанное. К ним относятся: одним словом, иначе говоря, лучше сказать. Например: «Одним словом, всё обошлось благополучно».

Представленный текст полностью излагает материал таблицы. В нём сохранены все пять групп вводных слов по значению, перечислены ключевые слова и сочетания для каждой группы, а также приведены наглядные примеры их использования в речи. Таким образом, содержание таблицы преобразовано в связный текст с сохранением всей исходной информации.