Номер 465, страница 235 - гдз по русскому языку 8 класс учебник Бархударов, Крючков

465. Изложение. Определите тему, озаглавьте текст. Определите его стилистическую принадлежность. Какие виды связи использованы во 2-м абзаце? Спишите, расставляя знаки препинания. Подготовьтесь к изложению по этому тексту.

Издавна поражают людей некоторые способности животных. Каждые два года черепахи собираются на острове Вознесения и откладывают яйца. Как находят они посреди океана крохотный кусочек суши?

Рыбка мормирус создает вокруг себя электрическое поле. Любой предмет попадая в это поле искажает его силовые линии. Мормирус помещённый в аквариум чувствует, если рядом находится магнит. Он будет беспокоиться, если вы, например, рядом вздумаете причёсываться. Перед штормом медузы уходят в море чтобы не разбиться о скалы. Они узнают о шторме за пятнадцать часов.

Способность некоторых насекомых ориентироваться по различным оттенкам неба помогла в создании поляризованного компаса. Этот компас даёт возможность определиться по крохотному кусочку неба. Любой школьник знает что летучие мыши издают в полёте ультразвуки, которые помогают им ориентироваться.

Разгадкой этих явлений занимается бионика. Сколько же удивительного откроется, когда человек проникнет в мир других живых организмов!

(По Л. Ильиной)

465. Подготовьте проект по данной теме. Обсудите в группе формулировку темы проекта, возможность уточнения (расширения, сужения, корректировки) цели и задач проекта; определите этапы и методы вашего исследования; выявите приёмы поиска нужной информации, систематизации, обобщения и статистической обработки полученного языкового материала; уточните форму работы над созданием проектного продукта; поэтапно спланируйте вашу деятельность с учётом типа проекта и анализа промежуточных результатов проведённой работы.

Проект «Обращение как живой свидетель истории»

Тип проекта: информационный, групповой, краткосрочный (работа проводится на протяжении двух недель).

Цель проекта: доказать, что разные формы выражения обращения являются своеобразным индикатором изменений в общественном устройстве, показателем культуры разных социальных групп.

Задачи проекта: а) выявить формы обращения, использовавшиеся в разных социальных слоях русского общества в ХХ веке, а также формы обращения, используемые в наши дни;

б) выявить основные исторические события, повлиявшие на изменение форм обращения в русском обществе;

в) проанализировать функции обращения в произведениях художественной литературы ХХ — начала ХХI века;

г) определить изменения, произошедшие в группах обращений в связи с выявленными историческими событиями;

д) выявить и охарактеризовать социолингвистические предпосылки обнаруженных изменений;

е) провести наблюдение за устной речью взрослых и одноклассников с целью определения частотности использования разных форм обращения в наши дни.

Продукт проекта: доклад и презентация; словарь обращений.

Список рекомендуемой литературы

1. Валгина Н. С. Современный русский язык. Пунктуация. — М., 1989.

2. Костомаров В. Г. Языковой вкус эпохи. — СПб., 1999.

3. Крысин Л. П. Современный русский интеллигент: попытка речевого портрета // Русский язык в научном освещении. — № 1. — М., 2001.

4. Формановская Н. И. Русский речевой этикет: нормативный социокультурный контекст. — М., 2002.

Стр. 235 - 236. упр. 465.

Проект «Обращение как живой свидетель истории»

Обращение, особенно в письменных источниках, представляет собой уникальный «живой свидетель истории», позволяющий нам заглянуть в прошлое, почувствовать дух ушедшей эпохи.

Обращения отражают социальные отношения между людьми, культурные ценности, эмоциональное состояние людей, живших в давние времена. Формы обращений напрямую связаны с эпохой. Если в начале XX века можно было услышать обращения «ваше высочество», «милостивейший государь», «сударь», «сударыня» или «барин», «барыня», то после Октябрьской революции эти обращения исчезли из речевой практики. Им на смену пришли обращения, отражающие новую советскую идеологию. Самое распространённое и универсальное обращение, отражающее идею равенства и солидарности, «товарищ». Использовалось оно как к мужчинам, так и к женщинам: «Пройдите, товарищ Петрова, в кабинет».

Популярным было обращение по должности: «товарищ командир», «товарищ директор». В обращении к незнакомым людям, в официальных документах, прижились обращения «гражданин», «гражданка». Внутри трудовых коллективов основным оставалось обращение «товарищ». Оно могло сочетаться с именем и отчеством человека. Уважительное отношение и более личные отношения выражало обращение по имени отчеству. Между близкими коллегами, в молодёжной среде – обращение по имени. В быту и неформальной обстановке к старшим остаётся обращение по имени отчеству, между родственниками, друзьями, знакомыми – по имени, устаревшие дореволюционные формы обращения «сударь» и «сударыня» могут ещё звучать в интеллигентской среде или между людьми старшего поколения. В армии сложились обращения по званию: товарищ капитан, товарищ сержант.

Начиная с 90 годов XX века, обращение «товарищ» постепенно вышло из употребления в большинстве сфер жизни и ассоциируется с советской эпохой. Обращения в настоящий момент характеризуются разнообразием и зависят от отношений между собеседниками. В современной России всё большее распространение получают традиционные формы обращения по имени, по имени отчеству, а также «господин» и «госпожа» - особенно в деловой среде. В официальных ситуациях, когда важно подчеркнуть служебное положение человека, используется обращение по должности. В интернет-общении мы используем обращения по имени, условные обращения: привет, добрый день. На форумах и онлайн-играх допустимо обращение по никнейму.

Общие тенденции в использовании обращений: учитывается важность ситуации общения, происходит возрождение уважительных форм обращения, индивидуальный подход, снижение формальности.

В магазинах, банках, в почтовых отделениях… сейчас нас обслуживают работники с указанием имени или имена отчества на бейджах, и нам сразу становится понятно, как к ним можно обратиться. К посетителям магазинов чаще всего обращаются, используя слово «покупатели», к тем, кто едет в автобусе, на поезде, летит в самолёте – «пассажиры», к тем, кто провожает – «провожающие».

Кроме того, общаясь с незнакомыми людьми, мы часто используем безличные обращения: «Подскажите, пожалуйста», "не могли бы вы мне помочь», «простите, вы не могли бы...», «скажите, пожалуйста...», «будьте любезны…».

Считаются невежливыми и ненормативными следующие обращения к незнакомым людям: «Мужчина, не занимайте очередь! Подождите, мамаша! Отец! Как пройти к гастроному? Папаша, одолжи мне денег!».

Таким образом, на данный момент сформировались свои нормы обращений для разных ситуаций, которыми должен владеть каждый грамотный человек.

Упр. 465, стр. 235

Проект «Обращение как живой свидетель истории»

Тема проекта: Обращение как живой свидетель истории: анализ изменений форм обращения в русском обществе в XX веке и настоящее время.

Цель проекта: Доказать, что разные формы выражения обращения являются своеобразным индикатором изменений в общественном устройстве и показателем культуры различных социальных групп.

Задачи проекта:
1.Выявить формы обращения, использовавшиеся в разных социальных слоях русского общества в XX веке, а также формы обращения, используемые в наши дни.
2. Исследовать основные исторические события, повлиявшие на изменение форм обращения в русском обществе.
3. Проанализировать функции обращения в произведениях художественной литературы XX - начала XXI века.
4. Определить изменения, произошедшие в группах обращений в связи с выявленными историческими событиями.
5. Выявить и охарактеризовать социолингвистические предпосылки обнаруженных изменений.
6. Провести наблюдение за устной речью взрослых и одноклассников с целью определения частотности использования разных форм обращения в наши дни.

Методы исследования:
1. Анализ литературы, включая работы по современному русскому языку, лингвистике и социолингвистике.
2. Изучение исторических документов, периодической печати и художественной литературы, отражающих обращения в разные временные периоды.
3. Опросы и интервью для сбора информации о формах обращения, используемых в настоящее время.
4. Анализ текстов художественной литературы для выявления функций обращения и изменений в их использовании.
5. Наблюдение и запись устной речи взрослых и одноклассников для определения частотности использования различных форм обращения.
6. Приёмы поиска информации, систематизации, обобщения и статистической обработки языкового материала:

Поиск информации в библиотеках, электронных базах данных, а также в Интернете.

Систематизация найденной информации по временным периодам и социальным группам.

Обобщение данных и выделение основных тенденций в изменении форм обращения.

Статистическая обработка полученного языкового материала с использованием методов частотного анализа и сравнительного анализа.

Форма работы над созданием проектного продукта:
Формирование группы для совместной работы над проектом.
Распределение задач между участниками группы.
Изучение необходимой литературы и сбор информации.
Обсуждение и анализ собранного материала в группе.
Создание доклада и презентации, включающих результаты исследования.
Создание словаря обращений, включающего основные формы обращения, их исторические изменения и социолингвистические предпосылки.
План деятельности (примерно):

Неделя 1:
Определение и уточнение темы проекта в группе.
Распределение задач между участниками.
Изучение рекомендуемой литературы.
Поиск дополнительных источников информации.
Систематизация и обобщение найденной информации о формах обращения в разных социальных слоях русского общества в XX веке.

Неделя 2:
Исследование исторических событий, влияющих на изменение форм обращения в русском обществе.
Анализ функций обращения в произведениях художественной литературы XX - начала XXI века.
Идентификация изменений в группах обращений, связанных с историческими событиями.
Выявление социолингвистических предпосылок обнаруженных изменений.
Наблюдение за устной речью взрослых и одноклассников для определения частотности использования различных форм обращения в настоящее время.
Обсуждение и анализ полученных результатов в группе.

Подготовка проектного продукта:
Создание доклада, включающего введение, описание методологии исследования, результаты исследования и выводы.
Создание презентации, визуально поддерживающей доклад.
Составление словаря обращений с описанием основных форм, их исторических изменений и социолингвистических предпосылок.
Проверка и корректировка проектного продукта в группе.

Проектный продукт:
Доклад и презентация, представляющие результаты исследования.
Словарь обращений с описанием основных форм и их изменений.

Обращение как живой свидетель истории

На протяжении всей истории человечества обращения являются неотъемлемой частью человеческой речи. Всегда людям требовались какие – либо слова и словосочетания, с помощью которых они могли бы обращаться друг к другу.

На то, какие именно обращения будут употреблены говорящими, указывают несколько факторов:
- знакомы или не знакомы говорящие.
- на возраст.
- на социальное положение.
- на личные качества.

В России история обращений очень интересна. В 18-19 веках то, как именно следует обращаться к высокопоставленным чиновникам, а также военным офицерам было зафиксировано в официальном документе «Табели о рангах».

В 1917 году, после Октябрьской революции, все старые чины и обращения были упразднены. Также постепенно стали уходить в прошлое такие обращения, как «господин», «госпожа», которые достаточно широко использовались в обращении в 19 веке. Однако они не ушли полностью. Обращения «господин», «госпожа», а также более официальное «дамы и господа» в 20 веке использовалось по отношению к иностранным гражданам.

В первой половине 20 века в Советской России было два основных обращения: «господин» и «товарищ». Обращение «господин» использовалось для обозначения к бывшей царской интеллигенции, а постепенно стало обозначать высший класс.

Наиболее распространенным в Советской России было обращение «товарищ». Это обращение допустимо было использовать к человеку любого возраста, пола и статуса. Оно предполагает равенство между говорящими.

Еще одним распространенным обращением в 20 веке становится обращение «гражданин». Однако в отличие от неофициального «товарищ», «гражданин» имело более официальное значение.

Что касается неофициального общения, то здесь чаще всего незнакомые люди используют слова «девушка», «молодой человек». И с точки зрения культуры они являются наиболее приемлемым вариантом обращений. Также употребительны слова «мужчина, женщина», однако они являются более грубыми по своей стилистике.

Вариант 2
Сегодня мы хотели бы представить вам результаты исследования на тему "Обращение как живой свидетель истории ". Этот проект был выполнен в рамках нашего исследовательского проекта, с целью изучения различных форм обращения и их изменений в русском обществе на протяжении XX века и в настоящее время.

Для начала давайте определим, что понимается под формами обращения. Формы обращения - это способы обращения к другим людям, которые отражают отношения, социальные роли и уровень вежливости в общении. Формы обращения являются неотъемлемой частью языка и культуры каждого общества.

Наше исследование началось с выявления форм обращения, которые использовались в разных социальных слоях русского общества в XX веке. Мы изучили литературу, исторические документы и периодическую печать, чтобы получить представление о том, какие формы обращения были распространены в разные временные периоды. Мы обратили внимание на изменения, происходившие под влиянием исторических событий, таких как революции, войны и социальные преобразования.

Затем мы провели анализ функций обращения в произведениях художественной литературы XX - начала XXI века. Мы изучили произведения разных авторов и выявили, как формы обращения использовались для передачи социальных отношений, сопровождающих героев и события. Этот анализ позволил нам понять, какие изменения произошли в функциях обращения в художественной литературе на протяжении времени.

Далее мы определили изменения, происшедшие в группах обращений в связи с выявленными историческими событиями. Мы обнаружили, что во время периодов социальных потрясений формы обращения могли изменяться, отражая новые социальные реалии и идеологические тенденции. Например, в период Советского Союза были введены новые формы обращения, отражающие равенство и коллективизм.

Мы также выявили социолингвистические предпосылки обнаруженных изменений. Например, влияние политических и социальных идей на язык и обращения, а также взаимосвязь между обращениями и социальными классами.

Наконец, мы провели наблюдение за устной речью взрослых и одноклассников с целью определения частотности использования разных форм обращения в наши дни. Результаты наблюдения показали, что некоторые формы обращения, которые в былые годы были распространены, сегодня используются реже или вообще выходят из употребления. Это свидетельствует о том, что общество и язык продолжают эволюционировать, а формы обращения подвержены изменениям в соответствии с социальными тенденциями и сдвигами.

Итак, наше исследование позволило нам получить обширный обзор изменений форм обращения в русском обществе в XX веке и настоящее время. Мы обнаружили, что формы обращения являются не только языковыми конструкциями, но и отражением социальных, политических и идеологических изменений в обществе. Они служат свидетелями истории и могут быть использованы для изучения различных аспектов социальных отношений.

Наше исследование имеет практическую значимость, так как позволяет лучше понять динамику общества и его языка. Это может быть полезным для лингвистических исследований, изучения социальных наук и разработки соответствующих образовательных программ.

В заключение я хотел бы подчеркнуть, что формы обращения являются важным аспектом нашей культуры и истории. Изменения в них отражают изменения в обществе и его ценностях. Исследование форм обращения позволяет нам лучше понять наше прошлое, настоящее и возможно будущее. Сохранение и анализ этих форм является важным для сохранения нашей исторической памяти и понимания нашей идентичности.

Данный проект предполагает комплексное исследование эволюции форм обращения в русском языке на протяжении XX и начала XXI веков. Ниже представлен развернутый план работы по каждой из поставленных задач.

а) выявить формы обращения, использовавшиеся в разных социальных слоях русского общества в XX веке, а также формы обращения, используемые в наши дни;

Для выполнения этой задачи следует разделить исследование на три основных периода:

1. Начало XX века (до 1917 года):
В этот период система обращений была строго иерархичной и отражала сословную структуру общества. Необходимо выявить и описать следующие группы обращений:
- Официальные титульные обращения: «ваше превосходительство», «ваше сиятельство», «ваше благородие» (в зависимости от класса в «табели о рангах»).
- Общеупотребительные вежливые формы: «господин»/«госпожа» (к представителям привилегированных слоев), «сударь»/«сударыня» (более нейтральное, но также вежливое обращение).
- Обращения к представителям духовенства: «батюшка», «отец (имя)».
- Просторечные и сословные обращения: «барин»/«барыня», «хозяин»/«хозяйка».
Источниками для этого этапа могут служить произведения классической литературы (А. П. Чехов, И. А. Бунин), мемуары и исторические документы.

2. Советский период (1917 – 1991):
После революции произошел коренной слом старой системы. Основными формами стали:
- «Товарищ»: универсальное обращение, символизирующее равенство. Использовалось в официальной обстановке, в партии, в армии, в трудовых коллективах.
- «Гражданин»/«гражданка»: более формальное обращение, часто используемое в официальных учреждениях, в юридической практике, милицией. Со временем могло приобретать отстраненный или даже негативный оттенок.
- В неформальном общении сохранялись обращения по имени и отчеству, по степени родства («мама», «дядя»), а также просто по имени.

3. Современный период (с 1991 года по наши дни):
Распад СССР привел к отказу от идеологизированного обращения «товарищ» и создал так называемый «коммуникативный вакуум». Следует отметить следующие тенденции:
- Возрождение дореволюционных форм: «господин»/«госпожа» вернулись в официальную и деловую речь, но в повседневной жизни используются редко.
- Отсутствие универсального обращения: к незнакомым людям часто обращаются описательно: «молодой человек», «девушка», «мужчина», «женщина», что не всегда считается вежливым.
- Профессиональные обращения: широкое использование обращений по должности или профессии в соответствующей среде: «доктор», «учитель», «профессор».
- Заимствования и неформальные обращения: в молодежной и деловой среде встречаются заимствования и неформальные варианты: «коллеги», обращения по имени (даже к старшим) по западному образцу, сленговые формы («бро», «чувак»).

б) выявить основные исторические события, повлиявшие на изменение форм обращения в русском обществе;

Ключевыми историческими вехами, изменившими речевой этикет, являются:
- Октябрьская революция 1917 года: главное событие, которое полностью разрушило старую систему обращений, отменив сословия и титулы, и ввело новые, идеологически окрашенные формы («товарищ», «гражданин»).
- Великая Отечественная война (1941–1945): укрепила обращение «товарищ», добавила формы с «фронтовым» оттенком («братцы», «бойцы»).
- Распад СССР (1991 год): привел к отказу от советской идеологии и, как следствие, от обращения «товарищ». Это событие породило современную неопределенность в выборе вежливых форм обращения и запустило процесс поиска новых или возрождения старых норм.

в) проанализировать функции обращения в произведениях художественной литературы XX — начала XXI века;

Обращение в литературе — мощное средство характеристики персонажа, эпохи и социальных отношений. Следует проанализировать тексты разных авторов, обращая внимание на то, как обращения:
- Указывают на социальный статус: например, в произведениях М. А. Булгакова («Собачье сердце», «Мастер и Маргарита») через обращения противопоставляются старая интеллигенция и новый советский человек.
- Создают сатирический эффект: в рассказах М. М. Зощенко обращения «гражданин» и «товарищ» подчеркивают абсурдность новой бюрократической и мещанской реальности.
- Передают отношения между персонажами: контраст между официальным «товарищ Сидоров» и дружеским «Ваня» показывает дистанцию или близость.
- Отражают исторический фон: в «Тихом Доне» М. А. Шолохова можно проследить, как традиционные казачьи обращения вытесняются революционным «товарищ».
- Демонстрируют современный языковой поиск: в прозе В. Пелевина или Л. Улицкой можно найти отражение современного хаоса в обращениях, смешение стилей и иронию над старыми и новыми формами.

г) определить изменения, произошедшие в группах обращений в связи с выявленными историческими событиями;

На основе анализа, проведенного в пунктах «а» и «б», необходимо систематизировать изменения. Результаты можно представить в виде таблицы или схемы:
- После 1917 года:
• Исчезнувшая группа: обращения, связанные с титулами и сословиями («ваше сиятельство», «сударь», «барин»).
• Новая доминирующая группа: идеологические обращения («товарищ», «гражданин»).
- После 1991 года:
• Уходящая группа: советские обращения («товарищ» практически вышло из общего употребления).
• Возрождающаяся группа: дореволюционные формы («господин»/«госпожа» в деловой сфере).
• Активно используемая группа: описательные, гендерно-возрастные обращения («девушка», «женщина», «молодой человек»).
• Новая группа: заимствования и неформальные обращения, особенно в молодежной среде.

д) выявить и охарактеризовать социолингвистические предпосылки обнаруженных изменений;

Здесь нужно объяснить, почему произошли изменения. Предпосылки можно разделить на несколько типов:
- Идеологические: смена государственного строя (монархия → социализм → демократия) напрямую влияла на язык. Коммунистическая идеология равенства требовала обращения «товарищ», а отказ от нее сделал это слово неактуальным.
- Социальные: разрушение старой социальной структуры (сословий) и формирование новой (советский народ, постсоветское общество с рыночной экономикой) требовало новых языковых маркеров для обозначения социальных ролей.
- Культурные: ориентация на западную культуру в 1990-е годы способствовала проникновению в деловой этикет обращений по имени, без отчества. «Языковой вакуум» является следствием культурного шока и отсутствия общепринятого нового этикета.
- Психологические: отказ от старых форм («товарищ») был также психологической реакцией отторжения прошлого. Неуверенность в использовании «господин» связана с отсутствием в массовом сознании связи этого слова с новой социальной реальностью.

е) провести наблюдение за устной речью взрослых и одноклассников с целью определения частотности использования разных форм обращения в наши дни.

Это практическая часть проекта. План действий:
1. Подготовка: создайте таблицу для фиксации наблюдений. В строках укажите различные формы обращения («по имени», «по имени-отчеству», «молодой человек/девушка», «мужчина/женщина», «господин/госпожа», «коллега», сленговые формы, отсутствие обращения и т.д.). В столбцах укажите ситуации наблюдения: «общение со сверстниками», «общение с учителями/старшими», «в общественных местах (магазин, транспорт)».
2. Наблюдение: в течение нескольких дней каждый участник группы фиксирует услышанные обращения, ставя отметки в соответствующей ячейке таблицы.
3. Анализ данных: соберите все данные вместе, посчитайте общее количество употреблений каждой формы в разных ситуациях. Вычислите процентное соотношение.
4. Выводы: на основе полученных данных сделайте выводы. Например: «В общении между сверстниками доминирует обращение по имени (80%). В общественных местах наиболее частотным является описательное обращение «девушка/молодой человек» (50%), а также полное отсутствие обращения (25%). Обращение «господин/госпожа» за время наблюдения не было зафиксировано ни разу». Эти данные станут ценным практическим подтверждением теоретических положений вашего проекта.