Номер 69, страница 36 - гдз по русскому языку 8 класс учебник Бархударов, Крючков

§ 8. Функционально-смысловые типы речи. Повторение изученого - номер 69, страница 36.

69. Определите, к какому стилю речи относится этот текст. Аргументируйте свой ответ. Спишите, расставляя недостающие знаки препинания, раскрывая скобки и вставляя пропущенные буквы. Объясните употребление знаков препинания.

В местах, где движение регулируется, пешеходы обязаны руководствоваться сигналами светофора или регулировщика.

В местах, где движение (не)регулируется, пешеходы могут переходить проезжую часть только после того, как они оценят расстояние до приближающихся транспортных средств и их скорость и убедятся, что (не)создадут помех их движению.

69. Прочитайте текст. Определите, к какой функциональной разновидности языка он принадлежит, докажите своё мнение. Выделите в тексте абзацы. Спишите, расставляя недостающие знаки препинания, вставляя пропущенные буквы и раскрывая скобки.

Главные цв..та Земли — голубой и зелёный. И если синева — это небо и вода, то зелень — это царство р..стений. Что произойдёт, если растения вдруг исчезнут с лица земли? Остану(т,ть)ся без пищи животные и человек. (Не)будет привыч(?)ной одежды ведь большая часть тканей ..делана из растительного (хлопкового и льняного) вол..кна. Лиша(т,ть)ся отопления многие дома, потому(что) важнейшие виды топлива — уголь и торф — не что иное, как остатки (до)исторических лесов. Да и книг (не)будет, поскольку бумага, на которой их печатают, — то(же) растительного происхождения. Но главное — все живущие на планете (и люди, и животные) задохну(т,ть)ся. Для дыхания нужен свободный кислород а он появляе(т,ть)ся в атмосфере Земли только как результат фотосинтеза — проце(с,сс)а преобразования воды и углекислого газа в кислород и органическое вещество. Эта работа постоянно совершае(т,ть)ся клетками зелёных р..стений. Весь кислород в атмосфере планеты появился благодаря непрекращающейся деятельности «зелёных фабрик».

(Г. Вильчек. «Зелёная планета»)

Списанный текст с исправленными ошибками и расставленными знаками препинания:

Главные цвета Земли — голубой и зелёный. И если синева — это небо и вода, то зелень — это царство растений.

Что произойдёт, если растения вдруг исчезнут с лица земли? Останутся без пищи животные и человек. Не будет привычной одежды, ведь большая часть тканей сделана из растительного (хлопкового и льняного) волокна. Лишатся отопления многие дома, потому что важнейшие виды топлива — уголь и торф — не что иное, как остатки доисторических лесов. Да и книг не будет, поскольку бумага, на которой их печатают, — тоже растительного происхождения.

Но главное — все живущие на планете (и люди, и животные) задохнутся. Для дыхания нужен свободный кислород, а он появляется в атмосфере Земли только как результат фотосинтеза — процесса преобразования воды и углекислого газа в кислород и органическое вещество. Эта работа постоянно совершается клетками зелёных растений.

Весь кислород в атмосфере планеты появился благодаря непрекращающейся деятельности «зелёных фабрик».

Определение функциональной разновидности языка и доказательство:

Данный текст принадлежит к научно-популярному стилю.

Доказательство:
1. Цель текста — сообщить научные факты о важности растений и процессе фотосинтеза широкой аудитории в доступной и понятной форме.
2. Лексика — в тексте сочетаются научные термины (фотосинтез, кислород, углекислый газ, атмосфера) и общеупотребительные слова (небо, вода, одежда, дом). Это делает сложную научную информацию доступной для неспециалиста.
3. Синтаксис — для изложения характерны логичность и последовательность. Используются сложные предложения с придаточными причины (потому что, поскольку) и условия (если), которые помогают выстраивать чёткие причинно-следственные связи.
4. Общий тон — изложение является объективным, точным и констатирующим, без ярко выраженной эмоциональной окраски, что характерно для научной, а не художественной речи. Автор объясняет, а не пытается вызвать эмоции.