gdz.top
Страница 178 - гдз по русскому языку 8 класс учебник Пичугов, Еремеева
Авторы: Пичугов Ю. С., Еремеева А. П., Купалова А. Ю., Леденёва В. В., Лидман-Орлова Г. К., Молодцова С. Н., Пахнова Т. М., Пименова С. Н., Талалаева Л. Ф., Фоминых Б. И.
Тип: Учебник
Издательство: Просвещение, Дрофа
Год издания: 2021 - 2025
Цвет обложки: белый, голубой
ISBN: 978-5-09-088242-2
Допущено Министерством просвещения Российской Федерации
Популярные ГДЗ в 8 классе
Cтраница 178
Страница 177
№387 (с. 178)
Условие. №387 (с. 178)
387. 1. Прочитайте текст, согласуя определения с определяемыми словами. К какому стилю и типу речи его можно отнести?
Они остановились на плоск.. закруглении между двумя колеями дорожки, и оба повернулись лицом к морю.4 Взбудораженн.. ветром местами освещённ.. солнцем местами затенённ.. облаками оно всё пестрело разноцветн.. заплатками. У берега широко белела пена,7 тая на песке кисейн.. кружевом, дальше шла грязн.. лента светло-шоколадн.. цвета, ещё дальше — жидк.. зелён.. полоса вся сморщенн.. вся изборождённ.. гребнями волн и наконец — могуч.., спокойн.. синева глубок.. моря с неправдоподобн.. ярк.. пятнами то густо-фиолетов.. то нежно-малахитов.. с неожиданно блестящ.. кусками похож.. на лёд занесённ.. снегом. И вся эта живая мозаика казалась опоясанн.. у горизонта чёрн.., спокойн.., неподвижн.. лентой безбрежн.. дали.
(По А. Куприну)
2. Запишите текст, вставляя недостающие окончания, расставляя знаки препинания и выделяя графически обособленные определения.
Решение 2. №387 (с. 178)
Решение 3. №387 (с. 178)
Решение 4. №387 (с. 178)
Этот текст относится к художественному стилю, так как его главная задача — создать образную, живую картину морского пейзажа и передать впечатления автора, воздействуя на воображение и чувства читателя. Для этого используются разнообразные средства языковой выразительности: эпитеты (кисейным кружевом, неправдоподобно яркими, живая мозаика), причастные обороты, сложные синтаксические конструкции.
Тип речи — описание, поскольку в тексте последовательно перечисляются признаки и детали наблюдаемой картины (цвет моря, пена у берега, волны, линия горизонта).
Они остановились на плоско́м закруглении между двумя колеями дорожки, и оба повернулись лицом к морю. Взбудора́женное ветром, местами освещённое солнцем, местами затенённое облаками, оно всё пестрело разноцветными заплатками. У берега широко белела пена, та́я на песке кисе́йным кружевом, дальше шла гря́зная лента светло-шоколадного цвета, ещё дальше — жи́дкая зелень, полоса, вся смо́рщенная, вся изборождённая гребнями волн, и наконец — могу́чая, споко́йная синева глубо́кого моря, с неправдоподобно я́ркими пятнами, то густо-фиолетовыми, то нежно-малахитовыми, с неожиданно блестя́щими кусками, похо́жими на лёд, занесённый снегом. И вся эта живая мозаика казалась опоя́санной у горизонта чёрной, споко́йной, неподви́жной лентой безбре́жной дали.
№388 (с. 178)
Условие. №388 (с. 178)
388. Спишите текст, вставляя недостающие буквы и расставляя знаки препинания.
| Ч..тыре бронзовых п..хотинца поч..рневших то (ли) от врем..ни то (ли) от обур..вавших их т..жёлых дум мрачно см..трели на ч..тыре стороны света5 с пьедестала памятника павшим в двух м..ровых войнах. Пол..жив подбородки на стволы в..нтовок, скорбно скл..нив головы в (полу) круглых пр..плюснутых касках, они словно вопр..шали живых: Люди разве вам мало кр..вавых уроков пр..подан(?)ых историей? | памятник фронтон фасад пьедестал |
Решение 2. №388 (с. 178)
Решение 3. №388 (с. 178)
Решение 4. №388 (с. 178)
Четыре бронзовых пехотинца, почерневших то ли от времени, то ли от обуревавших их тяжёлых дум, мрачно смотрели на четыре стороны света с пьедестала памятника павшим в двух мировых войнах. Положив подбородки на стволы винтовок, скорбно склонив головы в полукруглых приплюснутых касках, они словно вопрошали живых: «Люди, разве вам мало кровавых уроков, преподанных историей?»
Помогло решение? Оставьте отзыв в комментариях ниже.