Страница 194 - гдз по русскому языку 8 класс учебник Пичугов, Еремеева

421. 1. Прочитайте вслух текст, следя за интонацией. Найдите уточняющие обстоятельства места и времени, ставя к уточняемым и уточняющим членам предложения вопросы где? где именно? но? или когда? когда именно?

I. Пароходы всегда гудели в одном и том (же) месте, около переката, где был виден белый сигнальный огонь. До огня было не меньше пяти километров, но казалось, что он горит совсем (не) далеко, за соседними ивами.

II. Шкатулку поставили на стол, рядом с цветком герани, и в конце концов забыли о ней. Но как (то) осенью, поздней ночью, в старом и гулком доме раздался стеклянный переливающийся звон, будто кто (то) ударял маленькими молоточками по колокольчикам.

(К. Паустовский)

2. Объясните подчёркнутые орфограммы и постановку знаков препинания.

В тексте можно найти следующие уточняющие обстоятельства места и времени:

I.

гудели (где?) в одном и том же месте → (где именно?) → около переката. Уточняющее обстоятельство места — около переката, оно конкретизирует место действия.

горит (где?) совсем не далеко → (где именно?) → за соседними ивами. Уточняющее обстоятельство места — за соседними ивами, оно поясняет, где именно горит огонь.

II.

поставили (куда?) на стол → (где именно?) → рядом с цветком герани. Уточняющее обстоятельство места — рядом с цветком герани, оно конкретизирует расположение на столе.

раздался (когда?) осенью → (когда именно?) → поздней ночью. Уточняющее обстоятельство времени — поздней ночью, оно сужает временной промежуток.

Объяснение подчёркнутых орфограмм:

том (же) — частица «же» пишется раздельно с местоимениями и другими частями речи.

сигнальный — безударная гласная «и» в корне слова является непроверяемой (словарное слово).

казалось — безударная гласная «а» в корне проверяется ударением в слове «ка́жется».

(не) далеко — частица «не» с наречием на -о (далеко) пишется раздельно при наличии слов, усиливающих отрицание, таких как «совсем», «вовсе», «отнюдь».

поставили — приставка «по-» является неизменяемой; безударная гласная «а» в корне проверяется словом «ста́вит».

в конце концов — это устойчивое наречное выражение (фразеологизм), которое пишется раздельно в три слова.

как-то, кто-то — постфикс «-то» пишется через дефис с неопределёнными местоимениями (кто-то) и наречиями (как-то).

переливающийся — приставка «пере-» является неизменяемой; безударная гласная «и» в корне проверяется словом «ли́ть».

маленькими — в слове используется уменьшительно-ласкательный суффикс прилагательного «-еньк-». Окончание творительного падежа множественного числа «-ими» определяется по вопросу от существительного: молоточками (какими?) маленькими.

Объяснение постановки знаков препинания:

...месте, около переката... — запятая обособляет уточняющее обстоятельство места «около переката».

...переката, где был виден... — запятая отделяет главную часть сложноподчинённого предложения от придаточной определительной, которая начинается с союзного слова «где».

...километров, но казалось... — запятая ставится перед противительным союзом «но», который соединяет части сложносочинённого предложения.

...казалось, что он горит... — запятая отделяет главную часть сложноподчинённого предложения от придаточной изъяснительной, присоединяемой союзом «что».

...далеко, за соседними ивами. — запятая обособляет уточняющее обстоятельство места «за соседними ивами».

...на стол, рядом с цветком герани... — запятая обособляет уточняющее обстоятельство места «рядом с цветком герани».

...герани, и в конце концов забыли... — запятая ставится перед союзом «и», соединяющим однородные сказуемые (поставили и забыли).

...осенью, поздней ночью... — запятая обособляет уточняющее обстоятельство времени «поздней ночью».

...ночью, в старом и гулком доме... — запятая разделяет группу обстоятельств времени (осенью, поздней ночью) и обстоятельство места (в старом и гулком доме), так как они являются неоднородными.

...звон, будто кто-то ударял... — запятая отделяет главную часть сложноподчинённого предложения от придаточной сравнительной, которая вводится союзом «будто».

422. 1. Распространите предложения уточняющими обстоятельствами места и времени. Запишите полученные предложения, расставляя знаки препинания.

1. В середине дня ... ко мне зашёл мой приятель.

2. Здесь ... ветер был особенно силён.

3. Справа ... показались окутанные туманной дымкой острова.

4. Впереди ... виднелись крыши деревни.

5. Он срочно выехал на задание в тот же день ....

6. Море особенно красиво вечером ....

2. Подчеркните уточняющие обстоятельства.

1. В середине дня, часа в два, ко мне зашёл мой приятель.

2. Здесь, на вершине горы, ветер был особенно силён.

3. Справа, у самого горизонта, показались окутанные туманной дымкой острова.

4. Впереди, в низине, виднелись крыши деревни.

5. Он срочно выехал на задание в тот же день, сразу после обеда.

6. Море особенно красиво вечером, на закате.

Уточняющие обстоятельства в предложениях из пункта 1 подчёркнуты.