Страница 78 - гдз по алгебре 9 класс учебник Дорофеев, Суворова

Алгебра, 9 класс Учебник, авторы: Дорофеев Георгий Владимирович, Суворова Светлана Борисовна, Бунимович Евгений Абрамович, Кузнецова Людмила Викторовна, Минаева Светлана Станиславовна, Рослова Лариса Олеговна, издательство Просвещение, Москва, 2019, белого цвета

Авторы: Дорофеев Г. В., Суворова С. Б., Бунимович Е. А., Кузнецова Л. В., Минаева С. С., Рослова Л. О.

Тип: Учебник

Издательство: Просвещение

Год издания: 2019 - 2025

Цвет обложки: белый, голубой, оранжевый

ISBN: 978-5-09-071890-5

Рекомендовано Министерством образования и науки Российской Федерации

Популярные ГДЗ в 9 классе

Cтраница 78

Алгебра, 9 класс Учебник, авторы: Дорофеев Георгий Владимирович, Суворова Светлана Борисовна, Бунимович Евгений Абрамович, Кузнецова Людмила Викторовна, Минаева Светлана Станиславовна, Рослова Лариса Олеговна, издательство Просвещение, Москва, 2019, белого цвета, страница 78
№199 (с. 78)
Условие. №199 (с. 78)
скриншот условия
Алгебра, 9 класс Учебник, авторы: Дорофеев Георгий Владимирович, Суворова Светлана Борисовна, Бунимович Евгений Абрамович, Кузнецова Людмила Викторовна, Минаева Светлана Станиславовна, Рослова Лариса Олеговна, издательство Просвещение, Москва, 2019, белого цвета, страница 78, номер 199, Условие

199 Составьте таблицу значений функции и постройте её график.

a) $y = x^2 - 6x + 5$:

x | $x^2 - 6x + 5$ | y
-1 | $1 + 6 + 5$ | 12
0 | |
1 | |
2 | |
3 | |
4 | |
5 | |
6 | |
7 | |

б) $y = -x^2 + 2x + 3$:

x | $-x^2 + 2x + 3$ | y
-3 | |
-2 | |
-1 | |
0 | |
1 | |
2 | |
3 | |
4 | |
5 | |

В каждом случае ответьте на вопросы:

1) Имеет ли функция наименьшее или наибольшее значение и чему оно равно? При каком $x$ функция принимает это значение?

2) Пересекает ли график функции прямую $y = 10$? $y = -10$?

Решение 1. №199 (с. 78)
Алгебра, 9 класс Учебник, авторы: Дорофеев Георгий Владимирович, Суворова Светлана Борисовна, Бунимович Евгений Абрамович, Кузнецова Людмила Викторовна, Минаева Светлана Станиславовна, Рослова Лариса Олеговна, издательство Просвещение, Москва, 2019, белого цвета, страница 78, номер 199, Решение 1 Алгебра, 9 класс Учебник, авторы: Дорофеев Георгий Владимирович, Суворова Светлана Борисовна, Бунимович Евгений Абрамович, Кузнецова Людмила Викторовна, Минаева Светлана Станиславовна, Рослова Лариса Олеговна, издательство Просвещение, Москва, 2019, белого цвета, страница 78, номер 199, Решение 1 (продолжение 2) Алгебра, 9 класс Учебник, авторы: Дорофеев Георгий Владимирович, Суворова Светлана Борисовна, Бунимович Евгений Абрамович, Кузнецова Людмила Викторовна, Минаева Светлана Станиславовна, Рослова Лариса Олеговна, издательство Просвещение, Москва, 2019, белого цвета, страница 78, номер 199, Решение 1 (продолжение 3) Алгебра, 9 класс Учебник, авторы: Дорофеев Георгий Владимирович, Суворова Светлана Борисовна, Бунимович Евгений Абрамович, Кузнецова Людмила Викторовна, Минаева Светлана Станиславовна, Рослова Лариса Олеговна, издательство Просвещение, Москва, 2019, белого цвета, страница 78, номер 199, Решение 1 (продолжение 4)
Решение 2. №199 (с. 78)
Алгебра, 9 класс Учебник, авторы: Дорофеев Георгий Владимирович, Суворова Светлана Борисовна, Бунимович Евгений Абрамович, Кузнецова Людмила Викторовна, Минаева Светлана Станиславовна, Рослова Лариса Олеговна, издательство Просвещение, Москва, 2019, белого цвета, страница 78, номер 199, Решение 2 Алгебра, 9 класс Учебник, авторы: Дорофеев Георгий Владимирович, Суворова Светлана Борисовна, Бунимович Евгений Абрамович, Кузнецова Людмила Викторовна, Минаева Светлана Станиславовна, Рослова Лариса Олеговна, издательство Просвещение, Москва, 2019, белого цвета, страница 78, номер 199, Решение 2 (продолжение 2) Алгебра, 9 класс Учебник, авторы: Дорофеев Георгий Владимирович, Суворова Светлана Борисовна, Бунимович Евгений Абрамович, Кузнецова Людмила Викторовна, Минаева Светлана Станиславовна, Рослова Лариса Олеговна, издательство Просвещение, Москва, 2019, белого цвета, страница 78, номер 199, Решение 2 (продолжение 3)
Решение 3. №199 (с. 78)
Алгебра, 9 класс Учебник, авторы: Дорофеев Георгий Владимирович, Суворова Светлана Борисовна, Бунимович Евгений Абрамович, Кузнецова Людмила Викторовна, Минаева Светлана Станиславовна, Рослова Лариса Олеговна, издательство Просвещение, Москва, 2019, белого цвета, страница 78, номер 199, Решение 3
Решение 4. №199 (с. 78)
а) y = x² - 6x + 5:

Сначала заполним таблицу значений для данной функции:

$x$ $x^2 - 6x + 5$ $y$
-1 $(-1)^2 - 6(-1) + 5 = 1 + 6 + 5$ 12
0 $0^2 - 6(0) + 5 = 0 - 0 + 5$ 5
1 $1^2 - 6(1) + 5 = 1 - 6 + 5$ 0
2 $2^2 - 6(2) + 5 = 4 - 12 + 5$ -3
3 $3^2 - 6(3) + 5 = 9 - 18 + 5$ -4
4 $4^2 - 6(4) + 5 = 16 - 24 + 5$ -3
5 $5^2 - 6(5) + 5 = 25 - 30 + 5$ 0
6 $6^2 - 6(6) + 5 = 36 - 36 + 5$ 5
7 $7^2 - 6(7) + 5 = 49 - 42 + 5$ 12

Теперь построим график функции. Это парабола, ветви которой направлены вверх, так как коэффициент при $x^2$ положителен ($a=1$). Вершина параболы находится в точке $x_v = -b/(2a) = -(-6)/(2 \cdot 1) = 3$. Значение функции в этой точке: $y_v = 3^2 - 6(3) + 5 = 9 - 18 + 5 = -4$. Вершина: $(3, -4)$.

x y (3, -4)

Ответим на вопросы:

1) Имеет ли функция наименьшее или наибольшее значение и чему оно равно? При каком x функция принимает это значение?

Так как ветви параболы направлены вверх ($a=1 > 0$), функция имеет наименьшее значение в своей вершине. Координаты вершины мы нашли: $(3, -4)$.

Ответ: Функция имеет наименьшее значение, равное -4. Это значение достигается при $x=3$.

2) Пересекает ли график функции прямую y = 10? y = -10?

Наименьшее значение функции равно -4. Все остальные значения функции больше -4. Прямая $y=10$: так как $10 > -4$, график функции пересекает эту прямую. Прямая $y=-10$: так как $-10 < -4$, график функции не может принять такое значение и не пересекает эту прямую.

Ответ: График пересекает прямую $y=10$, но не пересекает прямую $y=-10$.


б) y = -x² + 2x + 3:

Сначала заполним таблицу значений для данной функции:

$x$ $-x^2 + 2x + 3$ $y$
-3 $-(-3)^2 + 2(-3) + 3 = -9 - 6 + 3$ -12
-2 $-(-2)^2 + 2(-2) + 3 = -4 - 4 + 3$ -5
-1 $-(-1)^2 + 2(-1) + 3 = -1 - 2 + 3$ 0
0 $-(0)^2 + 2(0) + 3 = 0 + 0 + 3$ 3
1 $-(1)^2 + 2(1) + 3 = -1 + 2 + 3$ 4
2 $-(2)^2 + 2(2) + 3 = -4 + 4 + 3$ 3
3 $-(3)^2 + 2(3) + 3 = -9 + 6 + 3$ 0
4 $-(4)^2 + 2(4) + 3 = -16 + 8 + 3$ -5
5 $-(5)^2 + 2(5) + 3 = -25 + 10 + 3$ -12

Теперь построим график функции. Это парабола, ветви которой направлены вниз, так как коэффициент при $x^2$ отрицателен ($a=-1$). Вершина параболы находится в точке $x_v = -b/(2a) = -2/(2 \cdot (-1)) = 1$. Значение функции в этой точке: $y_v = -(1)^2 + 2(1) + 3 = -1 + 2 + 3 = 4$. Вершина: $(1, 4)$.

x y (1, 4)

Ответим на вопросы:

1) Имеет ли функция наименьшее или наибольшее значение и чему оно равно? При каком x функция принимает это значение?

Так как ветви параболы направлены вниз ($a=-1 < 0$), функция имеет наибольшее значение в своей вершине. Координаты вершины мы нашли: $(1, 4)$.

Ответ: Функция имеет наибольшее значение, равное 4. Это значение достигается при $x=1$.

2) Пересекает ли график функции прямую y = 10? y = -10?

Наибольшее значение функции равно 4. Все остальные значения функции меньше 4. Прямая $y=10$: так как $10 > 4$, график функции не может принять такое значение и не пересекает эту прямую. Прямая $y=-10$: так как $-10 < 4$, график функции пересекает эту прямую.

Ответ: График не пересекает прямую $y=10$, но пересекает прямую $y=-10$.

№200 (с. 78)
Условие. №200 (с. 78)
скриншот условия
Алгебра, 9 класс Учебник, авторы: Дорофеев Георгий Владимирович, Суворова Светлана Борисовна, Бунимович Евгений Абрамович, Кузнецова Людмила Викторовна, Минаева Светлана Станиславовна, Рослова Лариса Олеговна, издательство Просвещение, Москва, 2019, белого цвета, страница 78, номер 200, Условие

200 Составьте таблицу значений функции и постройте график (проследите за тем, чтобы на графике была вершина и было ясно направление ветвей):

а) $y = x^2 - 5x + 4$;

б) $y = -\frac{1}{2}x^2 + 2x$.

Имеет ли функция наименьшее или наибольшее значение и чему оно равно? При каком $x$ функция принимает это значение?

Решение 1. №200 (с. 78)
Алгебра, 9 класс Учебник, авторы: Дорофеев Георгий Владимирович, Суворова Светлана Борисовна, Бунимович Евгений Абрамович, Кузнецова Людмила Викторовна, Минаева Светлана Станиславовна, Рослова Лариса Олеговна, издательство Просвещение, Москва, 2019, белого цвета, страница 78, номер 200, Решение 1 Алгебра, 9 класс Учебник, авторы: Дорофеев Георгий Владимирович, Суворова Светлана Борисовна, Бунимович Евгений Абрамович, Кузнецова Людмила Викторовна, Минаева Светлана Станиславовна, Рослова Лариса Олеговна, издательство Просвещение, Москва, 2019, белого цвета, страница 78, номер 200, Решение 1 (продолжение 2)
Решение 2. №200 (с. 78)
Алгебра, 9 класс Учебник, авторы: Дорофеев Георгий Владимирович, Суворова Светлана Борисовна, Бунимович Евгений Абрамович, Кузнецова Людмила Викторовна, Минаева Светлана Станиславовна, Рослова Лариса Олеговна, издательство Просвещение, Москва, 2019, белого цвета, страница 78, номер 200, Решение 2 Алгебра, 9 класс Учебник, авторы: Дорофеев Георгий Владимирович, Суворова Светлана Борисовна, Бунимович Евгений Абрамович, Кузнецова Людмила Викторовна, Минаева Светлана Станиславовна, Рослова Лариса Олеговна, издательство Просвещение, Москва, 2019, белого цвета, страница 78, номер 200, Решение 2 (продолжение 2)
Решение 3. №200 (с. 78)
Алгебра, 9 класс Учебник, авторы: Дорофеев Георгий Владимирович, Суворова Светлана Борисовна, Бунимович Евгений Абрамович, Кузнецова Людмила Викторовна, Минаева Светлана Станиславовна, Рослова Лариса Олеговна, издательство Просвещение, Москва, 2019, белого цвета, страница 78, номер 200, Решение 3
Решение 4. №200 (с. 78)

а) $y = x^2 - 5x + 4$

Это квадратичная функция вида $y = ax^2 + bx + c$, график которой — парабола. Коэффициент при $x^2$ равен $1$, он положителен ($a=1>0$), следовательно, ветви параболы направлены вверх.

Найдем координаты вершины параболы $(x_v, y_v)$, которая является точкой минимума для данной функции:
$x_v = -\frac{b}{2a} = -\frac{-5}{2 \cdot 1} = \frac{5}{2} = 2.5$
$y_v = y(x_v) = (2.5)^2 - 5 \cdot (2.5) + 4 = 6.25 - 12.5 + 4 = -2.25$
Таким образом, вершина параболы находится в точке $(2.5, -2.25)$.

Составим таблицу значений функции, выбрав точки симметрично относительно оси симметрии $x=2.5$:

x 0 1 2 2.5 3 4 5
y 4 0 -2 -2.25 -2 0 4

Построим график функции, используя найденные точки.

x y 0 1 2 3 4 5 -1 1 2 3 4 -1 -2 (2.5, -2.25)

Так как ветви параболы направлены вверх ($a>0$), функция имеет наименьшее значение, но не имеет наибольшего. Наименьшее значение функция принимает в своей вершине.

Ответ: Функция имеет наименьшее значение $y_{min} = -2.25$ при $x=2.5$.


б) $y = -\frac{1}{2}x^2 + 2x$

Это квадратичная функция, график которой — парабола. Коэффициент при $x^2$ равен $-\frac{1}{2}$, он отрицателен ($a = -0.5 < 0$), следовательно, ветви параболы направлены вниз.

Найдем координаты вершины параболы $(x_v, y_v)$, которая является точкой максимума для данной функции:
$x_v = -\frac{b}{2a} = -\frac{2}{2 \cdot (-\frac{1}{2})} = -\frac{2}{-1} = 2$
$y_v = y(x_v) = -\frac{1}{2}(2)^2 + 2 \cdot (2) = -\frac{1}{2} \cdot 4 + 4 = -2 + 4 = 2$
Таким образом, вершина параболы находится в точке $(2, 2)$.

Составим таблицу значений функции, выбрав точки симметрично относительно оси симметрии $x=2$:

x -1 0 1 2 3 4 5
y -2.5 0 1.5 2 1.5 0 -2.5

Построим график функции, используя найденные точки.

x y 0 -1 1 2 3 4 5 1 2 -1 -2 (2, 2)

Так как ветви параболы направлены вниз ($a<0$), функция имеет наибольшее значение, но не имеет наименьшего. Наибольшее значение функция принимает в своей вершине.

Ответ: Функция имеет наибольшее значение $y_{max} = 2$ при $x=2$.

Помогло решение? Оставьте отзыв в комментариях ниже.

Присоединяйтесь к Телеграм-группе @top_gdz

Присоединиться