Страница 33, часть 1 - гдз по алгебре 9 класс рабочая тетрадь часть 1, 2 Крайнева, Миндюк

Алгебра, 9 класс рабочая тетрадь, авторы: Крайнева Лариса Борисовна, Миндюк Нора Григорьевна, Шлыкова Инга Соломоновна, издательство Просвещение, Москва, 2024, белого цвета

Авторы: Крайнева Л. Б., Миндюк Н. Г., Шлыкова И. С.

Тип: рабочая тетрадь

Издательство: Просвещение

Год издания: 2024 - 2025

Уровень обучения: базовый

Часть: 1

Цвет обложки: белый

ISBN: 978-5-09-116653-8, 978-5-09-116654-5 (ч. 1), 978-5-09-116655-2 (ч. 2)

Популярные ГДЗ в 9 классе

Часть 1. Cтраница 33

№3 (с. 33)
Условие. №3 (с. 33)
ГДЗ Алгебра, 9 класс рабочая тетрадь, авторы: Крайнева Лариса Борисовна, Миндюк Нора Григорьевна, Шлыкова Инга Соломоновна, издательство Просвещение, Москва, 2024, белого цвета, Часть 1, страница 33, номер 3, Условие

3. Докажите, что функция $y = f(x)$ является нечётной:

a) $f(x) = 3x - x^5$;

б) $f(x) = \frac{4}{x^3}$.

Решение. №3 (с. 33)
ГДЗ Алгебра, 9 класс рабочая тетрадь, авторы: Крайнева Лариса Борисовна, Миндюк Нора Григорьевна, Шлыкова Инга Соломоновна, издательство Просвещение, Москва, 2024, белого цвета, Часть 1, страница 33, номер 3, Решение
Решение 2. №3 (с. 33)

Функция $y = f(x)$ является нечётной, если для любого $x$ из её области определения выполняются два условия: область определения симметрична относительно нуля, и справедливо равенство $f(-x) = -f(x)$.

а) $f(x) = 3x - x^5$

Область определения данной функции — все действительные числа, $D(f) = (-\infty; +\infty)$. Эта область симметрична относительно нуля.

Проверим выполнение второго условия. Найдем $f(-x)$:

$f(-x) = 3(-x) - (-x)^5 = -3x - (-1 \cdot x^5) = -3x + x^5$.

Теперь найдем $-f(x)$:

$-f(x) = -(3x - x^5) = -3x + x^5$.

Так как $f(-x) = -f(x)$, оба условия выполняются, следовательно, функция является нечётной.

Ответ: доказано.

б) $f(x) = \frac{4}{x^3}$

Область определения данной функции — все действительные числа, кроме $x=0$, так как знаменатель не может быть равен нулю. Таким образом, $D(f) = (-\infty; 0) \cup (0; +\infty)$. Эта область симметрична относительно нуля.

Проверим выполнение второго условия. Найдем $f(-x)$:

$f(-x) = \frac{4}{(-x)^3} = \frac{4}{-x^3} = -\frac{4}{x^3}$.

Теперь найдем $-f(x)$:

$-f(x) = -\left(\frac{4}{x^3}\right) = -\frac{4}{x^3}$.

Так как $f(-x) = -f(x)$, оба условия выполняются, следовательно, функция является нечётной.

Ответ: доказано.

№4 (с. 33)
Условие. №4 (с. 33)
ГДЗ Алгебра, 9 класс рабочая тетрадь, авторы: Крайнева Лариса Борисовна, Миндюк Нора Григорьевна, Шлыкова Инга Соломоновна, издательство Просвещение, Москва, 2024, белого цвета, Часть 1, страница 33, номер 4, Условие

4. Определите, является ли функция чётной или нечётной:

а) $f(x) = 5x + 6$

б) $f(x) = -\frac{10}{x}$

в) $f(x) = 3 - 2x^2$

г) $f(x) = \frac{1}{2}x^3 + x + 1$

Ответ:

a) б) в) г)

Решение. №4 (с. 33)
ГДЗ Алгебра, 9 класс рабочая тетрадь, авторы: Крайнева Лариса Борисовна, Миндюк Нора Григорьевна, Шлыкова Инга Соломоновна, издательство Просвещение, Москва, 2024, белого цвета, Часть 1, страница 33, номер 4, Решение ГДЗ Алгебра, 9 класс рабочая тетрадь, авторы: Крайнева Лариса Борисовна, Миндюк Нора Григорьевна, Шлыкова Инга Соломоновна, издательство Просвещение, Москва, 2024, белого цвета, Часть 1, страница 33, номер 4, Решение (продолжение 2)
Решение 2. №4 (с. 33)

а) $f(x) = 5x + 6$

Для определения чётности функции необходимо проверить выполнение равенств $f(-x) = f(x)$ (для чётной функции) или $f(-x) = -f(x)$ (для нечётной функции). Область определения данной функции — все действительные числа ($D(f) = (-\infty; +\infty)$), она симметрична относительно нуля.

Найдём значение функции для $-x$:

$f(-x) = 5(-x) + 6 = -5x + 6$

Сравним $f(-x)$ с $f(x)$:

$f(-x) = -5x + 6 \neq 5x + 6 = f(x)$

Равенство не выполняется, следовательно, функция не является чётной.

Теперь сравним $f(-x)$ с $-f(x)$:

$-f(x) = -(5x + 6) = -5x - 6$

$f(-x) = -5x + 6 \neq -5x - 6 = -f(x)$

Это равенство также не выполняется. Таким образом, функция не является ни чётной, ни нечётной (является функцией общего вида).

Ответ: ни чётная, ни нечётная.

б) $f(x) = \frac{10}{x}$

Область определения функции $D(f) = (-\infty; 0) \cup (0; +\infty)$, она симметрична относительно нуля.

Найдём значение функции для $-x$:

$f(-x) = \frac{10}{-x} = -\frac{10}{x}$

Сравним $f(-x)$ с $f(x)$:

$f(-x) = -\frac{10}{x} \neq \frac{10}{x} = f(x)$

Функция не является чётной.

Сравним $f(-x)$ с $-f(x)$:

$-f(x) = -(\frac{10}{x}) = -\frac{10}{x}$

$f(-x) = -\frac{10}{x} = -f(x)$

Равенство выполняется для всех $x$ из области определения. Следовательно, функция является нечётной.

Ответ: нечётная.

в) $f(x) = 3 - 2x^2$

Область определения функции — все действительные числа ($D(f) = (-\infty; +\infty)$), она симметрична относительно нуля.

Найдём значение функции для $-x$:

$f(-x) = 3 - 2(-x)^2 = 3 - 2x^2$

Сравним $f(-x)$ с $f(x)$:

$f(-x) = 3 - 2x^2 = f(x)$

Равенство выполняется для всех $x$. Следовательно, функция является чётной.

Ответ: чётная.

г) $f(x) = \frac{1}{2}x^3 + x + 1$

Область определения функции — все действительные числа ($D(f) = (-\infty; +\infty)$), она симметрична относительно нуля.

Найдём значение функции для $-x$:

$f(-x) = \frac{1}{2}(-x)^3 + (-x) + 1 = -\frac{1}{2}x^3 - x + 1$

Сравним $f(-x)$ с $f(x)$:

$f(-x) = -\frac{1}{2}x^3 - x + 1 \neq \frac{1}{2}x^3 + x + 1 = f(x)$

Функция не является чётной.

Сравним $f(-x)$ с $-f(x)$:

$-f(x) = -(\frac{1}{2}x^3 + x + 1) = -\frac{1}{2}x^3 - x - 1$

$f(-x) = -\frac{1}{2}x^3 - x + 1 \neq -f(x)$

Это равенство также не выполняется. Таким образом, функция не является ни чётной, ни нечётной (является функцией общего вида).

Ответ: ни чётная, ни нечётная.

№5 (с. 33)
Условие. №5 (с. 33)
ГДЗ Алгебра, 9 класс рабочая тетрадь, авторы: Крайнева Лариса Борисовна, Миндюк Нора Григорьевна, Шлыкова Инга Соломоновна, издательство Просвещение, Москва, 2024, белого цвета, Часть 1, страница 33, номер 5, Условие

5. Может ли быть чётной или нечётной функция, областью определения которой является:

а) промежуток $[-2; 7];$

б) промежуток $(-10; 10);$

в) объединение промежутков $[-9; -1] \cup [1; 9]?$

Ответ: а) ......................... б) ......................... в) .........................

Решение. №5 (с. 33)
ГДЗ Алгебра, 9 класс рабочая тетрадь, авторы: Крайнева Лариса Борисовна, Миндюк Нора Григорьевна, Шлыкова Инга Соломоновна, издательство Просвещение, Москва, 2024, белого цвета, Часть 1, страница 33, номер 5, Решение
Решение 2. №5 (с. 33)

Функция $f(x)$ называется чётной, если для любого $x$ из её области определения $D$ выполняется равенство $f(-x) = f(x)$.

Функция $f(x)$ называется нечётной, если для любого $x$ из её области определения $D$ выполняется равенство $f(-x) = -f(x)$.

Из определений следует, что необходимым условием для того, чтобы функция могла быть чётной или нечётной, является симметричность её области определения $D$ относительно начала координат. Это означает, что для любого числа $x$, принадлежащего области определения, число $-x$ также должно принадлежать этой области.

а) промежуток [–2; 7]

Область определения $D = [-2; 7]$ не является симметричной относительно начала координат. Например, точка $x=7$ принадлежит этому промежутку ($7 \in [-2; 7]$), но точка $-x=-7$ не принадлежит ему ($-7 \notin [-2; 7]$). Так как необходимое условие симметричности области определения не выполняется, функция с такой областью определения не может быть ни чётной, ни нечётной.

Ответ: не может быть ни чётной, ни нечётной.

б) промежуток (–10; 10)

Область определения $D = (-10; 10)$ является симметричной относительно начала координат. Для любого $x \in (-10; 10)$ выполняется $-10 < x < 10$. Умножив неравенство на $-1$, получим $10 > -x > -10$, что равносильно $-10 < -x < 10$. Следовательно, $-x$ также принадлежит промежутку $D$.

Поскольку область определения симметрична, функция с такой областью определения может быть как чётной (например, $f(x) = x^2$), так и нечётной (например, $f(x) = x^3$).

Ответ: может быть и чётной, и нечётной.

в) объединение промежутков [–9; –1] U [1; 9]

Область определения $D = [-9; -1] \cup [1; 9]$ является симметричной относительно начала координат. Проверим это:
Если $x \in [1; 9]$, то $1 \le x \le 9$. Тогда $-9 \le -x \le -1$, что означает $-x \in [-9; -1]$, а значит $-x \in D$.
Если $x \in [-9; -1]$, то $-9 \le x \le -1$. Тогда $1 \le -x \le 9$, что означает $-x \in [1; 9]$, а значит $-x \in D$.
Таким образом, для любого $x \in D$ соответствующее значение $-x$ также принадлежит $D$.

Так как область определения симметрична, функция может быть как чётной (например, $f(x) = |x|$), так и нечётной (например, $f(x) = x$).

Ответ: может быть и чётной, и нечётной.

№14 (с. 33)
Условие. №14 (с. 33)
ГДЗ Алгебра, 9 класс рабочая тетрадь, авторы: Крайнева Лариса Борисовна, Миндюк Нора Григорьевна, Шлыкова Инга Соломоновна, издательство Просвещение, Москва, 2024, белого цвета, Часть 2, страница 33, номер 14, Условие

14. Последовательность ($a_n$) задана формулой $a_n = n^2 - 4$. Найдите все члены последовательности, которые изображаются на координатной плоскости точками, расположенными ниже прямой $y=14$, и постройте эти точки.

y

x

0

1

1

(1 - n)b + d =

5. Турист...

0.5 км.

Решение.

n
$a_n$
Решение. №14 (с. 33)
ГДЗ Алгебра, 9 класс рабочая тетрадь, авторы: Крайнева Лариса Борисовна, Миндюк Нора Григорьевна, Шлыкова Инга Соломоновна, издательство Просвещение, Москва, 2024, белого цвета, Часть 2, страница 33, номер 14, Решение
Решение 2. №14 (с. 33)

Дана последовательность $(a_n)$, заданная формулой $a_n = n^2 - 4$. Требуется найти все члены этой последовательности, которые на координатной плоскости изображаются точками, расположенными ниже прямой $y=14$. Условие "расположены ниже прямой $y=14$" означает, что значение члена последовательности $a_n$ должно быть меньше 14. Таким образом, нам нужно найти все натуральные числа $n$ (поскольку $n$ — это номер члена последовательности), для которых выполняется неравенство:

$a_n < 14$

Подставим в это неравенство формулу для $a_n$:

$n^2 - 4 < 14$

Теперь решим это неравенство относительно $n$:

$n^2 < 14 + 4$
$n^2 < 18$

Поскольку $n$ — натуральное число ($n \in \{1, 2, 3, ...\}$), нам нужно найти все натуральные числа, квадрат которых меньше 18. Проверим значения $n$ по порядку:

  • Если $n=1$, то $n^2 = 1^2 = 1$. $1 < 18$, значит, это значение подходит.
  • Если $n=2$, то $n^2 = 2^2 = 4$. $4 < 18$, значит, это значение подходит.
  • Если $n=3$, то $n^2 = 3^2 = 9$. $9 < 18$, значит, это значение подходит.
  • Если $n=4$, то $n^2 = 4^2 = 16$. $16 < 18$, значит, это значение подходит.
  • Если $n=5$, то $n^2 = 5^2 = 25$. $25 > 18$, это значение и все последующие не подходят.

Следовательно, условию удовлетворяют значения $n = 1, 2, 3, 4$.

Теперь вычислим соответствующие значения членов последовательности $a_n$ для этих $n$:

  • При $n=1$: $a_1 = 1^2 - 4 = 1 - 4 = -3$. Координаты точки: $(1, -3)$.
  • При $n=2$: $a_2 = 2^2 - 4 = 4 - 4 = 0$. Координаты точки: $(2, 0)$.
  • При $n=3$: $a_3 = 3^2 - 4 = 9 - 4 = 5$. Координаты точки: $(3, 5)$.
  • При $n=4$: $a_4 = 4^2 - 4 = 16 - 4 = 12$. Координаты точки: $(4, 12)$.

Заполним таблицу, данную в условии:

n 1 2 3 4
$a_n$ -3 0 5 12

Наконец, построим найденные точки на координатной плоскости.

x y 0 1 1 14

Ответ: Члены последовательности, расположенные ниже прямой $y=14$: $a_1=-3$, $a_2=0$, $a_3=5$ и $a_4=12$. Соответствующие точки $(1, -3)$, $(2, 0)$, $(3, 5)$ и $(4, 12)$ построены на графике.

№15 (с. 33)
Условие. №15 (с. 33)
ГДЗ Алгебра, 9 класс рабочая тетрадь, авторы: Крайнева Лариса Борисовна, Миндюк Нора Григорьевна, Шлыкова Инга Соломоновна, издательство Просвещение, Москва, 2024, белого цвета, Часть 2, страница 33, номер 15, Условие

15. Укажите номера членов последовательности $(a_n)$, где $a_n = 0.5n^2 - 1$, которые заключены между числами 2 и 24. Вычислите эти члены.

Решение. №15 (с. 33)
ГДЗ Алгебра, 9 класс рабочая тетрадь, авторы: Крайнева Лариса Борисовна, Миндюк Нора Григорьевна, Шлыкова Инга Соломоновна, издательство Просвещение, Москва, 2024, белого цвета, Часть 2, страница 33, номер 15, Решение
Решение 2. №15 (с. 33)

Для того чтобы найти члены последовательности $a_n = 0,5n^2 - 1$, которые заключены между числами 2 и 24, необходимо найти все натуральные числа $n$, для которых выполняется двойное неравенство $2 < a_n < 24$.

Укажите номера членов последовательности

Подставим формулу $n$-го члена в неравенство:

$2 < 0,5n^2 - 1 < 24$

Сначала прибавим 1 ко всем частям неравенства:

$2 + 1 < 0,5n^2 - 1 + 1 < 24 + 1$

$3 < 0,5n^2 < 25$

Затем умножим все части неравенства на 2, чтобы избавиться от коэффициента 0,5:

$3 \cdot 2 < 0,5n^2 \cdot 2 < 25 \cdot 2$

$6 < n^2 < 50$

Поскольку $n$ — это номер члена последовательности, оно должно быть натуральным числом ($n \in \mathbb{N}$). Найдем натуральные числа $n$, которые удовлетворяют этому неравенству. Для этого извлечём квадратный корень:

$\sqrt{6} < n < \sqrt{50}$

Оценим значения корней: $\sqrt{6} \approx 2,45$ и $\sqrt{50} \approx 7,07$.

Таким образом, мы ищем натуральные числа $n$, которые удовлетворяют условию $2,45 < n < 7,07$.

Этому условию удовлетворяют следующие натуральные числа: 3, 4, 5, 6, 7.

Ответ: Номера искомых членов последовательности: 3, 4, 5, 6, 7.

Вычислите эти члены

Теперь, зная номера, вычислим значения соответствующих членов последовательности по формуле $a_n = 0,5n^2 - 1$.

Для $n=3$: $a_3 = 0,5 \cdot 3^2 - 1 = 0,5 \cdot 9 - 1 = 4,5 - 1 = 3,5$.

Для $n=4$: $a_4 = 0,5 \cdot 4^2 - 1 = 0,5 \cdot 16 - 1 = 8 - 1 = 7$.

Для $n=5$: $a_5 = 0,5 \cdot 5^2 - 1 = 0,5 \cdot 25 - 1 = 12,5 - 1 = 11,5$.

Для $n=6$: $a_6 = 0,5 \cdot 6^2 - 1 = 0,5 \cdot 36 - 1 = 18 - 1 = 17$.

Для $n=7$: $a_7 = 0,5 \cdot 7^2 - 1 = 0,5 \cdot 49 - 1 = 24,5 - 1 = 23,5$.

Все полученные значения действительно находятся в интервале от 2 до 24.

Ответ: Искомые члены последовательности: $a_3=3,5$; $a_4=7$; $a_5=11,5$; $a_6=17$; $a_7=23,5$.

Помогло решение? Оставьте отзыв в комментариях ниже.

Присоединяйтесь к Телеграм-группе @top_gdz

Присоединиться