Страница 18 - гдз по русскому языку 9 класс учебник Пичугов, Еремеева

Русский язык, 9 класс Учебник, авторы: Пичугов Юрий Степанович, Еремеева Ангелина Павловна, Купалова Александра Юльевна, Лидман-Орлова Галина Кузьминична, Молодцова Светлана Николаевна, Пахнова Т М, Пименова Светлана Николаевна, Талалаева Л Ф, Фоминых Б И, издательство Просвещение, Москва, 2021, белого цвета

Авторы: Пичугов Ю. С., Еремеева А. П., Купалова А. Ю., Лидман-Орлова Г. К., Молодцова С. Н., Пахнова Т. М., Пименова С. Н., Талалаева Л. Ф., Фоминых Б. И.

Тип: Учебник

Издательство: Просвещение, Дрофа

Год издания: 2021 - 2025

Цвет обложки: белый

ISBN: 978-5-09-088232-3

Допущено Министерством просвещения Российской Федерации

Практика

Популярные ГДЗ в 9 классе

Cтраница 18

№15 (с. 18)
Условие. №15 (с. 18)
ГДЗ Русский язык, 9 класс Учебник, авторы: Пичугов Юрий Степанович, Еремеева Ангелина Павловна, Купалова Александра Юльевна, Лидман-Орлова Галина Кузьминична, Молодцова Светлана Николаевна, Пахнова Т М, Пименова Светлана Николаевна, Талалаева Л Ф, Фоминых Б И, издательство Просвещение, Москва, 2021, белого цвета, страница 18, номер 15, Условие ГДЗ Русский язык, 9 класс Учебник, авторы: Пичугов Юрий Степанович, Еремеева Ангелина Павловна, Купалова Александра Юльевна, Лидман-Орлова Галина Кузьминична, Молодцова Светлана Николаевна, Пахнова Т М, Пименова Светлана Николаевна, Талалаева Л Ф, Фоминых Б И, издательство Просвещение, Москва, 2021, белого цвета, страница 18, номер 15, Условие (продолжение 2)

15. 1. Прочитайте, ведя диалог с текстом. Укажите средства связи между предложениями, между абзацами. Подготовьтесь к изложению. Выпишите ключевые слова.

Пейзажная живопись — это не только портрет природы и не только // эмоциональный отклик художника на родные просторы. Пейзаж — это прежде всего душа народа, его дух, его миросозерцание, что и придаёт ему, как жанру, характер национального. Духовная созерцательность русского пейзажа и определяет его принципиальное отличие от своего европейского аналога, несмотря на внешнюю — стилистическую и формальную — близость.

Куинджи умеет почувствовать и передать огромность мира, его // необъятность и бесконечность. Он выстраивает композицию так, чтобы она и воспринималась зрителем как часть целого. Вот эту целостность огромного окружающего нас мира и подчёркивает всегда художник, независимо от избранного мотива и даже характера освещения. Да и сам этот характер освещения никогда не был для Куинджи самоцелью. Его интересовали не световые эффекты как таковые, а // жизнь света, его воздействие на окружающий мир, который меняется в нашем восприятии в зависимости от силы света, и от времени суток. Мир, преображённый светом, — вот по сути главный объект художественного внимания Куинджи.

(М. Петрова)

2. Выпишите слова, которые входят в тематическую группу «Художник. Картина».

3. Объясните значение слов аналог, объект.

4. Запишите последний абзац, подчеркните грамматические основы предложений. Объясните орфограммы и пунктограммы.

5. В каком словосочетании связь иная, чем согласование?

а) световые эффекты

б) преображённый светом

в) пейзажная живопись

г) эмоциональный отклик

6. Напишите изложение или сочинение (прокомментируйте в тексте-рассуждении мысли, выраженные в двух первых предложениях).

Решение 2. №15 (с. 18)
ГДЗ Русский язык, 9 класс Учебник, авторы: Пичугов Юрий Степанович, Еремеева Ангелина Павловна, Купалова Александра Юльевна, Лидман-Орлова Галина Кузьминична, Молодцова Светлана Николаевна, Пахнова Т М, Пименова Светлана Николаевна, Талалаева Л Ф, Фоминых Б И, издательство Просвещение, Москва, 2021, белого цвета, страница 18, номер 15, Решение 2 ГДЗ Русский язык, 9 класс Учебник, авторы: Пичугов Юрий Степанович, Еремеева Ангелина Павловна, Купалова Александра Юльевна, Лидман-Орлова Галина Кузьминична, Молодцова Светлана Николаевна, Пахнова Т М, Пименова Светлана Николаевна, Талалаева Л Ф, Фоминых Б И, издательство Просвещение, Москва, 2021, белого цвета, страница 18, номер 15, Решение 2 (продолжение 2) ГДЗ Русский язык, 9 класс Учебник, авторы: Пичугов Юрий Степанович, Еремеева Ангелина Павловна, Купалова Александра Юльевна, Лидман-Орлова Галина Кузьминична, Молодцова Светлана Николаевна, Пахнова Т М, Пименова Светлана Николаевна, Талалаева Л Ф, Фоминых Б И, издательство Просвещение, Москва, 2021, белого цвета, страница 18, номер 15, Решение 2 (продолжение 3) ГДЗ Русский язык, 9 класс Учебник, авторы: Пичугов Юрий Степанович, Еремеева Ангелина Павловна, Купалова Александра Юльевна, Лидман-Орлова Галина Кузьминична, Молодцова Светлана Николаевна, Пахнова Т М, Пименова Светлана Николаевна, Талалаева Л Ф, Фоминых Б И, издательство Просвещение, Москва, 2021, белого цвета, страница 18, номер 15, Решение 2 (продолжение 4) ГДЗ Русский язык, 9 класс Учебник, авторы: Пичугов Юрий Степанович, Еремеева Ангелина Павловна, Купалова Александра Юльевна, Лидман-Орлова Галина Кузьминична, Молодцова Светлана Николаевна, Пахнова Т М, Пименова Светлана Николаевна, Талалаева Л Ф, Фоминых Б И, издательство Просвещение, Москва, 2021, белого цвета, страница 18, номер 15, Решение 2 (продолжение 5) ГДЗ Русский язык, 9 класс Учебник, авторы: Пичугов Юрий Степанович, Еремеева Ангелина Павловна, Купалова Александра Юльевна, Лидман-Орлова Галина Кузьминична, Молодцова Светлана Николаевна, Пахнова Т М, Пименова Светлана Николаевна, Талалаева Л Ф, Фоминых Б И, издательство Просвещение, Москва, 2021, белого цвета, страница 18, номер 15, Решение 2 (продолжение 6)
Решение 3. №15 (с. 18)

2.

Слова, входящие в тематическую группу «Художник. Картина»: пейзажная живопись, художник, пейзаж, жанр, аналог, стилистическую, Куинджи, композиция, мотив, освещение, световые эффекты, объект художественного внимания.

3.

Аналог — это нечто сходное, соответствующее другому предмету или явлению. В тексте это слово используется в значении «европейский образец» или «эквивалент» русского пейзажа, с которым его сравнивают.

Объект — это предмет, явление или лицо, на которое направлено чьё-либо действие, внимание или чувство. В тексте это «главный объект художественного внимания», то есть основная тема, главный предмет изображения и интереса для художника Куинджи.

4.

Его интересовали не световые эффекты как таковые, а жизнь света, его воздействие на окружающий мир, который меняется в нашем восприятии в зависимости и от силы света, и от времени суток. Мир, преображённый светом, — вот по сути главный объект художественного внимания Куинджи.

Орфограммы:

  • воздействие: приставка воз- (пишется з перед звонким согласным [д]), безударная проверяемая гласная в корне -действ- (проверочное слово — де́йствие).
  • окружающий: безударная непроверяемая гласная в корне -окруж-, суффикс действительного причастия настоящего времени -ющ- (от глагола I спряжения «окружать»).
  • меняется: в окончании глагола 3-го лица единственного числа пишется -ет (от глагола I спряжения «меняться»), -тся пишется без мягкого знака, так как глагол отвечает на вопрос «что делает?».
  • восприятии: приставка вос- (пишется с перед глухим согласным [п]), окончание -ии в существительном среднего рода на -ие (восприятие) в предложном падеже.
  • преображённый: приставка пре- в значении «пере-», в суффиксе полного страдательного причастия -ённ- пишется две буквы н, так как оно образовано от глагола совершенного вида («преобразить»).

Пунктограммы:

  • запятая перед союзом «а»: ставится между однородными членами («не эффекты, а жизнь, воздействие»), соединёнными противительным союзом.
  • запятая между «жизнь» и «воздействие»: разделяет однородные подлежащие.
  • запятая перед «который»: отделяет придаточную часть сложноподчинённого предложения от главной.
  • запятые при повторяющемся союзе «и»: ставятся между однородными членами («и от силы света, и от времени суток»).
  • запятая после «Мир, преображённый светом»: обособленное определение, выраженное причастным оборотом, стоящее перед определяемым словом «мир», имеет дополнительное обстоятельственное значение причины («поскольку он преображён светом») и отделяется запятой. Альтернативное объяснение: запятая отделяет группу подлежащего от группы сказуемого, где есть частица "вот".
  • тире между подлежащим и сказуемым: ставится между подлежащим («мир») и сказуемым («объект»), выраженными именами существительными в именительном падеже (перед сказуемым стоит частица «вот»).

5.

Связь, иная чем согласование, представлена в словосочетании б) преображённый светом. Это вид связи управление, так как главное слово (причастие «преображённый») требует от зависимого слова (существительного «светом») определённого падежа (творительного: преображённый чем? светом). В остальных словосочетаниях («световые эффекты», «пейзажная живопись», «эмоциональный отклик») используется согласование, где зависимое слово (прилагательное) согласуется с главным (существительным) в роде, числе и падеже.

6.

Пейзажная живопись — это нечто гораздо большее, чем простое копирование природы. Как утверждает автор текста, пейзаж является отражением души народа, его мировоззрения и национального характера. Эта мысль раскрывает глубокую суть искусства, которое способно передавать не только внешнюю красоту, но и внутренний, духовный мир.

Когда художник пишет пейзаж, он не просто фиксирует вид деревьев, полей или рек. Он вкладывает в изображение свои чувства, эмоции и, что самое главное, своё мироощущение, которое сформировано культурой и историей его народа. Именно поэтому русский пейзаж, как отмечает автор, обладает «духовной созерцательностью». В нём чувствуется особая атмосфера, необъятность просторов, порой меланхолия, а порой — могучая сила родной земли. Художник выступает здесь не как фотограф, а как проводник, через которого зрителю открывается национальный дух.

Примером такого глубокого подхода к пейзажу служит творчество Архипа Куинджи. Его интересовала не сама по себе игра света и тени, а то, как свет преображает мир, наполняет его жизнью и смыслом. Он стремился показать не просто красивый вид, а целостный образ мира, его «необъятность и бесконечность». В этом стремлении передать нечто большее, чем видимая реальность, и заключается способность пейзажа быть «душой народа».

Таким образом, настоящий пейзаж — это всегда диалог художника со своей родиной и её культурой. Он становится зеркалом, в котором отражается не только природа, но и уникальный национальный характер, делая этот жанр живописи глубоким и философским.

Помогло решение? Оставьте отзыв в комментариях ниже.

Присоединяйтесь к Телеграм-группе @top_gdz

Присоединиться