Страница 22 - гдз по русскому языку 9 класс учебник Пичугов, Еремеева

25. 1. Подготовьтесь к изложению

Область художественной литературы необъятна. И всё это богатство создано с помощью языка. Недаром М. Горький назвал язык первоэлементом литературы.

«Когда чувство нормы воспитано у человека, — писал академик Л. В. Щерба, — тогда-то он начинает чувствовать всю прелесть обоснованных отступлений от неё». Не овладел нормами литературного языка — пиши пропало. Язык художественной литературы останется для тебя книгой за семью печатями: слова вроде бы все знакомые, а смысл целого не охватить.⁴

Чем отличается язык писателей от того языка, нормами которого вы уже овладели в школе? В чём состоят отличия художественного текста от обычного? Коротко говоря, они состоят в способности художественного текста к «приращению⁶ смысла» у знакомых слов, что служит образному отражению действительности, превращает⁶ слова в средство создания образов.

Здесь в распоряжении писателя оказываются такие мощные и вместе с тем хрупкие средства художественного познания, как сравнение и метафора и многие другие тропы и фигуры. Конечно⁷, ими пользуется и каждый из нас, если он творчески относится к языку, но наша повседневная речь использует их от случая к случаю, как бы равняясь на образцы, которые³ в изобилии содержит художественная литература. Это не значит, что поэт только и думает о том, чтобы ввернуть эдакую неслыханную метафору. Художником слова должно руководить в его отношении к языку «чувство соразмерности и сообразности» — таков завет поэта.

Но этот завет нельзя понимать слишком буквально. Ведь Пушкину принадлежит и другой завет: писателя «должно судить по законам, им самим над собою признанным». Это значит, в частности, что прозаик и поэт сами устанавливают пределы тех «обоснованных отступлений» от норм литературного языка, о которых писал Щерба. Так, если Маяковский широко использует словотворчество, а Есенин или Шолохов — диалектные слова, бессмысленно² ставить им это в заведомую вину: надо оценить своеобразие языка каждого из них.

(В. Григорьев)

2. Объясните значение фразеологизмов: за семью печатями, пиши пропало, от случая к случаю.

3. Какое слово имеет стилистическую окраску?

а) язык

б) завет

в) поэт

г) прозаик

4. Подберите синонимы к вводному слову конечно.

5. Какие слова не являются причастиями?

а) равняясь

б) создано

в) воспитанно

г) овладели

6. Запишите высказывание Л. В. Щербы, используя разные способы цитирования как синтаксические синонимы. Составьте схему предложения с косвенной речью.

7. Запишите последний абзац, подчеркните грамматические основы предложений. Укажите средства связи между предложениями.

8. Как вы понимаете слова о том, что надо уметь оценить своеобразие языка каждого из писателей? Почему это так важно? Напишите об этом.

9. Объясните написание слов: превращать, пределы, приращение, использовать, обоснованный, бессмысленно.

10. Напишите изложение (подробное или сжатое).

2.

• За семью печатями — означает что-то совершенно непонятное, недоступное, тайное. Например, «эта книга для меня за семью печатями».
• Пиши пропало — выражение, которое означает безнадежность ситуации, неминуемую неудачу или потерю чего-либо. Например, «не овладел нормами литературного языка — пиши пропало».
• От случая к случаю — означает нерегулярно, время от времени, изредка.

3.

Стилистическую окраску (высокого, книжного стиля) имеет слово б) завет. В отличие от нейтральных синонимов «правило» или «совет», слово «завет» несёт в себе оттенок торжественности, значимости, часто используется в значении важного наставления, оставленного потомкам.

4.

Синонимы к вводному слову конечно: разумеется, безусловно, несомненно, бесспорно, само собой.

5.

Причастиями не являются слова: а) равняясь (это деепричастие несовершенного вида) и г) овладели (это глагол в форме прошедшего времени, множественного числа).

6.

7.

Но этот завет нельзя понимать слишком буквально. Ведь Пушкину принадлежит и другой завет: писателя «должно судить по законам, им самим над собою признанным». Это значит, в частности, что прозаик и поэт сами устанавливают пределы тех «обоснованных отступлений» от норм литературного языка, о которых писал Щерба. Так, если Маяковский широко использует словотворчество, а Есенин или Шолохов — диалектные слова, бессмысленно ставить им это в заведомую вину: надо оценить своеобразие языка каждого из них.

Средства связи между предложениями:

• Между 1-м и 2-м: противительный союз но в начале первого предложения и пояснительная частица ведь в начале второго.
• Между 2-м и 3-м: указательное местоимение это, которое заменяет содержание предыдущего предложения.
• Между 4-м и 5-м: наречие (или частица) так, которое вводит пример, иллюстрацию сказанному ранее.
• Связь между частями 5-го предложения (после двоеточия) и 6-м предложением: бессоюзная связь со значением пояснения, вывода.

8.

Слова о необходимости «оценить своеобразие языка каждого из писателей» означают, что нельзя подходить ко всем художественным текстам с единой, строгой меркой литературной нормы. Каждый большой писатель — это творец, который не просто использует язык, но и развивает его, создавая свой неповторимый художественный мир. Этот уникальный авторский стиль (идиостиль) проявляется в особом выборе слов (неологизмы у Маяковского, диалектизмы у Шолохова), в построении фраз, в использовании тропов и фигур речи.

Понимать и ценить это своеобразие важно, потому что именно в «обоснованных отступлениях» от нормы и заключается художественная сила текста. Если считать диалектные слова Есенина «ошибкой», а не средством создания образа деревни, то мы не сможем постичь глубину его поэзии. Если осуждать Маяковского за «неправильные» слова, мы упустим экспрессию и новаторство его стиха. Таким образом, умение ценить языковое своеобразие писателя — это ключ к адекватному и глубокому пониманию литературы, к способности видеть в тексте не просто информацию, а искусство.

9.

• превращать — приставка ПРЕ- близка по значению к приставке ПЕРЕ- (перевоплощать, изменять вид).
• пределы — приставка ПРЕ- в значении «граница»; словарное слово, написание нужно запомнить.
• приращение — приставка ПРИ- в значении «прибавление, добавление»; в корне -РАСТ-/-РАЩ-/-РОС- перед Щ пишется буква А.
• использовать — суффикс -ОВА- пишется, если в 1-м лице единственного числа глагол оканчивается на -ую (я использую).
• обоснованный — полное страдательное причастие, образованное от глагола совершенного вида (что сделать? — обосновать), поэтому пишется НН.
• бессмысленно — на стыке приставки БЕС- и корня СМЫСЛ- пишется СС, так как корень начинается с глухой согласной [с]; это наречие, в котором пишется столько же Н, сколько в прилагательном, от которого оно образовано (бессмысленный), а в этом прилагательном пишется НН, так как оно образовано от существительного смысл с помощью суффикса -ЕНН-.

10.

Область художественной литературы необъятна, и всё её богатство создано при помощи языка, который Максим Горький называл первоэлементом литературы. Однако, чтобы по-настоящему понять язык писателя, необходимо сначала овладеть нормами литературного языка. Как писал академик Л. В. Щерба, только человек с воспитанным чувством нормы способен оценить всю прелесть и значимость «обоснованных отступлений от неё». Без этого знания художественная литература останется непонятой, «книгой за семью печатями».

Язык писателя отличается от обыденной речи своей способностью создавать «приращения смысла» у знакомых слов, превращая их в средство для построения художественных образов. В распоряжении автора находятся мощные средства, такие как метафоры, сравнения и другие тропы. Но, в отличие от нашей повседневной речи, где они используются от случая к случаю, в литературе их применение подчинено творческому замыслу. Художником слова должно руководить «чувство соразмерности и сообразности».

При этом завет о чувстве меры не следует понимать буквально. А. С. Пушкин утверждал, что писателя нужно судить по законам, которые он сам для себя устанавливает. Это означает, что поэт или прозаик сам определяет границы допустимых отступлений от общепринятой нормы. Поэтому бессмысленно ставить в вину Маяковскому его словотворчество, а Есенину или Шолохову — использование диалектных слов. Задача читателя — не осуждать, а стремиться понять и оценить своеобразие языка каждого автора, ведь именно в нём и заключается уникальность их творчества.