Страница 221 - гдз по русскому языку 9 класс учебник Пичугов, Еремеева

330. 1. Запишите высказывание В. Белинского, используя один из способов цитирования.

Знание точного значения слов и их различия между собою, хотя бы и самого лёгкого, есть необходимое условие всякого истинного мышления, ибо слова суть выражения понятий, а можно ли мыслить, не умея отличать, во всей тонкости, одного понятия от другого?

2. Укажите средства речевой выразительности.

3. Выпишите синонимы, однокоренные слова.

4. Какие слова имеют стилистическую окраску?

а) суть

б) есть

в) знание

г) ибо

5. В каком словосочетании связь иная, чем согласование?

а) истинное мышление

б) выражение понятий

в) необходимое условие

г) точное значение

6. Составьте схему сложного предложения.

7. Подготовьте сообщение на тему «Синонимы – это очень часто “то же, да не то же”», используя слова Белинского как часть текста. Материалы вашей творческой работы могут стать основой исследовательского проекта.

1. Запишите высказывание В. Белинского, используя один из способов цитирования.

В. Г. Белинский писал: «Знание точного значения слов и их различия между собою, хотя бы и самого лёгкого, есть необходимое условие всякого истинного мышления, ибо слова суть выражения понятий, а можно ли мыслить, не умея отличать, во всей тонкости, одного понятия от другого?»

2. Укажите средства речевой выразительности.

В тексте используются следующие средства речевой выразительности: риторический вопрос («...а можно ли мыслить, не умея отличать, во всей тонкости, одного понятия от другого?»), который служит для утверждения мысли автора, а также книжная лексика (союз «ибо») и устаревшая форма глагола («суть»), которые придают высказыванию официальный, возвышенный стиль.

3. Выпишите синонимы, однокоренные слова.

Синонимы (контекстуальные): есть, суть.
Однокоренные слова: знание – значения; мышления – мыслить; различия – отличать; понятий – понятия.

4. Какие слова имеют стилистическую окраску?

Стилистическую (книжную) окраску имеют слова: а) суть и г) ибо.

5. В каком словосочетании связь иная, чем согласование?

Связь, отличная от согласования, представлена в словосочетании б) выражение понятий. Здесь используется тип связи «управление», при котором главное слово «выражение» требует от зависимого слова «понятий» формы родительного падежа.

6. Составьте схему сложного предложения.

Это сложное предложение с сочинительной и подчинительной связью. Первая и третья части связаны сочинительным союзом «а», первая и вторая – подчинительным союзом «ибо». Схема предложения: [– =], (ибо – =), а [=]?

7. Подготовьте сообщение на тему «Синонимы — это очень часто “то же, да не то же”», используя слова Белинского как часть текста.

В русском языке существует множество синонимов – слов, близких по значению. На первый взгляд они могут показаться взаимозаменяемыми, но на самом деле это очень часто, как говорится, «то же, да не то же». Использование синонимов требует от говорящего большого внимания и чувства языка, ведь они могут различаться оттенками значения, стилистической окраской или сочетаемостью с другими словами.

Например, слова «глаза», «очи» и «зенки» обозначают одно и то же, но относятся к разным стилям речи: нейтральному, высокому (поэтическому) и просторечному. Сказать «карие глаза» – норма, а «коричневые глаза» – речевая ошибка, здесь синонимы различаются по сочетаемости. А прилагательные «смелый», «храбрый», «отважный», «безрассудный» хоть и описывают отсутствие страха, но делают это с разными смысловыми акцентами, от одобрения до порицания.

Умение видеть эти тонкие различия и выбирать самое точное слово для выражения своей мысли – признак высокой речевой культуры и ясного ума. Неслучайно великий критик В. Г. Белинский утверждал: «Знание точного значения слов и их различия между собою... есть необходимое условие всякого истинного мышления...». Его слова напрямую относятся к синонимам. Ведь если мы не понимаем разницы между близкими по значению словами, мы не можем точно и глубоко мыслить, а значит, и ясно излагать свои идеи. Таким образом, работа с синонимами – это не просто упражнение в красноречии, а настоящая тренировка для ума, позволяющая достичь точности и выразительности как в мыслях, так и в речи.