Страница 222 - гдз по русскому языку 9 класс учебник Пичугов, Еремеева

331. 1. Прочитайте. Используя текст, ответьте на вопросы: 1) Какие средства общения людей вам известны? 2) Почему язык называют важнейшим средством человеческого общения? 3) Для чего ещё, кроме общения, служит язык человеку в обществе?

Язык — это продукт общественной деятельности, это отличительная особенность общества.

А зачем нужен язык? Для чего человеку членораздельная речь?

Во-первых, для того, чтобы люди могли обмениваться мыслями при всякого рода совместной деятельности, то есть он нужен как средство общения. Правда, кроме языка, для этой цели могут использоваться и другие средства.

Во-вторых, язык нужен для того, чтобы закреплять и сохранять коллективный опыт человечества, достижения общественной практики. Когда Архимед открыл свой знаменитый закон, то первое, что он при этом сделал, сформулировал этот закон в словах, выразил свою мысль так, что она стала доступной для понимания и его современникам, и нам — его далёким потомкам. Когда вы учитесь в школе, вы усваиваете достижения общественного опыта по учебникам, где необходимые сведения изложены в языковой форме.

Наконец, в-третьих, язык нужен для того, чтобы человек мог с его помощью выразить свои мысли, чувства, эмоции5. Например, в стихах человек передаёт самые сокровенные5 мысли, чувства, переживания. И всё это благодаря языку.

Без языка не было бы самого человека, потому что всё то, что есть в нём человеческого, связано с языком, выражается в языке и закрепляется в языке.

(А. Леонтьев)

2. Объясните расстановку знаков препинания в данном тексте.

3. Укажите средства связи между предложениями.

4. Выпишите вводные слова.

5. Напишите сжатое изложение или сочинение (прокомментируйте, как вы понимаете смысл последнего предложения).

1. 1) В тексте прямо не называются другие средства общения, кроме языка, но упоминается, что они существуют («кроме языка, для этой цели могут использоваться и другие средства»). К невербальным средствам общения относятся, например, жесты, мимика, интонация, а также язык искусства (музыка, живопись) и различные знаковые системы (например, дорожные знаки).
2) Язык называют важнейшим средством человеческого общения, потому что именно он позволяет людям обмениваться сложными мыслями, идеями и понятиями в процессе совместной деятельности. В отличие от других средств, язык обладает наибольшей точностью, универсальностью и способностью передавать абстрактную информацию.
3) Кроме общения, согласно тексту, язык служит человеку в обществе ещё для двух важнейших целей:
- для закрепления и сохранения коллективного опыта человечества, достижений общественной практики. Язык позволяет передавать знания из поколения в поколение (как в примере с законом Архимеда, который был сформулирован в словах).
- для выражения мыслей, чувств, эмоций и переживаний человека. Язык даёт возможность поделиться своим внутренним миром, что особенно ярко проявляется, например, в поэзии.

2. Объяснение расстановки знаков препинания на нескольких примерах из текста:
Язык — это продукт общественной деятельности, это отличительная особенность общества. — Тире ставится между подлежащим (Язык) и сказуемым (продукт, особенность), которые выражены именами существительными в именительном падеже. Запятая разделяет две грамматические основы в составе бессоюзного сложного предложения.
Во-первых, для того, чтобы люди могли обмениваться мыслями... — Запятая после «Во-первых» выделяет вводное слово, указывающее на порядок мыслей. Запятая перед «чтобы» разделяет части сложноподчинённого предложения.
Когда Архимед открыл свой знаменитый закон, то первое, что он при этом сделал, сформулировал этот закон в словах... — Запятая после слова «закон» отделяет придаточное предложение времени (с союзом «Когда») от главного.
Без языка не было бы самого человека, потому что всё то, что есть в нём человеческого, связано с языком... — Запятая перед «потому что» отделяет придаточное предложение причины. Запятая после «человеческого» закрывает определительное придаточное предложение («что есть в нём человеческого»).

3. Средства связи между предложениями в тексте:
• Вводные слова, указывающие на порядок изложения: «Во-первых», «Во-вторых», «Наконец, в-третьих».
• Лексический повтор: «Язык — это продукт... А зачем нужен язык?»
• Местоимения: «Когда Архимед открыл свой знаменитый закон, то первое, что он при этом сделал...» (местоимение «он» заменяет слово «Архимед»). «...стала доступной для понимания и его современникам, и нам — его далёким потомкам» (местоимение «его» указывает на принадлежность к Архимеду).
• Союзы в начале предложения: «А зачем нужен язык?», «И всё это благодаря языку».

4. Вводные слова, использованные в тексте: во-первых, во-вторых, наконец, в-третьих, например.

5. Последнее предложение текста — «Без языка не было бы самого человека, потому что всё то, что есть в нём человеческого, связано с языком, выражается в языке и закрепляется в языке» — является ключевой мыслью автора. Смысл этого утверждения в том, что язык — это не просто инструмент для общения, а фундаментальная основа человеческой сущности и цивилизации.
Автор подчёркивает, что всё, что отличает человека от животного мира — способность к сложному мышлению, самосознание, культура, наука, искусство, мораль — неразрывно связано с языком. Именно через язык мы формируем наши мысли («связано с языком»), делимся ими с другими («выражается в языке») и передаём накопленные знания и опыт следующим поколениям («закрепляется в языке»). Таким образом, утрата языка была бы равносильна утрате самой человеческой природы, возвращению к доцивилизационному состоянию. Язык — это среда, в которой рождается, живёт и сохраняется всё «человеческое» в человеке.