Номер 308, страница 175 - гдз по русскому языку 9 класс учебник Рыбченкова, Александрова

308 Прочитайте высказывания Д. С. Лихачёва. К тексту какого стиля они принадлежат? Обоснуйте свой ответ.

1) Если есть у человека великая цель, то она должна проявляться во всём — в самом, казалось бы, незначительном. Надо быть честным в незаметном и случайном: тогда только будешь честным и в выполнении своего большого долга.

2) Привычки, воспитанные в молодости, сохраняются на всю жизнь. Навыки в труде — тоже. Привык к работе — и работа вечно будет доставлять радость.

3) Образованность нельзя смешивать с интеллигентностью. Образованность живёт старым содержанием, интеллигентность — созданием нового и осознанием старого как нового.

4) И надо уметь выходить из ошибок: исправлять их немедленно и... красиво. Да, именно красиво.

Как вы понимаете смысл последних двух предложений? Для чего здесь используется лексический повтор?

Выпишите бессоюзные сложные предложения и выполните их устный и письменный разбор.

Данные высказывания Д. С. Лихачёва принадлежат к публицистическому стилю.

Обоснование этого вывода строится на нескольких ключевых признаках:

• Цель и функция текста: Основная задача автора — не просто сообщить информацию, а воздействовать на читателя, убедить его, сформировать определённые нравственные ценности и взгляды. Автор размышляет на общественно значимые темы (честь, труд, интеллигентность, умение признавать ошибки) и призывает читателя следовать высоким моральным принципам. Это функция воздействия, характерная для публицистики.
• Адресат: Текст обращён к широкому кругу читателей, а не к узким специалистам. Язык прост, понятен и в то же время выразителен, что обеспечивает доступность идей для всех.
• Языковые средства:
  • Использование абстрактной лексики с высоким морально-этическим значением: великая цель, честность, долг, привычки, образованность, интеллигентность.
  • Сочетание логичности изложения с эмоциональностью и экспрессивностью. Логичность достигается за счёт чётких синтаксических конструкций («Если... то...»), а эмоциональность — за счёт выразительных средств, например, лексического повтора («красиво. Да, именно красиво»).
  • Афористичность: высказывания кратки, ёмисты и легко запоминаются, превращаясь в своего рода жизненные правила.

Таким образом, сочетание социальной проблематики, ориентации на широкую аудиторию, ярко выраженной авторской позиции и использования экспрессивных языковых средств позволяет однозначно отнести эти высказывания к публицистическому стилю.

1. Как вы понимаете смысл последних двух предложений? Для чего здесь используется лексический повтор?

Смысл последних двух предложений («И надо уметь выходить из ошибок: исправлять их немедленно и... красиво. Да, именно красиво») заключается в том, что исправление ошибок — это не просто техническое действие, а важный нравственный акт. Автор подчёркивает, что имеет значение не только сам факт исправления, но и то, как человек это делает. Слово «красиво» в этом контексте означает исправить ошибку с достоинством: честно, открыто, без увиливаний и поиска виноватых, взяв на себя полную ответственность. Это такое исправление, которое вызывает уважение, а не жалость или презрение. Это показатель внутренней силы и благородства человека.

Лексический повтор слова «красиво», усиленный частицей «именно», используется как средство выразительности для акцентирования внимания читателя на этом ключевом слове. Автор сознательно заостряет внимание на необычном, на первый взгляд, определении для такого действия. Этот приём подчёркивает важность и нетривиальность мысли, заставляя читателя глубже вдуматься в её смысл и придавая утверждению особую силу и убедительность.

2. Выпишите бессоюзные сложные предложения и выполните их устный и письменный разбор.

1) Надо быть честным в незаметном и случайном: тогда только будешь честным и в выполнении своего большого долга.

• Предложение повествовательное, невосклицательное, сложное, бессоюзное (БСП).
• Состоит из двух простых предложений.
• Первая часть: «Надо быть честным в незаметном и случайном». Это односоставное безличное предложение. Грамматическая основа (сказуемое) — надо быть честным.
• Вторая часть: «тогда только будешь честным и в выполнении своего большого долга». Это односоставное определённо-личное предложение. Грамматическая основа (сказуемое) — будешь честным.
• Между частями — отношения следствия (из первого следует второе). Двоеточие ставится, так как вторая часть указывает на результат или причину того, о чём говорится в первой.
• Схема: [безличное] : [определённо-личное].

2) Образованность живёт старым содержанием, интеллигентность — созданием нового и осознанием старого как нового.

• Предложение повествовательное, невосклицательное, сложное, бессоюзное (БСП).
• Состоит из двух простых предложений.
• Первая часть: «Образованность живёт старым содержанием». Это двусоставное предложение. Грамматическая основа: подлежащее — образованность, сказуемое — живёт.
• Вторая часть: «интеллигентность — созданием нового и осознанием старого как нового». Это двусоставное неполное предложение, сказуемое «живёт» пропущено. Грамматическая основа: подлежащее — интеллигентность.
• Между частями — отношения сопоставления и противопоставления. Тире ставится, так как содержание второй части противопоставляется содержанию первой; также тире стоит на месте пропущенного сказуемого.
• Схема: [ _ = ], [ _ — ... ].

3) И надо уметь выходить из ошибок: исправлять их немедленно и... красиво.

• Предложение повествовательное, невосклицательное, сложное, бессоюзное (БСП).
• Состоит из двух простых предложений.
• Первая часть: «И надо уметь выходить из ошибок». Это односоставное безличное предложение. Грамматическая основа (сказуемое) — надо уметь выходить.
• Вторая часть: «исправлять их немедленно и... красиво». Это односоставное инфинитивное предложение. Грамматическая основа (сказуемое) — исправлять.
• Между частями — отношения пояснения. Двоеточие ставится, так как вторая часть раскрывает, конкретизирует содержание первой (можно вставить «а именно»).
• Схема: [безличное] : [инфинитивное].