Страница 158 - гдз по русскому языку 9 класс учебник Рыбченкова, Александрова

278 Прочитайте и проанализируйте предложения. По какому принципу их можно сгруппировать?

1) В (не)обыкновенной (ни)когда (не)слыханной тишине зарождается рассвет небо на востоке зеленеет ещё все спят.

2) Спит вода спят кувшинки спят уткнувшись носами в коряги рыбы спят птицы.

3) На западе ещё тлеет з..ря в зар..слях волчьих ягод кричит выпь.

4) Закат тяж..ло пылает на кронах деревьев золотит их стари(н, нн)ой позолотой.

5) Моросили дожди волжская вода помутнела.

6) Мягкий ветер дул в лицо колыхал выцветшие полотнища пароходных флагов.

7) Утром на город обрушился тяжёлый ветер рвал серые полосы воды.

8) Горные реки вздулись переливались через мосты.

9) Маяк уже горел на мокром песке бл..стел (не)ведомый серый свет. (По К. Паустовскому)

• Выпишите сначала простые предложения с однородными членами, а затем бессоюзные сложные предложения. Раскройте скобки, вставьте пропущенные буквы и расставьте знаки препинания. Составьте схемы предложений.

Все предложения можно сгруппировать по их синтаксической структуре на две группы: простые предложения, осложнённые однородными членами, и бессоюзные сложные предложения.

4) Закат тяжело пылает на кронах деревьев, золотит их старинной позолотой. Схема: [— O, O].

6) Мягкий ветер дул в лицо, колыхал выцветшие полотнища пароходных флагов. Схема: [— O, O].

7) Утром на город обрушился тяжёлый ветер, рвал серые полосы воды. Схема: [— O, O].

8) Горные реки вздулись, переливались через мосты. Схема: [— O, O].

1) В необыкновенной, никогда неслыханной тишине зарождается рассвет, небо на востоке зеленеет, ещё все спят. Схема: [= —], [— =], [— =].

2) Спит вода, спят кувшинки, спят, уткнувшись носами в коряги, рыбы, спят птицы. Схема: [= —], [= —], [=, |_._._|, —], [= —].

3) На западе ещё тлеет заря, в зарослях волчьих ягод кричит выпь. Схема: [= —], [= —].

5) Моросили дожди, волжская вода помутнела. Схема: [= —], [— =].

9) Маяк уже горел на мокром песке, блестел неведомый серый свет. Схема: [— =], [= —].

279 Перепишите предложения, расставляя пропущенные знаки препинания. Объясните постановку знаков препинания.

1) Мы тронулись в путь с трудом пять худых кляч тащили наши повозки по извилистой дороге на Гуд-гору мы шли пешком сзади подкладывая камни под колёса когда лошади выбивались из сил казалось дорога вела на небо потому что сколько глаз мог разглядеть она всё поднималась и наконец пропадала в облаке которое ещё с вечера отдыхало на вершине Гуд-горы как коршун ожидающий добычу. (М. Лермонтов)

2) Около дома вились ласточки свившие гнёзда на кровле в саду и роще водились малиновки иволги чижи и щеглы а по ночам щёлкали соловьи. (И. Гончаров)

3) Голос его [Якова] был слегка разбит и звенел как надтреснутый он даже сначала отзывался чем-то болезненным но в нём была и неподдельная глубокая страсть и молодость и сила и сладость и какая-то грустная скорбь. (И. Тургенев)

КУЛЬТУРА РЕЧИ

Виться, вьюсь, вьёшься, прош. вился, вилась, вилось и вилось, вились и вились.

1) Мы тронулись в путь; с трудом пять худых кляч тащили наши повозки по извилистой дороге на Гуд-гору; мы шли пешком сзади, подкладывая камни под колёса, когда лошади выбивались из сил; казалось, дорога вела на небо, потому что, сколько глаз мог разглядеть, она всё поднималась и наконец пропадала в облаке, которое ещё с вечера отдыхало на вершине Гуд-горы, как коршун, ожидающий добычу. (М. Лермонтов)

Объяснение знаков препинания:
- Точки с запятой разделяют части сложного бессоюзного предложения, которые значительно распространены и имеют внутри себя другие знаки препинания.
- Запятая после «сзади» обособляет деепричастный оборот «подкладывая камни под колёса».
- Запятая после «колёса» отделяет придаточное предложение времени, вводимое союзом «когда».
- Запятые вокруг слова «казалось» выделяют вводное слово со значением неуверенности.
- Запятая после «небо» отделяет придаточное предложение причины, вводимое союзом «потому что».
- Запятые вокруг оборота «сколько глаз мог разглядеть» выделяют придаточное предложение, находящееся внутри другого придаточного предложения.
- Запятая после «облаке» отделяет определительное придаточное предложение, вводимое союзным словом «которое».
- Запятая перед «как» выделяет сравнительный оборот «как коршун».
- Запятая после «коршун» обособляет причастный оборот «ожидающий добычу», стоящий после определяемого слова.

2) Около дома вились ласточки, свившие гнёзда на кровле; в саду и роще водились малиновки, иволги, чижи и щеглы, а по ночам щёлкали соловьи. (И. Гончаров)

Объяснение знаков препинания:
- Запятая после «ласточки» обособляет причастный оборот «свившие гнёзда на кровле», стоящий после определяемого слова.
- Точка с запятой после «кровле» разделяет части сложного бессоюзного предложения, так как они достаточно самостоятельны по смыслу, а вторая часть сама является сложносочинённым предложением.
- Запятые после «малиновки» и «иволги» разделяют однородные подлежащие, соединённые бессоюзной связью.
- Запятая перед союзом «а» разделяет части сложносочинённого предложения.

3) Голос его [Якова] был слегка разбит и звенел, как надтреснутый; он даже сначала отзывался чем-то болезненным, но в нём была и неподдельная, глубокая страсть, и молодость, и сила, и сладость, и какая-то грустная скорбь. (И. Тургенев)

Объяснение знаков препинания:
- Запятая перед «как» выделяет сравнительный оборот «как надтреснутый».
- Точка с запятой разделяет части сложного бессоюзного предложения, обозначающие разные по смыслу суждения (физическая характеристика голоса и его эмоциональное восприятие).
- Запятая перед союзом «но» разделяет части сложносочинённого предложения.
- Запятая между «неподдельная» и «глубокая» разделяет однородные определения.
- Запятые после слов «страсть», «молодость», «сила», «сладость» разделяют однородные подлежащие при повторяющемся союзе «и».