Страница 35 - гдз по русскому языку 9 класс учебник Рыбченкова, Александрова

Авторы: Рыбченкова Л. М., Александрова О. М., Загоровская О. В., Нарушевич А. Г., Григорьев А. В.
Тип: Учебник
Издательство: Просвещение
Год издания: 2019 - 2025
Цвет обложки: красный, жёлтый, серый
ISBN: 978-5-09-087120-4
Допущено Министерством просвещения Российской Федерации
Популярные ГДЗ в 9 классе
Cтраница 35

№57 (с. 35)
Условие. №57 (с. 35)

57 A(н, нн)отация, пр..дисловие, ..бзац, проце(с, сс), рац..ональный, э(ф, фф)ективный, озн..комительное чтение, т..зис, (И, и)нтернет, ре(с, сс)урсы.
Фраз..ологизм тянуть лямку восход..т к речи бурлаков работающих на ру(с, сс)ких (судо)ходных реках. Лямка это широкий кожа(н, нн)ый или тка(н, нн)ый р..мень который перекид..вали через плечо для тяги или переноски грузов.
Э(ф, фф)ективность слушания завис..т от многих факторов отношения к оратору и предмету речи инт..ресов и эмоц..онального состояния слушателей.
Решение 1. №57 (с. 35)

Решение 2. №57 (с. 35)

Решение 3. №57 (с. 35)
Аннотация, предисловие, абзац, процесс, рациональный, эффективный, ознакомительное чтение, тезис, Интернет, ресурсы.
Фразеологизм тянуть лямку восходит к речи бурлаков, работающих на русских (судоходных) реках. Лямка — это широкий кожаный или тканый ремень, который перекидывали через плечо для тяги или переноски грузов.
Эффективность слушания зависит от многих факторов: отношения к оратору и предмету речи, интересов и эмоционального состояния слушателей.
№58 (с. 35)
Условие. №58 (с. 35)

58 Прочитайте тексты и определите, к каким стилям речи они относятся. Аргументируйте свою точку зрения.
1) Затопив в землянке печурку, Поля сварила чай и, как только стемнело, легла спать. Первые полчаса было как-то тревожно и неуютно. Всё казалось, что кто-то крадётся к землянке. Вот-вот откроется дверь — и войдут чужие люди. Потом поднимала голову, прислушивалась. Оказывается, это похрустывало сено под её телом. В конце концов Поля убедила себя, что тайга пустынна в зимнее время и ничто ей не грозит. Вся тревога от возбуждения и мнительности, и нечего всякими пустяками голову забивать. Она уснула крепко, проспав без сновидений всю ночь напролёт. (Г. Марков)
2) Статья 75
1. Денежной единицей в Российской Федерации является рубль. Денежная эмиссия осуществляется исключительно Центральным банком Российской Федерации. Введение и эмиссия других денег в Российской Федерации не допускаются.
2. Защита и обеспечение устойчивости рубля — основная функция Центрального банка Российской Федерации, которую он осуществляет независимо от других органов государственной власти.
3. Система налогов, взимаемых в федеральный бюджет, и общие принципы налогообложения и сборов в Российской Федерации устанавливаются федеральным законом.
4. Государственные займы выпускаются в порядке, определяемом федеральным законом, и размещаются на добровольной основе. (Конституция Российской Федерации)
● Выпишите из второго текста примеры заимствованных слов и письменно объясните их значение.
СЛОВАРЬ
Эмиссия, -и, ж., от лат. emissio — выпуск. Фин. Выпуск ценных бумаг, банковских карт, увеличение количества денег. Право на эмиссию. Эмиссия займа.
Решение 1. №58 (с. 35)


Решение 2. №58 (с. 35)

Решение 3. №58 (с. 35)
Первый текст относится к художественному стилю речи. Его основная задача — эмоционально воздействовать на читателя, создать определённые образы и передать чувства. Это достигается через описание внутреннего состояния героини («было как-то тревожно и неуютно»), использование выразительных языковых средств и слов с эмоциональной окраской («печурку», «всякими пустяками голову забивать»). Текст представляет собой отрывок из литературного произведения, что является главным признаком художественного стиля.
Второй текст написан в официально-деловом стиле (его законодательной разновидности). Это выдержка из официального документа — Конституции Российской Федерации. Цель текста — точная, сжатая и не допускающая двойных толкований передача правовой информации. Для этого стиля характерны: использование специальной терминологии («денежная эмиссия», «федеральный бюджет», «налогообложение»), стандартных речевых конструкций («устанавливаются федеральным законом»), полное отсутствие эмоциональности и образности, а также строгая логическая структура (нумерация пунктов).
Выпишите из второго текста примеры заимствованных слов и письменно объясните их значение.
Эмиссия — выпуск в обращение денег или ценных бумаг. Слово происходит от латинского emissio, что означает «выпуск».
Федерация — форма государственного устройства, при которой несколько государственных образований, обладая определённой самостоятельностью, образуют единое союзное государство. Слово заимствовано из латинского языка (foederatio — «союз», «объединение»).
Бюджет — роспись (план) денежных доходов и расходов государства, предприятия или отдельного лица на определённый срок. Слово пришло из английского языка (budget), а первоисточником является старофранцузское bougette — «кошелёк», «сумка».
Конституция — основной закон государства, обладающий высшей юридической силой и определяющий основы его устройства, права и обязанности граждан. Слово происходит от латинского constitutio — «установление», «устройство».
№59 (с. 35)
Условие. №59 (с. 35)


59 Проанализируйте схему на странице 36. Расскажите об основных функциональных разновидностях русского языка.
Функциональные разновидности русского языка
Разговорная речь
Язык художественной литературы
Функциональные стили
Научный
Официально-деловой
Публицистический
ПАМЯТКА
Функциональный стиль — это разновидность литературного языка, используемая в определённой сфере общественной жизни.
Каждый стиль отличается от других следующими признаками:
• сферой использования;
• целью общения;
1. Каковы основные языковые признаки научного и публицистического стилей речи?
2*. Как вы думаете, почему разговорная речь и язык художественной литературы не рассматриваются как стили речи? Существуют ли в науке о языке другие точки зрения? Найдите информацию для ответа на этот вопрос в лингвистической литературе или в Интернете.
Решение 1. №59 (с. 35)


Решение 2. №59 (с. 35)

Решение 3. №59 (с. 35)
1. Основные языковые признаки научного и публицистического стилей речи:
Научный стиль:
Сфера использования: наука, образование, техника.
Цель: точная передача научной информации, объяснение фактов, доказательство гипотез.
Признаки:
- строгость, логичность, объективность, точность (однозначность);
- широкое использование терминов (например, фотосинтез, суффикс, интеграл);
- сложные синтаксические конструкции (причастные и деепричастные обороты, сложноподчинённые предложения с придаточными причины, следствия);
- отсутствие эмоционально-экспрессивной лексики и образных средств (эпитетов, метафор);
- использование глаголов в форме настоящего времени в значении постоянного действия, свойства (например, вода кипит при 100 градусах).
Публицистический стиль:
Сфера использования: средства массовой информации (сми), общественно-политическая жизнь (выступления на митингах, в парламенте).
Цель: информирование и одновременное воздействие на читателя или слушателя, формирование общественного мнения, призыв к действию.
Признаки:
- сочетание информативности и выразительности, логичности и эмоциональности;
- использование общественно-политической лексики (например, выборы, демократия, реформа, оппозиция);
- широкое применение средств выразительности: риторических вопросов, восклицаний, повторов, метафор, эпитетов;
- чередование стандартной, книжной лексики с разговорными элементами для большей убедительности и доступности;
- прямое обращение к аудитории.
2*. Разговорная речь и язык художественной литературы часто не рассматриваются как функциональные стили в строгом понимании этого термина по следующим причинам:
Разговорная речь противопоставлена всем книжным стилям (научному, официально-деловому, публицистическому). Её главная сфера — неофициальное, бытовое общение. В отличие от стилей, которые тщательно кодифицированы и нормированы, разговорная речь более спонтанна, менее нормирована и сильно зависит от ситуации, интонации и невербальных средств общения. Она обслуживает все сферы жизни человека в его частной, неофициальной обстановке, а не какую-то одну определённую профессиональную или общественную сферу, как это делают функциональные стили.
Язык художественной литературы (или художественный стиль) имеет особую, эстетическую функцию. Его цель — не просто передать информацию, а создать художественные образы, воздействовать на чувства и воображение читателя. Он не является замкнутой системой языковых средств. Наоборот, он может использовать элементы всех других стилей (и научного, и разговорного, и официально-делового), а также диалектизмы, жаргонизмы и устаревшие слова для достижения художественной выразительности. Таким образом, он стоит над другими стилями, используя всё богатство национального языка, а не ограничиваясь набором средств для одной конкретной функции.
В науке о языке существуют и другие точки зрения. Некоторые лингвисты (например, представители пермской школы стилистики во главе с м. н. кожиной) включают и разговорную речь, и язык художественной литературы в систему функциональных стилей, называя их соответственно разговорно-бытовым стилем и художественным стилем. В этой концепции главным критерием является наличие особой функции. У разговорного стиля — функция непринужденного общения, у художественного — эстетическая. Таким образом, схема, представленная в учебнике, отражает более традиционный и строгий подход, где под функциональными стилями понимаются только разновидности кодифицированного литературного языка, обслуживающие официальные сферы общения.
Помогло решение? Оставьте отзыв в комментариях ниже.