Страница 66 - гдз по русскому языку 9 класс учебник Рыбченкова, Александрова

109 Прочитайте предложения и объясните постановку тире.

1) Картины, мраморные статуи, дорогие игрушки — всё поражало его. (И. Тургенев)

2) Поезд влетел в сумерки — и все предметы за окном слились в одну сплошную черноту. (В. Токарева)

3) Поручни, компасы, бинокли, всякие приборы и даже высокие пороги кают — всё это было медное. (К. Паустовский)

4) Положишь палочку на воду — и она поплывёт по течению. (М. Пришвин)

5) По дубу перейдём ручей — и на болото. (М. Пришвин)

6) Раз-другой прошёл он по селу — и все к нему привыкли. (С. Крутилин)

7) Не было видно окон четвёртого этажа, моргнуло — и за решёткой явилось бледное пятно. (М. Пришвин)

• Перепишите сложносочинённые предложения и начертите их схемы.

1) «Картины, мраморные статуи, дорогие игрушки — всё поражало его».
Тире ставится между однородными подлежащими (картины, статуи, игрушки) и обобщающим словом (всё), которое стоит после них.

2) «Поезд влетел в сумерки — и все предметы за окном слились в одну сплошную черноту».
Это сложносочинённое предложение. Тире ставится перед союзом «и», так как вторая часть предложения (все предметы... слились) содержит следствие или результат того, о чём говорится в первой части (поезд влетел в сумерки).

3) «Поручни, компасы, бинокли, всякие приборы и даже высокие пороги кают — всё это было медное».
Тире ставится между однородными подлежащими (поручни, компасы, бинокли, приборы, пороги) и обобщающим словом (всё это), которое стоит после них.

4) «Положишь палочку на воду — и она поплывёт по течению».
Это сложносочинённое предложение. Тире ставится перед союзом «и», так как вторая часть выражает быстрый результат или следствие действия, указанного в первой части.

5) «По дубу перейдём ручей — и на болото».
Тире ставится в сложносочинённом предложении (вторая часть которого является неполным предложением) для обозначения быстрой смены событий или неожиданного результата.

6) «Раз-другой прошёл он по селу — и все к нему привыкли».
Это сложносочинённое предложение. Тире ставится перед союзом «и», так как вторая часть содержит следствие или вывод из содержания первой части.

7) «Не было видно окон четвёртого этажа, моргнуло — и за решёткой явилось бледное пятно».
Это сложносочинённое предложение. Тире ставится для указания на быструю, внезапную смену событий.

Перепишите сложносочинённые предложения и начертите их схемы.

Поезд влетел в сумерки — и все предметы за окном слились в одну сплошную черноту.
Схема: [ _ = ] — и [ _ = ].

Положишь палочку на воду — и она поплывёт по течению.
Схема: [ = ] — и [ _ = ].

По дубу перейдём ручей — и на болото.
Схема: [ = ] — и [ ... ].

Раз-другой прошёл он по селу — и все к нему привыкли.
Схема: [ = _ ] — и [ _ = ].

...моргнуло — и за решёткой явилось бледное пятно.
Схема: [ = ] — и [ = _ ].

110 Прочитайте текст. Какая проблема поднимается в нём? Определите тип и стиль речи текста.

Как правильно начинать электронное письмо, с обращения или с приветствия? Увы, не знаю. И если кто скажет, что знает, не верьте ему. Этикет электронного письма ещё окончательно не сложился, и человек, дающий рекомендации по этому поводу, придумывает его.

Новые технологии разрушили один из самых важных и незыблемых постулатов, состоящий в том, что речь бывает устная и письменная, каждая со своими яркими особенностями. Ну, действительно, находясь в аське (ICQ), в ЖЖ, посылая е-мейл/имейл (сам я склоняюсь к первому варианту, хотя, как это ни смешно, логичнее было бы писать э-мейл), мы, безусловно, пишем, но вот то, что мы пишем, больше похоже на устную речь. Хотя бы с точки зрения синтаксиса. (По книге М. Кронгауза «Русский язык на грани нервного срыва»)

1. Как вы понимаете значение слова постулат в данном тексте? Каким словарём вы воспользуетесь для уточнения лексического значения этого слова?

2. Какова основная мысль текста? Согласны ли вы с ней? Аргументируйте свою точку зрения.

3. Найдите в тексте сложносочинённое предложение, перепишите его, определите смысловые отношения между его частями. Чем осложнено это предложение? Постройте его схему.

СЛОВАРЬ

ICQ (англ. I seek you — я ищу тебя) — централизованная служба мгновенного обмена сообщениями в Интернете.

ЖЖ — «Живой журнал», «ЖЖ», от англ. LiveJournal, LJ. Блог-платформа ведения он-лайн-дневников (блогов), а также отдельный персональный блог, размещённый на этой платформе.

Имейл (англ. E-mail). 1. Электронная почта. 2. Сообщение, передаваемое или получаемое по e-mail. 3. Адрес электронной почты.

В данном тексте автор, М. Кронгауз, поднимает проблему отсутствия сформировавшегося этикета электронного письма и размытия границ между устной и письменной речью в эпоху новых технологий. Интернет-коммуникация создала гибридную форму языка, которая ставит под сомнение традиционные нормы.

Тип речи текста — рассуждение, так как автор задаёт вопрос и размышляет над ним, приводя аргументы. Стиль речи — публицистический, поскольку текст затрагивает актуальную для общества тему, написан живым, доступным языком и направлен на широкую аудиторию.

В тексте слово постулат («…разрушили один из самых важных и незыблемых постулатов, состоящий в том, что речь бывает устная и письменная…») используется в значении «основополагающее, бесспорное утверждение; исходный принцип». Здесь имеется в виду, что чёткое разделение речи на устную и письменную долгое время было фундаментальной истиной в лингвистике. Для уточнения лексического значения этого слова можно воспользоваться толковым словарём русского языка, например, «Большим толковым словарём русского языка» под редакцией С. А. Кузнецова или словарём С. И. Ожегова.

Основная мысль текста заключается в том, что новые технологии интернет-общения (мессенджеры, блоги) привели к появлению новой формы речи, которая, будучи письменной по форме, по своим характеристикам (спонтанности, синтаксису) очень близка к устной. Это явление разрушает прежние языковые устои и создаёт неопределённость в правилах коммуникации.

Я полностью согласен с этой мыслью. Современное общение в чатах и социальных сетях действительно больше похоже на разговор в реальном времени, чем на традиционное письмо. Мы используем сокращения, эмодзи для передачи интонации, не всегда соблюдаем строгие правила пунктуации, а предложения часто бывают короткими и фрагментарными. Приоритетом становится скорость и непосредственность общения, что является характерной чертой устной речи.

Сложносочинённое предложение в тексте: Этикет электронного письма ещё окончательно не сложился, и человек, дающий рекомендации по этому поводу, придумывает его.

• Смысловые отношения между его частями — соединительные. Союз «и» связывает два факта: первый (этикет не сложился) и второй, являющийся его следствием или дополнением (человек его придумывает).
• Вторая часть этого предложения осложнена обособленным определением, выраженным причастным оборотом «дающий рекомендации по этому поводу», который относится к слову «человек».
• Схема предложения: [— =], и [—, |причастный оборот|, =].

111 Проанализируйте примеры сложносочинённых предложений. Как вы думаете, почему в этих предложениях не стоит запятая перед союзом и? Обратите внимание на выделенные курсивом слова. К какой части предложения они относятся?

1) Вскоре после восхода набежала туча и брызнул короткий дождь. (А. Пушкин) 2) Крылья у гуся были растопырены и клюв раскрыт. (А. Чехов)

● В каких случаях между частями сложносочинённых предложений не ставится запятая перед союзом и?

Запятая перед союзами и, да (в значении и), или, либо не ставится, если две части сложносочинённого предложения имеют общий второстепенный член. Например:

От долгого сидения у него затекли ноги¹ и заболела спина². (А. Куприн)

Общие второстепенные члены от долгого сидения, у него. Если второстепенный член, стоящий в начале предложения, относится по смыслу только к первой части, то между частями сложносочинённого предложения запятая ставится. Например:

Далеко в разрывы мягких туч светило широкими лучами солнце¹ и степь дымилась и блестела². (К. Паустовский)

Запятая не ставится также при наличии вводного слова, общего для двух частей сложносочинённого предложения. Например:

Кажется, листья не шелохнутся¹ и ветка не скрипнет².

Общим может быть придаточное предложение. Например:

Уже совсем рассвело¹ и народ стал подниматься², когда я вернулся в свою комнату³. (Л. Толстой)

В приведённых сложносочинённых предложениях запятая перед союзом и не ставится, потому что обе грамматические основы имеют общий второстепенный член предложения.

1) В предложении «Вскоре после восхода набежала туча и брызнул короткий дождь» общим второстепенным членом является обстоятельство времени «Вскоре после восхода». Оно относится и к первому действию (туча набежала когда? — вскоре после восхода), и ко второму (дождь брызнул когда? — вскоре после восхода).

2) В предложении «Крылья у гуся были растопырены и клюв раскрыт» общим второстепенным членом является дополнение «у гуся». Оно поясняет оба подлежащих: крылья (чьи?) у гуся и клюв (чей?) у гуся.

В каких случаях между частями сложносочинённых предложений не ставится запятая перед союзом и?

Запятая между частями сложносочинённого предложения перед союзом и (а также да в значении и, или, либо) не ставится в следующих основных случаях:

• Если обе части предложения имеют общий второстепенный член, который относится к каждой из частей. Чаще всего он стоит в начале предложения.
• Если обе части предложения имеют общее вводное слово или вводную конструкцию.
• Если обе части предложения имеют общее придаточное предложение.
• Если обе части являются вопросительными, восклицательными или побудительными предложениями, объединенными общей интонацией и смыслом.
• Если обе части являются односоставными назывными или безличными предложениями, схожими по структуре.