Номер 3, страница 326 - гдз по физике 10 класс учебник Кабардин, Орлов

Физика, 10 класс Учебник, авторы: Кабардин Олег Фёдорович, Орлов Владимир Алексеевич, Эвенчик Эсфирь Ефимовна, Шамаш Сергей Яковлевич, Шефер Никодим Иванович, Кабардина Светлана Ильинична, издательство Просвещение, Москва, 2014

Авторы: Кабардин О. Ф., Орлов В. А., Эвенчик Э. Е., Шамаш С. Я., Шефер Н. И., Кабардина С. И.

Тип: Учебник

Издательство: Просвещение

Год издания: 2014 - 2026

Уровень обучения: углублённый

Цвет обложки: синий

ISBN: 978-5-09-088063-3

Раздел III. Электродинамика. Глава 6. Электрический ток в различных средах. Параграф 64. Электрон - номер 3, страница 326.

№3 (с. 326)
Условие. №3 (с. 326)
скриншот условия
Физика, 10 класс Учебник, авторы: Кабардин Олег Фёдорович, Орлов Владимир Алексеевич, Эвенчик Эсфирь Ефимовна, Шамаш Сергей Яковлевич, Шефер Никодим Иванович, Кабардина Светлана Ильинична, издательство Просвещение, Москва, 2014, страница 326, номер 3, Условие

3. Из каких опытов следует, что в состав атомов всех элементов входят одинаковые электроны?

Решение. №3 (с. 326)

3. Решение

Вывод о том, что в состав атомов всех химических элементов входят одинаковые частицы — электроны, был сделан на основе серии экспериментов, в которых измерялись фундаментальные свойства этих частиц, испускаемых из разных веществ и в разных процессах.

Ключевую роль в этом открытии сыграли опыты английского физика Дж. Дж. Томсона, проведенные в 1897 году при изучении катодных лучей.

1. Изучение катодных лучей. Томсон исследовал лучи, возникающие в вакуумных трубках при подаче высокого напряжения. Он доказал, что эти лучи являются потоком отрицательно заряженных частиц. С помощью одновременного воздействия электрического и магнитного полей на этот пучок частиц, он смог измерить их удельный заряд — отношение заряда частицы $\text{e}$ к её массе $m_e$.

Самым важным результатом стало то, что значение удельного заряда $e/m_e$ оставалось неизменным, независимо от материала, из которого был изготовлен катод (источник лучей), будь то железо, платина или алюминий, и не зависело от вида остаточного газа в трубке (например, водорода или воздуха).

Поскольку частицы, выбиваемые из атомов совершенно разных веществ, обладали одинаковыми свойствами (а именно, одинаковым удельным зарядом), Томсон сделал вывод, что эти частицы (названные электронами) являются универсальным компонентом любого вещества, то есть входят в состав всех атомов.

2. Подтверждение в других явлениях. Этот вывод был в дальнейшем подтвержден в экспериментах по изучению других физических явлений, где также наблюдалось испускание электронов. Например, в явлениях термоэлектронной эмиссии (испускание электронов нагретыми телами), фотоэффекта (испускание электронов под действием света) и радиоактивного распада (бета-лучи) испускаемые частицы всегда имели тот же самый удельный заряд.

Таким образом, тот факт, что частицы, полученные в совершенно разных экспериментах и из различных веществ, имели одинаковое отношение заряда к массе, послужил неопровержимым доказательством того, что все электроны одинаковы и являются фундаментальной составной частью всех атомов.

Ответ: Вывод о том, что в состав атомов всех элементов входят одинаковые электроны, следует из серии экспериментов (опыты Томсона с катодными лучами, опыты по изучению фотоэффекта и термоэлектронной эмиссии), в которых было установлено, что удельный заряд ($e/m_e$) испускаемых частиц не зависит от вещества-источника и всегда имеет одно и то же постоянное значение.

Помогло решение? Оставьте отзыв в комментариях ниже.

Присоединяйтесь к Телеграм-группе @top_gdz

Присоединиться

Мы подготовили для вас ответ c подробным объяснением домашего задания по физике за 10 класс, для упражнения номер 3 расположенного на странице 326 к учебнику 2014 года издания для учащихся школ и гимназий.

Теперь на нашем сайте ГДЗ.ТОП вы всегда легко и бесплатно найдёте условие с правильным ответом на вопрос «Как решить ДЗ» и «Как сделать» задание по физике к упражнению №3 (с. 326), авторов: Кабардин (Олег Фёдорович), Орлов (Владимир Алексеевич), Эвенчик (Эсфирь Ефимовна), Шамаш (Сергей Яковлевич), Шефер (Никодим Иванович), Кабардина (Светлана Ильинична), ФГОС (старый) углублённый уровень обучения учебного пособия издательства Просвещение.