Номер 108, страница 148, часть 2 - гдз по русскому языку 10-11 класс учебник Гольцова, Шамшин

Русский язык, 10-11 класс Учебник, авторы: Гольцова Нина Григорьевна, Шамшин Игорь Викторович, Мищерина Марина Алексеевна, издательство Русское слово, Москва, 2022, белого цвета, часть 1, 2 Русский язык, 10-11 класс Учебник, авторы: Гольцова Нина Григорьевна, Шамшин Игорь Викторович, Мищерина Марина Алексеевна, издательство Русское слово, Москва, 2022, белого цвета, часть 1, 2

Авторы: Гольцова Н. Г., Шамшин И. В., Мищерина М. А.

Тип: Учебник

Серия: инновационная школа

Издательство: Русское слово

Год издания: 2022 - 2025

Уровень обучения: базовый

Часть: 2

Цвет обложки: белый, голубой

ISBN: 978-5-533-02265-1

Допущено Министерством просвещения Российской Федерации

Популярные ГДЗ в 10 классе

Вопросы в параграфе. § 99. Знаки препинания в сложноподчинённом предложении с одним придаточным. Сложное предложение. Предложение. ч. 2 - номер 108, страница 148.

Навигация по странице:

Решение Комментарии
№108 (с. 148)
Условие. №108 (с. 148)
скриншот условия
Русский язык, 10-11 класс Учебник, авторы: Гольцова Нина Григорьевна, Шамшин Игорь Викторович, Мищерина Марина Алексеевна, издательство Русское слово, Москва, 2022, белого цвета, Часть 2, страница 148, номер 108, Условие

108. Выполните синтаксический разбор сложноподчинённых предложений.

1. Хороши летние туманные дни, хотя охотники их и не любят. (И. Тургенев)

2. Петя с Долоховым проехали часового, который мрачно ходил по мосту. (Л. Толстой)

3. И слышно было до рассвета, как ликовал француз. (М. Лермонтов)

4. Я не хочу, чтоб свет узнал мою таинственную повесть. (М. Лермонтов)

5. Дуня сидела на ручке кресла, как наездница на своём английском седле. (А. Пушкин)

6. Через окно я увидел, как большая серая птица села на ветку клёна в саду. (К. Паустовский)

Решение 2. №108 (с. 148)
Русский язык, 10-11 класс Учебник, авторы: Гольцова Нина Григорьевна, Шамшин Игорь Викторович, Мищерина Марина Алексеевна, издательство Русское слово, Москва, 2022, белого цвета, Часть 2, страница 148, номер 108, Решение 2
Решение 3. №108 (с. 148)
Русский язык, 10-11 класс Учебник, авторы: Гольцова Нина Григорьевна, Шамшин Игорь Викторович, Мищерина Марина Алексеевна, издательство Русское слово, Москва, 2022, белого цвета, Часть 2, страница 148, номер 108, Решение 3 Русский язык, 10-11 класс Учебник, авторы: Гольцова Нина Григорьевна, Шамшин Игорь Викторович, Мищерина Марина Алексеевна, издательство Русское слово, Москва, 2022, белого цвета, Часть 2, страница 148, номер 108, Решение 3 (продолжение 2) Русский язык, 10-11 класс Учебник, авторы: Гольцова Нина Григорьевна, Шамшин Игорь Викторович, Мищерина Марина Алексеевна, издательство Русское слово, Москва, 2022, белого цвета, Часть 2, страница 148, номер 108, Решение 3 (продолжение 3)
Решение 4. №108 (с. 148)
Русский язык, 10-11 класс Учебник, авторы: Гольцова Нина Григорьевна, Шамшин Игорь Викторович, Мищерина Марина Алексеевна, издательство Русское слово, Москва, 2022, белого цвета, Часть 2, страница 148, номер 108, Решение 4
Решение 6. №108 (с. 148)

1. Хороши летние туманные дни, хотя охотники их и не любят.

Предложение повествовательное, невосклицательное, сложное, союзное, сложноподчинённое с придаточным уступительным.

Состоит из двух частей:

  1. Главное предложение: Хороши летние туманные дни. Двусоставное, полное, распространённое.
    • Грамматическая основа: подлежащее дни (выражено существительным), сказуемое хороши (составное именное, выражено кратким прилагательным).
    • Второстепенные члены: определения летние, туманные (согласованные, выражены прилагательными).
  2. Придаточное предложение: хотя охотники их и не любят. Двусоставное, полное, распространённое.
    • Присоединяется к главному уступительным союзом хотя и отвечает на вопрос несмотря на что?
    • Грамматическая основа: подлежащее охотники (выражено существительным), сказуемое не любят (простое глагольное, выражено глаголом с частицей не).
    • Второстепенные члены: дополнение их (прямое, выражено местоимением). Частица и является усилительной.

Схема предложения: [ = - ], (хотя - =).

2. Петя с Долоховым проехали часового, который мрачно ходил по мосту.

Предложение повествовательное, невосклицательное, сложное, союзное, сложноподчинённое с придаточным определительным.

Состоит из двух частей:

  1. Главное предложение: Петя с Долоховым проехали часового. Двусоставное, полное, распространённое.
    • Грамматическая основа: подлежащее Петя с Долоховым (выражено неделимым словосочетанием), сказуемое проехали (простое глагольное, выражено глаголом).
    • Второстепенные члены: дополнение часового (прямое, выражено субстантивированным прилагательным).
  2. Придаточное предложение: который мрачно ходил по мосту. Двусоставное, полное, распространённое.
    • Присоединяется к главному союзным словом который и отвечает на вопрос какого?
    • Грамматическая основа: подлежащее который (выражено относительным местоимением), сказуемое ходил (простое глагольное, выражено глаголом).
    • Второстепенные члены: обстоятельство образа действия мрачно (выражено наречием), обстоятельство места по мосту (выражено существительным с предлогом).

Схема предложения: [ - = ], (который =).

3. И слышно было до рассвета, как ликовал француз.

Предложение повествовательное, невосклицательное, сложное, союзное, сложноподчинённое с придаточным изъяснительным.

Состоит из двух частей:

  1. Главное предложение: И слышно было до рассвета. Односоставное, безличное, полное, распространённое.
    • Грамматическая основа: сказуемое слышно было (составное именное, выражено категорией состояния и глаголом-связкой).
    • Второстепенные члены: обстоятельство времени до рассвета (выражено существительным с предлогом).
  2. Придаточное предложение: как ликовал француз. Двусоставное, полное, нераспространённое.
    • Присоединяется к главному изъяснительным союзом как и отвечает на вопрос что? (что было слышно?).
    • Грамматическая основа: подлежащее француз (выражено существительным), сказуемое ликовал (простое глагольное, выражено глаголом).

Схема предложения: [ = ], (как = -).

4. Я не хочу, чтоб свет узнал мою таинственную повесть.

Предложение повествовательное, невосклицательное, сложное, союзное, сложноподчинённое с придаточным изъяснительным.

Состоит из двух частей:

  1. Главное предложение: Я не хочу. Двусоставное, неполное (опущено дополнение, смысл которого раскрывается в придаточной части), нераспространённое.
    • Грамматическая основа: подлежащее Я (выражено личным местоимением), сказуемое не хочу (простое глагольное, выражено глаголом с частицей).
  2. Придаточное предложение: чтоб свет узнал мою таинственную повесть. Двусоставное, полное, распространённое.
    • Присоединяется к главному изъяснительным союзом чтоб и отвечает на вопрос чего? (чего не хочу?).
    • Грамматическая основа: подлежащее свет (выражено существительным), сказуемое узнал (простое глагольное, выражено глаголом).
    • Второстепенные члены: дополнение повесть (прямое, выражено существительным), определения мою, таинственную (согласованные, выражены местоимением и прилагательным).

Схема предложения: [ - = ], (чтоб - =).

5. Дуня сидела на ручке кресла, как наездница на своём английском седле.

Предложение повествовательное, невосклицательное, сложное, союзное, сложноподчинённое с неполным придаточным сравнительным.

Состоит из двух частей:

  1. Главное предложение: Дуня сидела на ручке кресла. Двусоставное, полное, распространённое.
    • Грамматическая основа: подлежащее Дуня (выражено существительным), сказуемое сидела (простое глагольное, выражено глаголом).
    • Второстепенные члены: обстоятельство места на ручке, определение кресла.
  2. Придаточное предложение: как наездница на своём английском седле. Двусоставное, неполное (пропущено сказуемое сидела), распространённое.
    • Присоединяется к главному сравнительным союзом как и отвечает на вопрос как? подобно кому?
    • Грамматическая основа: подлежащее наездница (выражено существительным).
    • Второстепенные члены: обстоятельство места на седле, определения своём, английском.

Схема предложения: [ - = ], (как - ...).

6. Через окно я увидел, как большая серая птица села на ветку клёна в саду.

Предложение повествовательное, невосклицательное, сложное, союзное, сложноподчинённое с придаточным изъяснительным.

Состоит из двух частей:

  1. Главное предложение: Через окно я увидел. Двусоставное, неполное (опущено дополнение), распространённое.
    • Грамматическая основа: подлежащее я (выражено личным местоимением), сказуемое увидел (простое глагольное, выражено глаголом).
    • Второстепенные члены: обстоятельство места через окно.
  2. Придаточное предложение: как большая серая птица села на ветку клёна в саду. Двусоставное, полное, распространённое.
    • Присоединяется к главному изъяснительным союзом как и отвечает на вопрос что? (что увидел?).
    • Грамматическая основа: подлежащее птица (выражено существительным), сказуемое села (простое глагольное, выражено глаголом).
    • Второстепенные члены: определения большая, серая, клёна; обстоятельства места на ветку, в саду.

Схема предложения: [ ... - = ], (как ... - = ...).

Помогло решение? Оставьте отзыв в комментариях ниже.

Мы подготовили для вас ответ c подробным объяснением домашего задания по русскому языку за 10-11 класс, для упражнения номер 108 расположенного на странице 148 для 2-й части к учебнику серии инновационная школа 2022 года издания для учащихся школ и гимназий.

Теперь на нашем сайте ГДЗ.ТОП вы всегда легко и бесплатно найдёте условие с правильным ответом на вопрос «Как решить ДЗ» и «Как сделать» задание по русскому языку к упражнению №108 (с. 148), авторов: Гольцова (Нина Григорьевна), Шамшин (Игорь Викторович), Мищерина (Марина Алексеевна), 2-й части ФГОС (старый) базовый уровень обучения учебного пособия издательства Русское слово.

Присоединяйтесь к Телеграм-группе @top_gdz

Присоединиться